班主任樹立威信的六種方法

My圖書館16 2024-06-15 發(fā)布于河北

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前言

我知道，作為學(xué)校一個(gè)小小的班主任，雖然沒有呼風(fēng)喚雨的本事，不能左右學(xué)校的教育規(guī)定和要求，不能決定教育的“大氣候”，但是，我可以營造“小環(huán)境”。在遵循教育自身的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律的前提下，按照自己對(duì)教育的思考和理解，在我管理的班級(jí)進(jìn)行教育改革試驗(yàn)。

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班主任如何在班級(jí)樹立威信？

班主任如何才能讓學(xué)生信服？這不僅僅是權(quán)利和身份的問題，更重要的是在學(xué)生面前立威，讓自己能震住他們。

下面，這六種做法是很多班主任常用的立威手段。

1、嚴(yán)于律己，狠在自律。

作為班主任，你首先得對(duì)自己“狠”一點(diǎn)。在要求學(xué)生的同時(shí)，自己一定要先做到。

要求學(xué)生見了老師主動(dòng)問好，那么你也得對(duì)學(xué)生笑臉相待；要求學(xué)生要守時(shí)，那么你也不能遲到···說白了，學(xué)生一直在默默觀察著你的一言一行。當(dāng)他們看到你要求他們的事情自己都能做到時(shí)，他們也會(huì)不打折扣地執(zhí)行。

班主任這種言行一致的行為，就是樹立個(gè)人威望的基礎(chǔ)。所以，班主任要想讓學(xué)生信服，就必須先從自身做起。你的一舉一動(dòng)，都會(huì)成為學(xué)生的榜樣。用實(shí)際行動(dòng)說話，比啥都強(qiáng)！

2、敢罰立威，狠在平等

在班級(jí)管理時(shí)，若是班干部、尖子生或教師子女犯錯(cuò)了，你該如何處理？

優(yōu)秀的班主任，他會(huì)選擇一碗水端平地公正處理，絕不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的身份就有所偏心。當(dāng)你對(duì)那些有“特殊身份”的違紀(jì)學(xué)生果斷實(shí)施懲戒時(shí)，也是在間接向班級(jí)的其他同學(xué)傳遞一個(gè)信號(hào)：在班級(jí)，所有同學(xué)一律平等，沒有人可以凌駕于班規(guī)班紀(jì)之上。這樣的舉措，不僅能讓學(xué)生看到你的公正和決心，還能讓犯錯(cuò)者深刻反思，從而達(dá)到更好的改正效果。

要明白：罰一個(gè)典型學(xué)生，遠(yuǎn)比你罰十個(gè)普通學(xué)生來得更有實(shí)際意義。

3、以言立威，狠在溝通

作為班主任，你必須認(rèn)識(shí)到，良好的溝通是班級(jí)管理的核心。這不僅僅要求你說得動(dòng)聽，更是要你說得耐聽。

在班級(jí)管理中，別總是擺出一副高高在上的姿態(tài)，只知道發(fā)號(hào)施令。相反，你應(yīng)該俯下身去和學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)用平易近人的語氣、和藹的態(tài)度來和學(xué)生溝通，主動(dòng)聽取學(xué)生的想法和建議。

這樣做，不僅能讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值和被尊重，更能激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為班級(jí)帶來活力。

4、用才立威，狠在眼光

作為班主任，你必須能夠挖掘出班級(jí)中的“千里馬”。哪些學(xué)生具有當(dāng)班干部的潛質(zhì)？哪些學(xué)生可以培養(yǎng)成優(yōu)秀生？這些班主任都要做到心中有數(shù)！

每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的潛力和優(yōu)勢(shì)，你的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并最大化他們的潛力。知人善用、因材施教，這不僅僅是一句口號(hào)。當(dāng)每個(gè)人都在適合自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，班級(jí)的整體戰(zhàn)斗力自然就會(huì)得到顯著提升。

5、獎(jiǎng)優(yōu)立威，狠在激勵(lì)

管理學(xué)生，絕不是靠命令和逼迫管出來的，而是通過激勵(lì)和引領(lǐng)。設(shè)立明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)通過努力獲得應(yīng)有的榮譽(yù)和肯定。這是激發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性的關(guān)鍵，也是班主任必須狠下功夫的地方。

要明白“重賞之下必有勇夫”，合理的激勵(lì)，能夠激發(fā)出學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)他們不斷追求卓越。同時(shí)，當(dāng)有學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)，及時(shí)的糾正和適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的。通過這種獎(jiǎng)懲分明的管理方式，能夠樹立你公正的形象，并讓學(xué)生清楚地知道你的期望值和要求。

作為班主任，你要善于發(fā)現(xiàn)和樹立團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀榜樣。精準(zhǔn)激勵(lì)，讓優(yōu)秀的力量不斷傳遞、放大。記住，獎(jiǎng)“優(yōu)”立威的關(guān)鍵在于你的激勵(lì)策略和執(zhí)行力。

6、明法立威，狠在規(guī)矩

作為班主任，你要明確班規(guī)班紀(jì)。

這些紀(jì)律不僅要明確，更要得到嚴(yán)格執(zhí)行，以確保班級(jí)的秩序和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)有學(xué)生觸碰到紀(jì)律高壓線時(shí)，作為班主任必須快刀斬亂麻，以維護(hù)制度的權(quán)威性?！昂荨痹谝?guī)范，就是要嚴(yán)格落實(shí)班規(guī)班紀(jì)，不容任何妥協(xié)松懈。

寫在最后

記住，威信不是靠權(quán)力得來的，而是靠你的智慧、決策和行動(dòng)力主動(dòng)贏得的。

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