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• 軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形

  軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形。如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱，這條直線叫做對(duì)稱軸，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)。①軸對(duì)稱是指兩個(gè)圖形沿...

• 2013北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)整冊(cè)教案第五章

  2013北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)整冊(cè)教案第五章

• 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十二章軸對(duì)稱測(cè)試題

  八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十二章軸對(duì)稱測(cè)試題12小題，每小題2分，共24分）6.等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸是（）如圖，已知線段AB和直線L，作出與線段AB關(guān)于直線L對(duì)稱的圖形.26.（8分）如圖，△ABC為任意...

• 軸對(duì)稱圖形的考點(diǎn)解析

  軸對(duì)稱圖形的考點(diǎn)解析?？键c(diǎn)1 判別軸對(duì)稱圖形。分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念：把一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合的圖形是軸對(duì)稱圖形，對(duì)各選項(xiàng)逐一判斷即可。解：選項(xiàng)A、B、D是軸對(duì)...

• 第13章《軸對(duì)稱》全章教案（22頁(yè)，含反思）

  二、概念形成(一)軸對(duì)稱圖形在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師提出“軸對(duì)稱圖形”的概念并讓學(xué)生嘗試給它下定義通過(guò)逐步地修正形成“軸對(duì)稱圖形”的定義同時(shí)給出“對(duì)稱軸”．結(jié)合教材圖13.1－1進(jìn)一步分析軸對(duì)...

• 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：13章 軸對(duì)稱--知識(shí)點(diǎn)

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• 2022北京五十七中初二（上）期中數(shù)學(xué)（教師版）

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• 第十三章 小結(jié)與復(fù)習(xí)

• 初中一年級(jí)數(shù)學(xué)試題 (935)

  教學(xué)重點(diǎn)判斷圖形是否是軸對(duì)稱圖形，線段的垂直平分線、角平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)和判定及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)而靈活運(yùn)用上述性質(zhì)解決問(wèn)題、軸對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)教學(xué)方法教學(xué)用具、幾何做一個(gè)最好用課...