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本文主要記錄了去給外公上墳的經(jīng)歷，表達(dá)了對親人的懷念，也表達(dá)了生命的感悟。“作者迎來的春天是對死亡的釋懷，自此漫漫，不再徘徊?！?/span>而一切作者都?xì)w就成春天帶來的。這是理所當(dāng)然還是題目使然呢？其關(guān)鍵的節(jié)點是折玉蘭代替白菊。白菊代表死亡，玉蘭代表春天。所以的感悟皆源自折玉蘭時的聲響，作者自這聲響感悟“死亡不是生命的結(jié)束，是新生命的開始?！吧老喔舻谋瘔眩懔鬓D(zhuǎn)成贈別的依依”，怎么樣？初一小孩子，能有如此見地，了不起吧！如果說有問題在這里：玉蘭就是春天，被折斷了的它又如何代表春天呢？如何能由死亡轉(zhuǎn)換到新生上去？新生是誰的新生？玉蘭？外公？我？這里還少了必要的轉(zhuǎn)換。用玉蘭代表春天，對它的描述就太少了，太不顯眼了。在折的那上瞬，有沒有對這嬌艷欲滴玉蘭花憐惜不已呢？這一枝玉蘭被折下來，它會死亡，但它不被折下也會凋零，它作為了我祭典外公的心意代表，則會永生。唯如此，這玉蘭才能代表春天，這個春天才有光。由這一枝散發(fā)的一束光照一生的光。當(dāng)然，這一切對一個初一的小娃都是苛責(zé)，能寫到此，已然是頂級高手了?？少?！
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