語文路上一甲子  之四

漸新堂

      1978年10月，終于心結(jié)打開，邁進(jìn)了西南師范學(xué)院的校門，開始了四年的漢語言文學(xué)系的專業(yè)學(xué)習(xí)。

      多年的政治運(yùn)動(dòng)影響，父親是希望我不要去偏重文學(xué)學(xué)習(xí)，自己也因?yàn)閷?duì)什么都喜歡，包括初中時(shí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽年年都是一等獎(jiǎng)第一名，物理等也非常富有吸引力。與其他同學(xué)不一樣的是，四年的學(xué)習(xí)，主要精力則放到了語言上。

      每天上午，到教學(xué)樓去認(rèn)真聽講授基礎(chǔ)課程專業(yè)課程，似乎所有的課程都對(duì)我開啟了好奇之心。《語言學(xué)概論》《文學(xué)原理》《哲學(xué)》《文藝?yán)碚摗?，給人視野開闊耳目一新的感覺?！冬F(xiàn)代漢語》從古聲古音，從幫滂并明以及36母和什么聲什么韻開始，給予了自己極大的震撼，這就是學(xué)問啊！

      雖然每天下午和晚上都去圖書館占座，尋找語言學(xué)、語言學(xué)史，以及現(xiàn)代漢語方面的論著來啃，來做摘抄。在選選課時(shí)，選了一年半的文字學(xué)來學(xué)，因曾經(jīng)在心里發(fā)誓：畢業(yè)后力爭(zhēng)到師范附小呆上五年十年，在小學(xué)識(shí)字教學(xué)的突破上做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。

      隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的課程逐步加多，自己的視野也逐漸擴(kuò)展。就連《寫作》《教育心理學(xué)》《邏輯學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》也感興趣起來，也從中獲得了不少解決實(shí)際問題的新知，包括大腦的用腦衛(wèi)生、減價(jià)不減錢等方法與觀念的認(rèn)可。

      主要的精力還是要應(yīng)對(duì)每學(xué)期的考試的，因此，最主要的課程《現(xiàn)代文學(xué)》《外國文學(xué)》《古代漢語》《古代文學(xué)作品選讀》《文論》等，也不敢馬虎，一首《離騷》，就足足使用了近半個(gè)學(xué)期的時(shí)間來疙疙瘩瘩地全文背誦，至今也認(rèn)為是很值得的。

      開始兩年，用在外語上的時(shí)間也多。吃飯排隊(duì)在背、蹲廁所時(shí)也在背。而被英語老師一抽，又哈哈大笑起來，連最簡(jiǎn)單的單詞都記不住記不全記不準(zhǔn)啊。

     多數(shù)同學(xué)不感興趣而我卻聽得津津有味的還有《中學(xué)語文教材教法》課，是一位富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有理性思考的成老先生上的，對(duì)我而言，仍然是頗有啟迪的，在以后的教學(xué)研究與教學(xué)管理工作中起到了客觀觀察與發(fā)展思考的正面影響。

      出于興趣與好奇，還選修了《詩經(jīng)選讀》《電影文學(xué)藝術(shù)》等，也旁聽過幾節(jié)《杜詩選讀》《方言》等，聽過多場(chǎng)包括《新詩流派與欣賞》等專題講座。

     1978——1982年，在縉云山下嘉陵江畔的大學(xué)校園生活也是豐富多彩的。但是，自己清楚，年齡以及出身，都似乎與自己關(guān)系不大了，僅僅是觀看與觀火而已。

      畢業(yè)時(shí)，看著四年來的厚厚的一摞摞的聽課筆記和讀書筆記，心里還是美滋滋的。四年的學(xué)習(xí)吸納沒有虛擲光陰，時(shí)間都用在了以語言為主的學(xué)習(xí)上，還順帶兼學(xué)了文學(xué)等很多其他的課程，二十多門課程的考試成績(jī)也赫然在目，為日后的語文教育語文教學(xué)工作儲(chǔ)備積累了不少的能量。躍躍欲試，摩拳擦掌，老夫聊發(fā)少年狂，想以只爭(zhēng)朝夕的精神，去爬坡過坎，為心中的理想，腳踏實(shí)地地大干一場(chǎng)了。