 夸夸模式開啟   夸獎(jiǎng)開啟 周三的課上，我讓孩子們兩兩自行組隊(duì)，完成單元詞語聽寫。 一陣騷動(dòng)之后，很快，組隊(duì)完成！ 這時(shí)候，我讓大家把組隊(duì)好的成員上報(bào)回來。 一邊正在熱火朝天的上報(bào)，一邊突然傳出一個(gè)聲音：“賈老師，小趙哭了......” 我扯高了嗓門：“怎么啦？” 沒人說話。 沉默了30秒之后，旁邊的一個(gè)小姑娘搶了話：“他還沒有組隊(duì)，已經(jīng)沒有人和他組隊(duì)了，他好像因?yàn)檫@個(gè)事情難過了......” “是這樣嗎？怎么啦，自己說?！?/p> 小趙同學(xué)抽噎著，開了口：“我，我，我學(xué)習(xí)太差了，大家都不愿意和我組隊(duì)......” 坐在他旁邊的幾個(gè)孩子，已經(jīng)下了座位，趴在他的位置上，開始安慰他了。 看到他哭了，一種強(qiáng)烈的感受突然襲來：每個(gè)孩子打心底里，都是向好的。 這樣想著，我還有些難受了......  我隨即打斷了課堂：“離下課還有十五分鐘，現(xiàn)在，我們做一個(gè)小活動(dòng)吧～ 每個(gè)同學(xué)拿出來一張紙，選班里的兩位同學(xué)，為他寫一個(gè)夸夸條，鼓勵(lì)他最近的表現(xiàn)吧！” 孩子們非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了起來，很快，一張張夸夸條收了回來。  這一張張夸夸條的內(nèi)容，著實(shí)讓我感動(dòng)，孩子們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的鼓勵(lì)，溫暖著每一位同學(xué)。 讀完所有人的夸夸條，才發(fā)現(xiàn)有一些小可愛，不開心了，因?yàn)闆]有收到夸贊。 下課時(shí)間到了，我讓沒收到夸夸條的小朋友站了起來～ “課代表記好名字哦，沒收到夸夸條的，明天有福利—— 福利就是賈老師的專屬夸夸條！” 教室里頓時(shí)炸開了鍋，收到夸夸條的反而一臉羨慕了：“真羨慕你們呀！” 哈哈～ “愿意繼續(xù)收到賈老師的夸夸條的，也可以留下你的名字！” 這下總算是都?xì)g喜了～ 我看了看課代表的紙條，全班無一例外，都寫上了自己的大名！ “下課吧大家！”我準(zhǔn)備走出教室了。 有個(gè)小姑娘喊住了我：“賈老師，我有個(gè)東西給你！” 抱著課本和一堆作業(yè)出了門，再翻開小紙條，才發(fā)現(xiàn)，原來，賈老師也得到了夸夸條！  小小的紙條，讓賈老師在回辦公室的路上，心花怒放～ 是的，心花怒放了一整天～ 我的真誠(chéng)你收到了嗎？ 于是，為了小家伙們的夸夸條，昨天晚上，我花費(fèi)了五個(gè)小時(shí)，接近7000字，給每一位小家伙準(zhǔn)備了非常真誠(chéng)的夸夸條～
看到他們?cè)缟夏玫娇淇錀l時(shí)的感動(dòng)和興奮，我也被溫暖到～ 果然，愛和溫暖，是可以被傳遞和放大的～ 未完待續(xù)......  你好，這是我 一位二胎媽媽，同時(shí)也從事了多年的互聯(lián)網(wǎng)教育和一線教學(xué)，踐行教學(xué)新理念，在學(xué)習(xí)方面異常愛“折騰”。 這里是賈老師的語文筆記，也是一個(gè)小小的成長(zhǎng)聯(lián)盟，歡迎你的到來！我們一起終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 我把每一個(gè)“點(diǎn)贊”和“在看” 都當(dāng)作一份鼓勵(lì)！ |
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