不知道，你對(duì)這樣的場(chǎng)景熟悉不？
朋友：“你們家孩子寫字挺好看的?！?/p>
爸爸：“沒有啊，也就一般吧?！?/p>
親戚：“你家寶兒鋼琴彈得真好，一定很認(rèn)真練習(xí)了吧？”
媽媽：“哪里哪里，彈得也還行！他就是隨便玩一下，沒指望將來能如何。”
鄰居：“你家孩子畫畫很好看，也很有想法呀！”
爸爸：“勉強(qiáng)可以吧！還差得遠(yuǎn)呢！上課的時(shí)候一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，老是走神！”
……
小朋友得到別人贊賞的時(shí)候，總是眼睛放著光，還想要父母為自己說句肯定的話。
但父母往往不會(huì)如他們的意，而是選擇客套和謙遜的口吻來回話。
雖然父母心里比誰都高興，但當(dāng)著孩子的面，不說兩句口是心非的話，似乎就顯得這個(gè)家沒有教養(yǎng)。
只不過，父母的過度謙虛，卻會(huì)在無形中變成一把利刃，把孩子刺傷。
前一陣子，去表哥那兒吃了個(gè)飯。
席間，小侄子彈了首曲子。
我不由感慨：“沒想到，小侄子剛讀初中，就能彈得這么好~”
小侄子聽到有人表演，立馬來了興致，正打算和我聊聊這首曲子。
沒想到表哥立馬打斷，說：“別夸他，這家伙一聽好話就驕傲?！?/p>
聽爸爸這么說，小侄子像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回屋了。
作為父母，在聽到自家孩子被夸獎(jiǎng)時(shí)，大部分心里都是驕傲的。
但奉行批評(píng)式教育的他們，總是嘴上不饒人，甚至還會(huì)用孩子的缺點(diǎn)來轉(zhuǎn)移話題。
謙虛，的確是美德。
只是，忽視孩子自尊心與實(shí)際情況的禮節(jié)性謙虛，卻是澆在孩子頭上的一盆冷水，會(huì)把孩子的自信心澆滅。
在《少年說》中，有個(gè)女孩就用“反向教育”，讓爸爸感受到了那種當(dāng)眾下不來臺(tái)的難堪。
從小，爸爸就特別喜歡讓女孩當(dāng)眾表演。
一次朋友聚會(huì)上，爸爸又慫恿女孩現(xiàn)場(chǎng)唱一首。
可當(dāng)女孩表演完后，卻被爸爸吐槽說：“唱歌跑調(diào)，五音不全?！?/p>
說起這段經(jīng)歷時(shí)，女孩臉上都是苦澀，接著她在臺(tái)上向爸爸發(fā)出邀請(qǐng)：
“爸爸，今天我請(qǐng)來了我的朋友，要不你也唱一首給大家聽聽？”
臺(tái)下的爸爸立刻慌了，連連搖頭說了三次“真不會(huì)唱”，才緩解了自己的尷尬。
但讓女孩真正難過的，不僅是當(dāng)眾表演，還有爸爸對(duì)她“五音不全”的當(dāng)眾點(diǎn)評(píng)。
曾有心理學(xué)家指出：“人類最負(fù)面的情感既不是悲痛，也不是憤怒，而是羞恥感?！?/p>
而父母有意無意的謙虛，則極有可能讓孩子陷入了無地自容的羞恥當(dāng)中。
尤其是在他們尚未形成獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)時(shí)，父母的反饋，是他們認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑。
我們的文化里強(qiáng)調(diào)“謙謙君子”，以至于很多父母自己不善于肯定孩子，也會(huì)在不經(jīng)意間否定別人對(duì)孩子的稱贊。
每當(dāng)有人夸獎(jiǎng)自己孩子的時(shí)候，父母會(huì)謙虛地說：“哪里哪里”“沒有沒有”。
但在孩子的世界里，往往黑是黑、白是白。
他會(huì)把你的謙虛，當(dāng)成是對(duì)他的否定，一聽這些話，神色就變得黯然。
而且孩子雖然年齡小，但自尊心都很強(qiáng)烈。
他們渴望得到別人、尤其是父母的認(rèn)可，過度貶損、自謙，往往會(huì)把他們壓的抬不起頭來。
三毛曾說：
我這一生的悲哀，并不是要賺得全世界，而是要請(qǐng)你欣賞我。
你的一句話，就定了文章生死。
世界上，在我心目里，你是最嚴(yán)格的批評(píng)家，其實(shí)你并不存心，是我自己給自己打的死結(jié)，只因我太看重你。
這個(gè)你，是指三毛的父親。
雖然三毛文學(xué)天賦高，得到了很多人的喜歡，但父親卻很喜歡在一眾親朋面前貶低三毛。
而且，這種當(dāng)眾表達(dá)的不認(rèn)可，被三毛稱為“一生的戰(zhàn)役”。
后來，《朝陽為誰升起》發(fā)表，父女倆已然分隔兩地，父親似乎想通了一般，寫信給三毛：
“深為有這樣一枝小草而驕傲?！?/strong>
看了父親的話，三毛整個(gè)人都開朗了，她表示：
我的父親，親口說出來，肯定了我在這個(gè)家庭里一輩子消除不掉的自卑和心虛。
即便自己已經(jīng)取得了世俗意義上的成功，可三毛心底最在意的，卻是父親的肯定。
因?yàn)?，一個(gè)孩子的自信，往往來自他最初和世界的碰撞。
而父母每一次的稱贊，表達(dá)的不僅是認(rèn)可，還有愛。
這樣的情緒價(jià)值，則是孩子成長(zhǎng)路上最重要的正向反饋。
心理學(xué)家威廉·杰姆士就曾感慨：“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞與贊美。”
所以，如果別人對(duì)孩子的稱贊是實(shí)事求是，不妨也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，大大方方地對(duì)孩子表達(dá)認(rèn)可。
當(dāng)別人夸孩子成績(jī)好時(shí)，你說一句：“是的，他是個(gè)努力的孩子。”
當(dāng)別人夸孩子懂事、有禮貌，你回一聲：“這孩子在這方面一直做得很好?！?/p>
這種表達(dá)，并不會(huì)養(yǎng)出一個(gè)驕傲自滿的孩子，反而，還顯得極其客觀，孩子內(nèi)心也會(huì)充滿感動(dòng)。
因?yàn)?，他的進(jìn)步你都看在眼里。
而一個(gè)長(zhǎng)期被肯定、穩(wěn)定被陪伴、還能感受到是時(shí)時(shí)刻刻被接納的孩子，會(huì)覺得自己很好，很值得被愛，配得感也會(huì)很強(qiáng)。
在未來的人生路上，即使他們遇見了再大的困難，也能靠著心中的陽光和自信而克服。
記住，父母等待孩子成才時(shí)，孩子卻在等待父母的一句肯定。
父母一開始都以為夸孩子很簡(jiǎn)單，使勁吹“彩虹屁”就行了。
然而在實(shí)踐中，會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多硬邦邦的夸獎(jiǎng)容易被孩子一眼戳穿。
而且，在孩子的成長(zhǎng)路上，錯(cuò)誤的夸獎(jiǎng)，有時(shí)候灼傷他。
心理學(xué)博士海姆·G·吉諾特在《孩子，把你的手給我》中就寫道：
稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。
使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，因?yàn)榭赡軙?huì)引起過敏反應(yīng)。
所以，即使要給孩子夸獎(jiǎng)、肯定和認(rèn)可，家長(zhǎng)們也要找對(duì)方式。
只有好的夸獎(jiǎng)，才能將孩子引向正確的方向。
1.夸過程，夸努力。
遇到別人夸孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這時(shí)候，你的作用不是著急否定。
而是可以順著話題引導(dǎo)，說“這次考試，我家寶貝確實(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備了，下了苦功夫?！?/p>
這樣，孩子才能知道，他的每一滴汗水，你都能看在眼里。
而孩子與生俱來的天賦，則無需說太多。
因?yàn)?，在成長(zhǎng)路上，孩子更需要的，更能提升的，其實(shí)是堅(jiān)持、勇氣、勤奮、努力、毅力、認(rèn)真的態(tài)度……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了引導(dǎo)，他們才能知道，人生路上，最重要的品質(zhì)，究竟是什么。
2.夸具體的細(xì)節(jié)。
當(dāng)然，借著別人的贊美，你最好還能夸夸孩子具體在哪些細(xì)節(jié)上表現(xiàn)得好。
比如，有人說，你家孩子畫畫不錯(cuò)。
你可以拿出一副作品，和朋友們一起探討，是想象力不錯(cuò)，是布局不錯(cuò)，還是色彩搭配得好。
這樣，孩子不僅能知道自己做的好的地方，也可以知道自己可以提升的地方。
很多時(shí)候，描述得越具體，贊美和夸獎(jiǎng)就越有說服力。
而在細(xì)節(jié)里，孩子還可以看到自己的缺失，明白真正的審美，繼而變得更好。
3.夸獎(jiǎng)要真誠、真實(shí)。
當(dāng)然，夸孩子的關(guān)鍵，不僅僅在于你有沒有接住別人的話。
更在于，你日常和孩子的相處，在于你對(duì)于孩子取得小進(jìn)步的態(tài)度。
所以，夸孩子，我們需要的不是套路式的贊美，而是基于客觀事實(shí)，發(fā)自內(nèi)心、真誠的認(rèn)可。
哪怕孩子只是取得了微小的進(jìn)步，你也可以在別人面前，大方說出來。
如果孩子明白，他始終都有真誠且包容的父母，就會(huì)更大方，更自信，更能識(shí)別真正的好與壞。
一位心理學(xué)家曾經(jīng)用氣球?qū)和淖宰鹦淖髁诵蜗蟮谋扔鳎?/p>
一個(gè)沒有氣的氣球毫無價(jià)值，然而氣充得太滿會(huì)容易脹破；只有氣充得不多也不少，才會(huì)兼具觀賞性與安全性。
建立恰如其分的自尊心，是孩子一生的課題。
為人父母，我們一定要懂得去尊重孩子，為孩子心理健康成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)，至少不要在童年時(shí)期，早早地傷了孩子的心。
所以，不管是在家，還是在外人面前，不讓孩子出丑、沒面子，才能讓他產(chǎn)生正確的自愛、自重和自尊。
文末點(diǎn)亮【在看】，愿你在孩子的成長(zhǎng)路上，和他一起變成更好的人。
