內(nèi)在小孩是封閉在我們內(nèi)在世界的一個(gè)柔軟又脆弱的角落，一個(gè)看似強(qiáng)勢霸道的人，內(nèi)在可能住著一個(gè)非常恐懼無助的小孩；一個(gè)外表無所不能什么也不怕的成功人士，內(nèi)在可能住著一個(gè)極度自卑無價(jià)值的小孩；一個(gè)看似陽光開朗的人，內(nèi)在可能住著一個(gè)極度封閉與負(fù)面情緒的小孩。而內(nèi)在那個(gè)小孩子是我們生命真實(shí)不可分割的一部分，他她常常是我們生命失序的操控者：

事業(yè)無論怎么成功依然無法體會(huì)價(jià)值感滿足感；夫妻關(guān)系無止境的爭吵與權(quán)利斗爭；無法在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，永無止境的追求一個(gè)虛無的目標(biāo)疲憊不堪；親子關(guān)系充滿緊張與火藥味；身體健康無法掌控；金錢陷入危機(jī)與匱乏當(dāng)中..............

往往我們都是在陷入困境后，才會(huì)低頭看一下，我的生命到底發(fā)生了什么，我們或許是道聽途說，聽說有一個(gè)困在原生家庭創(chuàng)傷的內(nèi)在小孩，我們或許也上過一些課程，驚訝的發(fā)現(xiàn)原來強(qiáng)大的外表下面竟然如此的脆弱無助，但是我們發(fā)現(xiàn)真正的通過療愈內(nèi)在孩童來到生命的順暢，仍然有一種無從下手的感覺。

我們只有深深的愛上自己，才會(huì)把失序的生命主權(quán)重新拿回自己手中，我們只有與那個(gè)傷痕累累的小孩相遇，重新建立親密關(guān)系，在生命的旅程中以他她為重，耐心臨在呵護(hù)與照料，我們才能獲得內(nèi)在真正的滿足與寧靜，也只有當(dāng)我們的內(nèi)在小孩在我們的照顧下一步步長大，我們才會(huì)有力量開始與宇宙源頭合作，創(chuàng)造我們豐盛富足的生命。                

                                                                                                                  ---凡默

課程內(nèi)容：

第一課時(shí)了解內(nèi)在小孩

1.如何認(rèn)識內(nèi)在小孩，并對她有所了解。

2.了解內(nèi)在小孩在原生家庭中受的傷，對她感興趣。

3.父母在我們成長的過程中給予哪些正面的生命支持？

4.父母在我們成長過程中帶給我們的創(chuàng)傷有哪些，提起父母我們的感受是什么？

5.我生活在一個(gè)什么樣的成長環(huán)境中？這個(gè)環(huán)境曾帶給我的負(fù)面影響是什么？

6.有哪些重大事件是我們一直不能釋懷的甚至不愿意提及的？

7.原生家庭在我的內(nèi)在世界的樣子是什么樣的，如何重塑一個(gè)溫暖想要的家。

第二課時(shí)：介入內(nèi)在小孩世界干預(yù)創(chuàng)傷與負(fù)面意識

1.生活中如何在坐立行走中與內(nèi)在小孩建立親密關(guān)系？

2.創(chuàng)傷療愈的路徑是什么？當(dāng)情緒來的時(shí)候我如何讓它穿身而過？

3.人際關(guān)系中，我如何做才是支持內(nèi)在小孩？

4.重大的負(fù)面模式如何在現(xiàn)實(shí)中突破（例如為何我不配得到好的伴侶）？

第三課時(shí)：通過祈禱與宇宙源頭鏈接，接引更高的力量介入療愈。

1.生命的失序來自我們自由意志的濫用，我們無法與自己源源不斷的神性鏈接。

2.如何通過祈禱全然交托，體會(huì)到背后更高力量的照顧，體會(huì)平安感。

3.深入祈禱，讓內(nèi)在創(chuàng)傷能量得到釋放，生命得到蛻變。

4.通過祈禱，我們體會(huì)到無條件的愛，與宇宙源頭的融合感，從而在自己所有親密關(guān)系中映照。

第四課時(shí)：通過祈禱來實(shí)現(xiàn)內(nèi)在小孩的愿望，給生活帶來豐盛富足與喜悅安寧。

1.內(nèi)在小孩的焦慮恐懼不安是低振頻的，交托給更高的力量后我們獲得高振頻。

2.恩寵法則轉(zhuǎn)化業(yè)力法則，如何轉(zhuǎn)化？

3.如何通過祈禱實(shí)現(xiàn)自己現(xiàn)實(shí)中的愿望？

4.成功背后的法則是什么，如何帶領(lǐng)內(nèi)在小孩走進(jìn)豐盛富足有愛成功的生命旅程。