平行四邊形、長方形、正方形它們之間的關系介紹的青春，它們都是平行四邊形家族的成員。通過她的生動介紹，把它們的關系介紹的清楚。

平行四邊形不是軸對稱圖形，但是長方形和正方形是軸對稱圖形?？梢娝鼈冎g的特征有所區(qū)別。

這位同學還介紹了菱形，在“完”字上把平行四邊形大家族進行了集體亮相。

這位同學不僅折一折驗證了平行四邊形軸對稱圖形，她還介紹了平行四邊形可以沿著對角線分為兩個完全一樣的三角形。

平行四邊形、長方形、正方形依次登場，一一介紹，并且還有后續(xù)，看來還有更精彩的介紹。

這位同學還用集合圖進行了介紹，并且介紹了平行四邊形面積的推導過程。

這位同學也是用漫畫式地方式進行了介紹，以“捉奸細”地方式來說說它們各自的特點。

用表格的方法進行介紹，能夠清楚地知道它們各自的特點。

平行四邊形大家族的特征該如何發(fā)現，可以折一折、剪一剪，還可以有更多的發(fā)現。

生活中處處有我的身影，可見她的主人很會觀察生活。

這兩位同學都有“數學繪本”地方式進行了介紹，集結成冊，形式新穎，內容詳細。

通過這樣的探究作業(yè)，學生化作“平行四邊形”，進行“自我介紹”。你要介紹“自己”，首先要了解“自己”，自己有什么特征，圖形間有什么關系都需要清楚。那用多種方式來表達和介紹“自己”，本身就應該有多樣性和獨創(chuàng)性。

這是一次有意思地探究作業(yè)，有趣甚至更有挑戰(zhàn)！

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