2022-11-19 23:23

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【 編者按 】

2018年7月16日，清華大學物理系在葉企孫當年辦公的地方——科學館舉行了“細推物理須行樂 何用浮名絆此生——紀念葉企孫先生誕辰120年”紀念活動及專題展覽，諾貝爾物理學獎獲得者、清華大學高等研究院教授楊振寧、時任清華大學副校長薛其坤院士、葉企孫的侄子葉銘漢院士等人齊聚，共同追憶這位“大師之師”。

葉企孫1898年7月16日出生于上海。他是我國近代物理學奠基人之一，也是我國杰出的科學家、教育家和愛國者，一生培養(yǎng)了多位“兩彈一星”元勛及學術大師。中國理論物理、粒子物理學家周光召的文章《紀念葉企孫先生》說出了很多葉企孫的大師級學生的心聲：“葉企孫以他畢生的精力，為我國科學事業(yè)和教育事業(yè)作出了杰出的貢獻?！麆?chuàng)辦了清華大學物理系和理學院，建設了北京大學物理系金屬物理及磁學研究室，培養(yǎng)了一大批物理高級人才，其中不少是國內(nèi)外著名物理學家。他從事教學工作五十余年及教育領導工作多年，為我國物理學人才的培養(yǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做了大量卓有成效的工作，是我國著名的教育家之一?！朴谧R拔青年，獎腋后進，深受師生們的愛戴。……他是一位崇高的愛國者?！罘浅：啒悖瑢?、社會從無高的要求，為國家、社會始終勤奮地工作，無微不至地關心他人，把全部心血灌注于中國的科學事業(yè)和教育事業(yè)，把畢生精力與智慧貢獻給國家與民族，為后輩學人樹立了良好的典范。葉企孫先生的愛國精神、科學業(yè)績和優(yōu)良品格是永恒的?！?/p>

葉企孫

葉企孫：大師之師

文/本刊記者  鄧麗君  王穎卿

葉企孫1898年出生于上海的一個書香門第，在家族的熏陶下，自幼開始背誦《三字經(jīng)》《百家姓》，學習傳統(tǒng)文化。葉企孫的父親是清朝舉人，卻不守舊，接受并推崇西方的先進文明，在與黃炎培等人奉派赴日考察教育后，回國創(chuàng)辦了一所新式學校——上海敬業(yè)學堂。學堂開設有包括西算、理化、博物等西方學科。葉企孫9歲時，入讀了這所學校，為此后一生的開放包容、不拘一格育人才的樸素治學理念奠定了基礎。

葉企孫15歲時的照片。拍完后，他在照片背后留下了幾行字：一、戴平頂草帽拍照形式不佳，二、右手置花架上置法尚未得宜，三、二足如此擺列不雅觀，四、長衫多皺處

弱冠赴哈佛留學

1918年，20歲的葉企孫和200多名清華學子在上海碼頭，登上了赴美留學的輪船。1920年，葉企孫進入哈佛大學研究院杰弗遜實驗室，攻讀實驗物理碩士研究生學位。他的導師布里奇曼（P.W.Bridgman）是實驗物理的鼻祖，提出了操作主義原則。葉企孫參與了美國國家標準實驗室的研究——壓力對鐵磁性物質(zhì)磁導率的影響，并完成博士論文。他做的課題受到當時歐美科學界的重視。布里奇曼認為他在高壓磁學領域做出了開創(chuàng)性的工作。

葉企孫另一項為人所知的貢獻，是他對普朗克常數(shù)h的測定。這是他和另外兩人（William Duane、H·Palmer）一起合作完成的一項工作，測定了當時最精確的普朗克常數(shù)h。這一數(shù)據(jù)后來在國際上被沿用了十余年。

紀念葉企孫的書籍，從不同角度記錄著這位沉寂又偉大的學者

創(chuàng)建清華物理系

20世紀初，自然科學進入新紀元，以牛頓為代表的經(jīng)典物理學被近代物理學取代，量子論和相對論更新著人們對物質(zhì)的認識。而當時貧弱的中國，在這些領域的研究近乎空白，既沒有儀器設備，也沒有學科傳統(tǒng)。

葉企孫的學生、北京大學教授張之翔認為，一個人得諾貝爾獎，如果有先天的條件，遇到關鍵的問題，恰巧在合適的地方可以研究這個問題，得出準確的結果，還不是很難；但要把一門學科移植到一個沒有任何基礎的國度，并讓它開花結果，則是極其困難的一件事。

1926年4月清華學校物理系全體教職工于科學館大門口合影。第一排左起：鄭衍芬、梅貽琦、葉企孫、賈連亨、蕭文玉；第二排左起：施如為、閻裕昌、王平安、趙忠堯、王霖澤

而在獲得哈佛大學哲學博士學位，并游歷歐洲近半年后，葉企孫帶著由杰弗遜實驗室的經(jīng)歷、老師一絲不茍的實驗作風等歷練出的科學、理性、實證的學術品性，于1924年回到中國，投入祖國落后的教育事業(yè)。

1925年，葉企孫曾就讀的清華學堂，從留美預備學校轉變?yōu)橐凰降拇髮W。次年，他和梅貽琦一起創(chuàng)建清華大學物理系，并擔任系主任。建系初期，全系只有梅貽琦、葉企孫兩位教授。梅貽琦作為清華大學校長，忙于校務，實際真正擔任教學工作的只有葉企孫一人。

據(jù)當時的學生回憶，葉企孫略有點口吃，有時還帶上?？谝簟Ｋv話常常很慢，但是一字一句可以記下來，每個字都很精煉。他講課細致，甚至于會超出課時，但是他講的內(nèi)容幾乎沒有學生聽不懂的。遇到難懂的概念，他就反復講，還會舉各種實驗現(xiàn)象為例進行講解，注重理論和實驗的聯(lián)系。

1929年-1930年間，葉企孫等在清華大學住宅（北院7號）前合影。左起：陳岱孫、施嘉煬、金岳霖、薩本棟、蕭蘧、葉企孫、薩本鐵、周培源

三年之后，葉企孫親赴南京，終于為物理系請到了第二位老師，研究X射線的專家吳有訓。雖然葉企孫是系主任，卻要求吳有訓的工資必須高過自己。他們合作了將近二十年。他還為學生們請來了趙忠堯、周培源等名師。他對學生們表示，雖然自己講課不好，但為他們請來的老師是最好的。

多年后，李政道曾對清華物理系的發(fā)展作出這樣的評價：美國的加州理工學院，在1921年聘請密立根（R.A.Milkan）教授去主持校務后，不到十年成為世界的名校。當時的清華大學物理系雖然不能跟加州理工學院相比，但當時中國的具體條件比美國差多了。在同樣不到十年的時間里，能把一個新創(chuàng)辦的物理系辦成為全國第一流，現(xiàn)在看來，在發(fā)展的速度上，在辦系的成功上，葉老師的創(chuàng)業(yè)成就是可以跟20世紀初的加州理工學院相比美的，也是十分值得后人借鑒、研究的。

悉心培養(yǎng)杰出人才

梅貽琦有一句名言：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。葉企孫完全贊同。

清華大學1932年度校務會議成員。左起：葉企孫、陳岱孫、馮友蘭、梅貽琦、楊公兆、張子高

葉企孫辦清華物理系的時候，規(guī)定了物理系每年只能招14個人。他認為多于14個人，就很難了解學生們的性格、興趣、品性了。而這14人中真正畢業(yè)的，有時候10個都不到，但畢業(yè)的學生大多很有成就，可謂“貴精不貴多”。

核物理學大師王淦昌就是葉企孫“挖”來的學生。王淦昌原先就讀于清華大學化學系，但有一次他在葉企孫的課上被問到一個問題后，葉企孫認為他的回答中物理概念很清楚，對他印象深刻，此后便經(jīng)常找他談話，成功勸說他轉到了物理系。后來，王淦昌成為了我國“兩彈一星”的功臣。

1930年春，僅初中畢業(yè)的華羅庚在上?！犊茖W》雜志上發(fā)表《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》，轟動數(shù)學界。同年，清華大學數(shù)學系主任熊慶來了解到華羅庚的自學經(jīng)歷和數(shù)學才華后，經(jīng)理學院院長葉企孫同意，打破常規(guī)，聘華羅庚為清華大學數(shù)學系助理。有了一份工資，華羅庚既可以獨立在清華園生活，得到自學提高的機會，又可以旁聽其他課程，并提高英語水平。在那段時間里，華羅庚在國外雜志上發(fā)表了3篇論文。1933年，葉企孫召開會議，力排眾議，破格提拔沒有大學學歷的華羅庚為助教。葉企孫說：“清華出了個華羅庚是好事，我們不要被資格所限制。”1936年，清華大學出資送華羅庚到英國劍橋大學深造，跟隨數(shù)學大師哈代做研究。華羅庚隨后發(fā)表多篇論文，在世界數(shù)學界贏得了聲譽，終成知名數(shù)學家。華羅庚曾說：“道及葉企老，不覺淚盈眶，他對我的愛是說不盡的?！?nbsp;

1936年清華物理系師生，第二排左三為葉企孫

1944年，李政道從浙江大學轉入西南聯(lián)大，后者是抗日戰(zhàn)爭時期多所高校遷至昆明后“合成”的一所綜合性大學，清華也位于其中。在葉企孫的電磁學課上，李政道在埋頭看書。葉企孫發(fā)現(xiàn)這位“不認真”的學生能回答他的問題，還能看懂電磁學高級教程，便批準他免課?？稍谧詈蟮目荚囍?，因為李政道在實驗中把電流計的懸絲弄壞了，葉企孫給了他83（58+25）分：實驗不過關，理論的60分也被扣去了兩分。李政道在日后十分感謝葉師教導他的實驗意識和能力。雖然在學業(yè)上嚴格要求學生，但在推薦優(yōu)秀研究生赴美讀博時，葉企孫行事公正、任人唯賢，破格推薦了當時還在讀大二的李政道。十多年后，李政道和楊振寧同獲諾貝爾物理學獎。

葉企孫把知悉每個學生的特點，作為自己教學任務的一部分。1952年，全國高等院校院系調(diào)整后，他離開清華來到北大。畢業(yè)于北京大學物理系的戴道生回憶，當時班上只有5個學生，葉企孫一兩個禮拜就讓學生到他家里去座談。彼時只知道學習，不關心窗外事物的學生，被引導著去關注這個學科的前沿進展，視野也變得更加開闊。

清華西南聯(lián)大領導人，右一為葉企孫

在吃不飽的年代，葉企孫還很關心學生的生活。1961年的一天，消瘦、甚至走路都有困難的張之翔在路上碰到葉企孫，葉企孫感到很驚訝，讓張之翔第二天早上來自己家。次日，他把熱好的牛奶給了這位吃不飽的學生，又將一個面包分給他和另一位研究生。

1977年，曾在“文革”中受到迫害的葉企孫逝世。據(jù)后來人的統(tǒng)計，除了前文中所提到的諸位著名學生，葉企孫還培養(yǎng)出了“力學之父”錢偉長、“光學之父”王大珩、“原子彈之父”錢三強、“導彈之父”錢學森、“氫彈之父”彭桓武、“衛(wèi)星之父”趙九章等許多揚名四海的大科學家，其中兩院院士多達55位，可謂是“桃李滿天下”。

北大物理樓里葉企孫的塑像

2018年，在葉企孫誕辰120周年活動結束后，作為主辦方的清華大學表示，此次活動之所以能夠成功舉辦并取得極大影響，皆因在葉企孫去世后，他的諸多大師級學生就不斷地發(fā)起紀念老師的倡議，終致愿念成真。在紀念活動尾聲，與會者一致表示：葉企孫先生畢生的成就遠不止于此，希望葉企孫先生身上可貴的、跨越時間的文明品格、人性光輝能一代代傳遞下去，抵制、摒棄野蠻與偏見，讓現(xiàn)代社會的文明生長能更有希望、更有機會。這就是葉企孫先生最值得后人銘記和懷念的意義。

(2022年第22期）

【責編 李鵬】