?                        （三）有女馨萍

         定親告一段落，過了一周，開學(xué)的時(shí)間到了，王華和妹妹王鳳都早已收拾好了書包，準(zhǔn)備去上學(xué)了。王鳳現(xiàn)在也上初二了

         這一天一大早，村里的幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)來叫王華了，其中來的最早的是王星，按輩分他叫王華叔。他們來了后王華就和妹妹背上書包走出門和他們一起去上學(xué)了，學(xué)校不遠(yuǎn)就在他們村北面的一個(gè)村里，也就二里路，因此他們大多都不騎自行車，而是徒步去上學(xué)，其實(shí)這樣更自在。路上還能討論學(xué)習(xí)。這有時(shí)候還真管用，比如說王星就受到王華在英語上的很大幫助，王華語文成績(jī)一直很好，觸類旁通，王華在學(xué)習(xí)語文的同時(shí) ，當(dāng)他在初二學(xué)習(xí)英語的語法的時(shí)候發(fā)現(xiàn)英語中的語法竟然與漢語語法有很多想通之處，當(dāng)然他也注意到了他們之間的不同之處，比如：在系動(dòng)詞的使用上，漢語中的系動(dòng)詞是不能獨(dú)立作謂語的，必須和后面的名詞、形容詞、介詞等合起來作謂語。而英語中也是恰恰如此，系動(dòng)詞也不能獨(dú)立作謂語必須和后面作為表語的形容詞、名詞、介詞短語等(也就是表語)合起來作謂語，諸如此類還有很多 。

         當(dāng)然這些他也與英語老師溝通過，老師告訴他語言類學(xué)習(xí)是相通的。這也成了王華學(xué)習(xí)英語的一個(gè)捷徑，從而使得英語成績(jī)突飛猛進(jìn)，毫不客氣地說現(xiàn)在王華的英語水平已達(dá)到了高中水平。王華把自己的體會(huì)在徒步上學(xué)的路上都分享給了伙伴們，其中受益最多的是他的妹妹王鳳和王星，使得他們的英語成績(jī)都有了質(zhì)的飛躍。因此他們都喜歡和王華徒步去上學(xué)了。

       在新學(xué)期的第一節(jié)課開始的時(shí)候班主任把一位女生領(lǐng)到了講臺(tái)上，介紹說她叫王馨萍，是在鄰縣高中畢業(yè)后來我們學(xué)校復(fù)讀的。高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，打算復(fù)讀考小中專。（當(dāng)時(shí)的中考制度中是不允許初中復(fù)讀生考小中專的，王馨平這樣更不允許，但作為農(nóng)村孩子大多都想考上小中專，因?yàn)榭忌暇褪氰F飯碗了，省的再去上高中考大學(xué)，考大學(xué)又更難。所以當(dāng)時(shí)有很多初中復(fù)讀生學(xué)校給改了名字、學(xué)號(hào)。再復(fù)讀無非就是為了考小中專。雖然這不合規(guī)矩，但在當(dāng)時(shí)的很多初級(jí)中學(xué)卻是不爭(zhēng)的秘而不宣的事實(shí)。）王華聽老師介紹時(shí)也抬頭向那位叫王馨萍的女生王看去，她個(gè)子不高，齊眉的學(xué)生短發(fā)，白襯衣，身材很苗條，但胸脯卻高高的，臉色白凈，很精神，站在那里一笑一顰都顯的是那么的文靜，不知怎的，王華看到這個(gè)女孩，忽然感覺內(nèi)心深處有一根弦被撥動(dòng)了，他也不知怎了。

      在后來的學(xué)習(xí)當(dāng)中王華忍不住不時(shí)地去看她。她雖然談不上很漂亮，但王華卻總覺得她有著一種成熟和靈動(dòng)的美。尤其是在農(nóng)村，這個(gè)時(shí)候的女生上衣內(nèi)大多穿的都是張梅那樣的小衣，王華知道那叫馬甲，而她這個(gè)高中畢業(yè)的女生，從她的背部看去，因?yàn)橄奶斓囊路伪。谎劬湍芸闯鍪悄欠N從兩肩上下來的兩條布條吊著齊胸位置背部的另一條布條的那種叫乳罩的內(nèi)衣，王華他們這個(gè)年齡正是青春期，性意識(shí)懵動(dòng)的時(shí)候，所以對(duì)這些都免不了多看幾眼。王華知道，他在電影里也見過，知道那叫乳罩，這個(gè)時(shí)期的男女都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生興趣，王華雖不熱衷于此，但他的男性意識(shí)還是很強(qiáng)的。他們班同學(xué)當(dāng)中有個(gè)叫張紅的男同學(xué)就對(duì)女生這些事特別感興趣。

       有一次在上課前，有一個(gè)女生正在做掃除，而張紅和王華正在她的后面，因?yàn)榫镏ü蓲叩囟@個(gè)女生又比較豐滿，因此她的褲子緊緊蹦在屁股上，張紅緊緊盯著她的屁股，眼睛里仿佛要冒出火來，忽然張紅一拉王華小聲說道：“唉，快看！”繼而用手一指，王華順著他指的方向一看，原來那個(gè)女生撅著屁股，她的褲子襠部露出一塊金錢大小的紅紅的痕跡，張紅嘿嘿地發(fā)出猥瑣的笑聲。王華白了他一眼說道：“你呀！”王華知道那個(gè)女生可能是來例假了，他覺得這沒啥意思，就走了出去。

         王華最喜歡的還是語文課，特別是作文課。

          初三他們已接觸了小說的描寫，而他們的語文老師更是采取了一種很特別的教學(xué)方法，就是老師不批改作文，而是讓學(xué)生們把前后桌子對(duì)起來，四人一組，再把作文發(fā)下去，人手一本，學(xué)生各自自己批改。由于王華是班長(zhǎng)兼語文課代表，他發(fā)作文，有多次他發(fā)現(xiàn)巧合地是王馨萍的作文發(fā)他桌上，而他的卻正好發(fā)給了王馨平，起初二人也沒在意，認(rèn)為也就是碰巧了而已，當(dāng)然他們作文該怎么批還怎么批，可多次以后，就連王馨萍也發(fā)現(xiàn)了這件事，因?yàn)橥ㄟ^看作文是可以認(rèn)出對(duì)方筆跡的。

        他們的作文現(xiàn)在老師讓寫的基本都是小小說，王華的文采自不必說 。寫的新穎而生動(dòng)，王華驚奇地發(fā)現(xiàn)馨萍的寫作能力竟然不比他低，本來他就對(duì)她有好感，屢次三番以后，這作文的批語二人都有了一些色彩，頗有你問我答之趨勢(shì)。王華聽說她高中可是學(xué)的理科，一個(gè)理科的女生竟然有這么好的文采，頗令他驚奇。

         馨萍的數(shù)理化無異是班里的第一，以她高中理科畢業(yè)生的水平去做初中理科的數(shù)理化那還不是小兒科。臨近初中畢業(yè)，這初三本來所有的課程在初二就已基本學(xué)完，是復(fù)習(xí)備考的一個(gè)階段，所以他們的班主任也采取了了靈活的教學(xué)方法，那就是安排同學(xué)們之間結(jié)成互助派對(duì)，大多是科目間的強(qiáng)弱組合，巧合的是王華又被安排與馨萍一組，本來這也無可厚非，一個(gè)理科第一，一個(gè)文科第一，正好互補(bǔ)。

        當(dāng)班主任宣布到他們的時(shí)候，同學(xué)們竟然一起笑了起來?？磥硎谴蠹覍?duì)二人平時(shí)有意無意的秋波暗送是有所發(fā)現(xiàn)的，所以才起哄。

         班主任用黑板擦敲了敲桌子，大家才平靜下來 。：“你們笑什么？無論你們是誰，無論是理科還是文科？有誰的成績(jī)能超過他們，我就另作安排。你們行嗎？”班主任大聲質(zhì)問。

         “??？”很多人竟齊刷刷的發(fā)出了這個(gè)聲音，不約而同把目光看向了王華和馨萍。有的還張著大嘴 ，那意思很明顯，那就是誰能比得上這兩個(gè)變態(tài)？王華看向馨萍，見她也正向他看來，王華沖她微微一笑，而馨萍卻沖他眨了眨眼睛，這感覺...這感覺分明就是此地?zé)o聲勝有聲，什么襄王有意，巫女有情嗎？

        “好!”不知誰帶頭大喊了一聲 繼而忽然“嘩”的一聲全部同學(xué)竟然鼓起掌來，班主任不得不不再用黑板擦制止了大家說道：“好了，就此互助排隊(duì)宣布完畢！王華和王馨平跟我到辦公室來一趟。”說完就帶頭走出了教室，王華二人也相繼跟著他走了出去。

         到了辦公室里，這時(shí)的教師辦公室說是辦公室其實(shí)就是教室宿舍。最多兩個(gè)老師合住，而現(xiàn)在就班主任一個(gè)老師在，班主任讓他們二人在床邊坐下又沖他們一笑說道：“安排你們兩個(gè)在一組，是所有的任課老師商量的結(jié)果，同時(shí)我也經(jīng)過慎重考慮。這里沒旁人，你們也別把我當(dāng)老師?！彼@么一說王華二人齊齊地看著他，班主任略一遲鈍說道：“哈哈 當(dāng)哥們或朋友好了。”

       “我和所有的老師也都知道你們二人是郎有情妾有意，你們看今天課上同學(xué)們的反應(yīng)也應(yīng)該明白什么。但我們也都知道你們都是以學(xué)業(yè)為重的好學(xué)生，都很有定力，雖然有意，但你們并沒有什么實(shí)際性的接觸，我說的對(duì)嗎？”說完竟然直直地盯著二人。

     王華聽班主任這么一說心里如開了的水一般沸騰起來。他和班主任關(guān)系極好，好得像兄弟一般，前些天班主任也和他談過這些事，他曾勸過王華要以學(xué)業(yè)為重，王華也向他表過決心可王華不知班主任今天是怎么了，這分明是有撮合他們的意思嗎？

        班主任看王華二人不說話，王馨萍更是滿臉通紅低著頭看著地上，于是又說道：“下一節(jié)課是自習(xí)，我給你們一節(jié)課的時(shí)間，你們?cè)谖疫@里談一談，至于談什么你們應(yīng)該明白，好了，我有點(diǎn)事，出去一下，王華，我對(duì)你很信任。而王馨萍你比王華大三歲，高中都畢業(yè)了，我認(rèn)為你應(yīng)該更有理性，所以我也放心，好了，你們聊吧！”

       說完班主任開門走了出去。王華分明聽到了他出門后鎖門的聲音。

        班主任出去后，馨萍站了起來，走到門口靠近房門聽了聽又回來在王華身邊坐了下來，王華忽然感到她拉起了他的手并且還輕輕地摩挲著。

         王華剎那間感覺他渾身的血液一下子停止了流動(dòng)，他不是沒有和女孩子接觸過，他和張梅就差點(diǎn)...他感到馨萍的手是那么的柔膩，就像絲綢拂過一般柔滑。這感覺一起，王華立即有了反應(yīng)，手腕一翻就抓住了馨萍的手，并且把他的另一只手也抓在了手里。

[語音]