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這季《再見愛人》李行亮&麥琳一組「被瘋狂吐槽、話題熱度持續(xù)飆升」背后的邏輯

 思維觀察員 2024-11-21 發(fā)布于廣東

自《再見愛人》第四季播出以來,話題熱度持續(xù)飆升,隨著討論加劇,吐槽也是愈發(fā)激烈。

我關(guān)注了討論,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題:

為什么大家只談李&麥這組,而其他兩組說得少?

我和隊(duì)友討論后得出的結(jié)論是:

因?yàn)槠渌麅山M對于大家來說,一個(gè)夠不到,一個(gè)看不懂

黃&楊這組,一般的、普普通通的人夠不到。

表面上看是楊子不回家、不顧家,黃圣依和孩子缺少陪伴——展示出來的問題;但往本質(zhì)上看,是黃圣依想要追求自我實(shí)現(xiàn),但被楊子死死的拖著、拽著、控制著,使她沒了氣力。

這倒不是說楊子不希望黃圣依去實(shí)現(xiàn)自我,他也希望。只是他希望黃圣依按照他給她設(shè)計(jì)的方式去實(shí)現(xiàn)——去直播露臉、曝光,再等機(jī)會(huì)去拍戲。

按楊子的意思就是:

(黃圣依)什么都不要想,也不要管,我都給你想好了,你只需要聽我的,跟著做就成。

楊子很自信,但經(jīng)常過度,變得自負(fù),在他的邏輯里:

只要跟著對的規(guī)劃做事,就能取得效果。

我堅(jiān)信我對事物的規(guī)劃是對的。

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所以跟著我的規(guī)劃就能取得效果。

黃圣依跟著做了,雖然排斥,但拗不過呀。

只是效果非常不理想,沒啥卵用,這哪里是自我實(shí)現(xiàn)呀,純粹的自我消耗。所以她上節(jié)目來求助,想要自己做主,按照自己的方式去實(shí)現(xiàn)自我。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論,自我實(shí)現(xiàn)的需求,對那些為吃、穿、住、行、房貸、車貸等這些生存需求奔波的人而言,顧不上;被人際交往的瑣事纏身忙得不可開交的人,也顧不上。

即便顧不上了,也不會(huì)去夠,自然夠不到,夠不到就不存在問題,沒有問題還討論什么?

這是大家很少聊這組夫妻的邏輯所在。這組的兩個(gè)人他們自己也沒談過吃穿保障,沒談愛不愛,說的回家陪伴也僅僅是時(shí)間分配方面的表現(xiàn)。

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葛&劉這組,沒點(diǎn)心理學(xué)基礎(chǔ)還真看不懂

說他們沒感情吧,葛夕很在乎劉幾手,他的一句關(guān)心、一杯咖啡就能影響葛夕的態(tài)度、影響她對是否離婚的選擇;劉幾手對葛夕的付出也是如數(shù)家珍,從內(nèi)心深處自始至終都舍不得跟葛夕分開。

說他們有感情吧,劉幾手能雙手插兜站在旁邊,靜靜地看著葛夕一個(gè)女孩子費(fèi)力的搬兩個(gè)超大行李箱,即便是陌生人都會(huì)去幫一把吧;

葛夕倒還好,即便吵架、拌嘴,劉幾手要喝的、吃的,葛夕都會(huì)順手給遞,在他管不住嘴懟別人的時(shí)候,也會(huì)在旁邊提醒。

按照這個(gè)邏輯,葛夕對劉幾手是有感情的,但提出離婚的卻是葛夕??床欢?。

在我們常規(guī)的邏輯里:

喜歡一個(gè)人就希望和ta在一起。

葛夕喜歡劉幾手。

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那葛夕就會(huì)希望和劉幾手在一起。

然而她卻提出了離婚,矛盾。

劉幾手舍不得葛夕,愛著葛夕,但他連個(gè)箱子都不給葛夕幫著搬,還時(shí)時(shí)處處嘴碎,懟葛夕??床欢?/span>

在我們的常規(guī)邏輯里:

愛一個(gè)人就不愿ta累著/受委屈。

劉幾手舍不得葛夕、愛著葛夕。

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那劉幾手應(yīng)該不愿看見葛夕受累、受委屈。

但現(xiàn)實(shí)中,他就眼睜睜的站在那邊看著,相處的過程中有意無意的懟著干。也是矛盾,讓人看不懂。

這時(shí),只有往內(nèi)看,才能看出“不矛盾”,其實(shí)他倆都被自己的心困住了,是心魔作祟。

心魔讓劉幾手表達(dá)不了愛,他對葛夕的情感需求他都看見、都知道,但是他就是說不出來、行動(dòng)就是跟不上,我心里有你,苦于“愛在心口難開”,表達(dá)不出來——心魔固執(zhí)地不叫他表達(dá)出來。

心魔讓葛夕自我覺醒、自我成長,要改變,要成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,但是…當(dāng)時(shí)她內(nèi)心深處的情感需求卻無法自給自足,依然需要?jiǎng)e人(客體-劉幾手)的回應(yīng)。對方回應(yīng)了,愛就滿足了;不回應(yīng)、沒反應(yīng),就會(huì)對關(guān)系失望——心魔執(zhí)著地讓她索要愛的回應(yīng)。

這一組的問題根源在于內(nèi)在人格的成長,欠缺對“愛”這種心理情感的深層認(rèn)識(shí),但凡成長足夠,他們的問題也會(huì)迎刃而解。

或者讓一個(gè)能開得了口、行動(dòng)跟上,表達(dá)愛就是經(jīng)營愛;或者讓另一個(gè)能看見需求,能自給自足,即便對方不回應(yīng),也能愛我所愛。最好是兩人都成長,相向而行。

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而李&麥這組,之所以被大家重點(diǎn)關(guān)注、全網(wǎng)開噴,離不開它的普遍性。

(這里不針對具體的、真實(shí)的個(gè)人,只是就節(jié)目剪輯呈現(xiàn)出來的行為表現(xiàn),進(jìn)行片面的解讀)

這一組是一面非常清晰的鏡子,照見了情感關(guān)系中的男女——靠邏輯處理具體事務(wù)的男人被情緒左右渴望共情的女人,他倆共同的嘆息是:你不理解我。

但凡觀看這個(gè)節(jié)目的人,都會(huì)在這段關(guān)系中看到自己,或者曾經(jīng)的自己。

男生的思維:有事處理事(根本不關(guān)注感受,沒有感受)

女生的思維:事情不重要,感受才重要。

  • 冷了,男生會(huì)去拿毛毯,你說不夠,他會(huì)去再拿一條,就是解決冷這個(gè)問題;女生看到的是,你沒第一時(shí)間關(guān)心我冷不冷……

  • 玩游戲,男生只按游戲規(guī)則作答、做選擇——處理問題;女生則在一旁評估,你的選項(xiàng)是不是愛我的、有沒有考慮我的感受、會(huì)不會(huì)讓我很沒面子…——關(guān)注情緒

  • 處理問題,男生一步一步分析討論,商量怎么做更好;女生但凡聽到其中一句讓自己不舒服的,就不討論了、不說了,你愛咋咋滴……

男生心里納悶,這又怎么了?怎么我做什么都不對!

女生也委屈,為什么他總是不考慮我的感受,一點(diǎn)都不愛我。

兩個(gè)人都不知道怎么了,即便吵架,吵得很兇,也吵不到一個(gè)點(diǎn)上去,往往不歡而散。

風(fēng)平浪靜的時(shí)候,看似幸福的一對,一有事情一有差異或沖突,立馬狂風(fēng)暴雨,一個(gè)抓狂、一個(gè)委屈,沒一個(gè)是舒服的。如果兩個(gè)都硬,都不服軟,那他們早就散了。

人是趨利避害的。

這段關(guān)系讓我不舒服,我也不想改。

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那么就結(jié)束它。

如果一方服軟,愿意來溝通處理,好的情況下,另一方以勝利者的姿勢接受你的道歉,再恢復(fù)風(fēng)平浪靜;

如果遇到暴君,你服軟就是你錯(cuò)了,既然你錯(cuò)了你就得好好的說清楚……揪著不放,直到你趴在地上俯首稱臣。

這組中,麥麥就很享受李行亮來道歉,讓李行亮來認(rèn)錯(cuò),來哄她,這樣她才會(huì)覺得自己的情緒被照顧到了;

李行亮只是不愿意沖突繼續(xù),就道歉了,至于沖突背后的情感需求他顧及不到,也沒能力顧忌,然而長久的“委曲求全”的道歉必然積壓自己的情緒,時(shí)間久了也會(huì)爆發(fā)。

大家之所以對他們討論的比較多,離不開男女因?yàn)樾詣e的差異而導(dǎo)致的思維方式的不同。同一件事,必然產(chǎn)生不同的看法,而每個(gè)人都認(rèn)為自己是對的,各持己見,必然沖突。這在我們的生活中也很常見,也經(jīng)常困擾著我們,影響著我們的關(guān)系和情緒。

吐槽、討論他們,背后的邏輯是我們照見了自己及自己的關(guān)系,借此宣泄積壓的情緒。

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大家吐槽麥麥的情緒化、作,以及她的作息、行為,也有攻擊李行亮過于直男,其實(shí)他倆也不想這樣,只是他倆不自知、無意識(shí),痛苦的是他倆,不知道怎么辦的也是他倆,讓網(wǎng)友們氣急敗壞的也是他倆。

如果要找一個(gè)最讓人詬病的、招致大家攻擊的核心槽點(diǎn),那一定是麥麥表現(xiàn)出來的情緒化

她情緒化最直接的表現(xiàn)是邏輯混亂,總在自己的邏輯里繞啊繞,自相矛盾了也不自知,但凡被別人點(diǎn)出來,或者被追問的沒了退路,就兩種回應(yīng)方式——

  • 要么結(jié)束話題。

只要意識(shí)到了矛盾,自己無法自圓其說了,就轉(zhuǎn)移話題“我們說的根本不是一回事”、“你根本就沒理解我說什么”,或者是魔性的捂嘴大笑,然后聊天就結(jié)束了。

這不僅把和她談話的人晾在了一邊,觀眾也被晾了,大家都憋著一口氣,可不使勁吐槽嘛。

  • 要么吊臉就哭。

但凡別人說的和她預(yù)期的不一樣,或者有一點(diǎn)自己不愛聽的,就“你不愛我了”“你根本不關(guān)心我”,如果你愛我的話,你就知道我怎么想的,(就能說到我心里來)。

但是說到讓她去了解對方,就直言沒興趣,不想了解,一副“我都這么委屈了,還在要求我,嗚嗚嗚嗚……”的樣子,讓人抓狂。

在她的邏輯里似乎她總是對的,但凡與她不一樣,就是錯(cuò)的,就是不可饒恕的。

我總是對的,即便前后矛盾。

我省錢 和 我報(bào)復(fù)性消費(fèi)。

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都是對的,沒問題。

在她的邏輯里,“愛”是任何她說的任何話都為真的理由。

如果你愛我,就會(huì)認(rèn)可我說的。

你現(xiàn)在不認(rèn)可我說的。

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那么你就不愛我。

既然你不愛我那就別過了,離婚。

既然要離婚,那孩子和財(cái)產(chǎn)得歸我。

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所以你得凈身出戶。

這個(gè)“邏輯”推出了她的結(jié)論:但凡你(伴侶)不認(rèn)可我、關(guān)注不到我,你就凈身出戶。

這什么邏輯嘛?明顯的謬誤,但她不以為然。

如果單單是她自己的生活,她想怎樣都成,后果由她承擔(dān);若是與人相處或者在團(tuán)隊(duì)里,還是這套邏輯,必然會(huì)影響其他人,成為問題。

這樣的情緒化非常消耗別人,但凡在生活中遇到,請遠(yuǎn)離!在工作中遇到,請繞行!沒人消耗得起。

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吐槽歸吐槽,還是要回到問題,看看這些引起大家關(guān)注、討論的情緒化行為之所以出現(xiàn),它背后的原因有哪些。了解它,才能應(yīng)對它。

整體上感覺,麥麥能有這些情緒化的行為表現(xiàn),原因無外乎兩個(gè):一是覺知不到,二是能力不足

  • 覺知不到指的是,這些都是無意識(shí)的、習(xí)慣性的行為,是長期形成的,所以她不以為然,她沒有發(fā)現(xiàn)這是個(gè)問題,更不可能去調(diào)整、改善;

    在整個(gè)形成過程中,作為伴侶的李行亮也缺少對她的反饋,或者反饋不到位(反饋了對方也不聽),在他們的相處中,他沒能幫助她向好成長。

  • 能力不足有兩方面:

    一方面她覺知情緒、處理情緒、與情緒相處的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但凡有情緒波動(dòng),她整個(gè)人就會(huì)被影響、被裹挾,情緒成了她的主人,左右著她;

    另一方面是她的邏輯思維能力訓(xùn)練非常非常欠缺,導(dǎo)致她沒有能力與人進(jìn)行理性對話,沒有能力弄明白假設(shè)前提、客觀事物、以及話題之間的邊界……只是一股腦的表述,她自己可能都是暈乎的,聽的人也必然被弄的暈乎。

歸結(jié)起來就是覺知力欠缺的問題,這致使她無法做到有意識(shí)的關(guān)注和分辨自己的情緒感受,做不到有意識(shí)的思考和分析要處理的問題或要討論的話題,這種無意識(shí)就是覺知力缺失的典型特征。

要提升、要訓(xùn)練覺知力,可行的方法只有一個(gè)——學(xué)習(xí)邏輯思考,它能讓人自覺的、有意識(shí)的關(guān)注“為什么”-為什么我生氣、為什么我開心、為什么我會(huì)這么說、為什么我想讓他那樣做……在詢問和自我解答的過程中,人就可以與情緒平穩(wěn)的相處,問題也能被理性的分析和處理。

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