昨天我們講為何猶太人占比世界0.25%，是卻掌握著世界60%的財富？接下來幾天我會拆解猶太教育的精華，與大家一起來吸收，一起為我們所用。

01 

今天先講給我最大震撼的教育理念——生存教育！

猶太人把生存教育放在第1位。

沙拉去以色列之前，基本上是保姆型的媽媽，包辦孩子的一切，無微不至的伺候著已經(jīng)超過14歲的孩子。

直到有一天，隔壁的大嬸來家里串門，看到沙拉手忙腳亂的做好飯，一碗一碗的給孩子們整好，擺在飯桌上，她實(shí)在看不慣，就心直口快的說：

“孩子們，你們已經(jīng)是大孩子了，怎么能像客人一樣看著你媽媽忙忙活活，也不伸手幫幫媽媽嗎？怎么能一動不動的等著媽媽來伺候你們呢！”

然后，鄰居大嬸又訓(xùn)斥沙拉說：

“不要把你那些不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為生了孩子你就是母親，天下沒父母沒有不愛孩子的，但是愛孩子要有分寸，有原則，有方法?！?/strong>

鄰居的話讓三個孩子很難受，當(dāng)時沙拉還安慰他們說：

“沒事別往心里去，媽媽能撐住，媽媽喜歡照顧，你們一點(diǎn)也不累，你們還好還小，你們好好學(xué)習(xí)，好好努力就是最聽話的孩子了?！?/section>

沙拉伺候孩子們的畫面，以及后面安慰孩子們的語言，你熟悉嗎？

這是很多直升機(jī)型的父母都會做的事情，對嗎?

我甚至聽到一個媽媽說：

“我是嫁人之后才會給做飯的，學(xué)什么做飯，不需要。到時候如果她需要做，嫁人之后學(xué)都來得及?！?/span>

是的，沒錯，嫁人之后也可以學(xué)做飯。

但是小時候讓孩子做飯做家務(wù)，對她性格的影響，讓他熱愛勞動，讓他擁有家庭責(zé)任感，讓他懂得父母的艱辛，卻不是在他嫁人之后再做飯可以獲得的！

以色列的《家庭教育》，曾作過一個調(diào)查報道：

愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比，長大后的失業(yè)率為1:15，犯罪率為1:10。前者比后者的平均收入要高出20％左右。從小懂得勞動倫理學(xué)的孩子，在對生活不斷體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找到自己一生的方向，日后更容易事業(yè)有成。

所以，猶太家長他們以“培養(yǎng)孩子的開拓精神，使孩子能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點(diǎn)，讓他們學(xué)會獨(dú)立生存，讓他們參與家庭的各種勞動，跟父母一起干力所能及的家務(wù)活，是非常普遍的事情。

比如讓孩子們整理房間，做簡單飯菜，收拾院子，種植花草樹木，擦洗汽車，做室內(nèi)外衛(wèi)生，購買東西等等。

猶太人家長認(rèn)為，家務(wù)活是孩子生存教育的基礎(chǔ)課程。

02 

沙拉看到和兒子同齡的猶太孩子，在生存能力上有巨大的差距之后，開始反思：作為母親愛著孩子的方式，是不是不要那么霸道，那么全權(quán)？

她專門請教了一個搞兒童教育的猶太朋友，那個朋友說：

“沙拉你的母愛本身沒有罪，可如果超過分寸而越俎代庖，那你孩子被過分的愛養(yǎng)懶養(yǎng)散養(yǎng)垮了斗志，那則是母愛的罪了。”

這像一記悶棍敲醒了沙拉，她開始教育方式的改變。

她開始讓孩子們參與到家務(wù)里面來，并發(fā)明一個非常好的方式叫“值班家長制”。

畫一張值日表掛在墻壁上，值日表規(guī)定，誰哪天洗衣服、做飯、打掃房間等。

值班家長有三項任務(wù)：

1.搞好家里的衛(wèi)生，比如拖地洗碗。

2.安排一日三餐吃什么，具體操作可由媽媽來做。

3.安排一家人一天的“外事”活動，比如說外出游玩，走親訪友等等。

這樣的方式給孩子們帶來的巨大改變。

老大擔(dān)任值班家長，第1天就早早的起來拖好地，并買了面包當(dāng)早餐，并宣布晚上吃炒圓白菜和煲一個湯。晚飯后一家人去附近公園玩。

在睡覺之前，他還鄭重其事的寫了一篇值班日記，記錄他的值班心得。

自從放手讓孩子們?nèi)プ觯忱l(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們并不是手足無措，而是會理性的開動腦筋解決問題。

之前做全保姆型媽媽的時候，每天睡覺前，要對孩子們說趕緊睡覺，然后幫孩子們收拾書包。然后問襪子脫放在哪里，媽媽給你洗等等，但是現(xiàn)在這些事情都改變了。

所以，特別想對父母們說，一定一定要相信你的孩子，相信他可以做好，給到他們鍛煉的機(jī)會，他們的表現(xiàn)一定會出乎你的意料之外。

更讓沙拉欣慰的是，她星期天生日時，孩子們不想到外面吃，而是親子給媽媽做大餐，煎牛排。

雖然第1塊牛排油沒熱就下鍋，沒有煎好，但第2塊他們就知道怎么做了，當(dāng)孩子們把食物端給媽媽的時候，臉上是滿滿的成就感，而媽媽的心里，也洋溢著暖暖的幸福。

沙拉說，之前她想做100分的媽媽，那現(xiàn)在她只會做80分的媽媽，那20分要藏起來，做懶一點(diǎn)的父母，讓孩子們有機(jī)會施展拳腳。

而這一切，都是為了更有智慧的愛孩子。

03 

優(yōu)秀的教育其實(shí)都是相同的，我們老祖宗也說過“慈母多敗兒”，講的就是要有分寸的愛孩子，而不是一味的溺愛和包辦。

盤錦市教育局局長魏書生，在上任當(dāng)教育局局長的發(fā)言里提到——讓孩子們回家做做家務(wù)。

因?yàn)?/span>一個會做家務(wù)的孩子：

1.他把自己當(dāng)成這個家的主人，擁有家庭責(zé)任感。

擁有家庭責(zé)任感的孩子， 他未來的婚姻和生活一定不會太差。

2.他更有愛心，會懂得父母的不容易，心疼父母，心懷感恩之心，同時更懂得體諒他人。

而這樣的孩子，命運(yùn)一定會眷顧和青睞他，他也會收獲更多的愛和感恩。。

3.他會懂得勞動的價值，懂得一分耕耘，一分收獲。

他知道，沒有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模胍裁?，就讓自己的雙手去創(chuàng)造。

4.他會自主的去安排他的學(xué)習(xí)，不會扭扭捏捏，讓你在背后督促做作業(yè)和學(xué)習(xí)。

因?yàn)樗溃瑢W(xué)習(xí)是他的事情，那是他的責(zé)任。

5.他會更懂得享受生活，熱愛生活，并且可以利用自己會做飯的優(yōu)勢，招待朋友，交朋友。

6.他會越來越獨(dú)立，越來越自信。

因?yàn)橥ㄟ^勞動他可以做很多事情，掌握很多技能，在內(nèi)心生發(fā)出我能我可以的堅定的信念，而這是奠定孩子一生的重要基石！

所以，為什么猶太人可以有如此多出類拔萃的人，和他們的生存教育息息相關(guān)，這也是為什么，猶太人把生存教育放在第1位的重要原因！

期待著你的孩子，也變成家里的小主人。

明天我們講猶太的財商教育，不見不散~

end

慕珂：
催眠師
高級演講教練
家庭教育指導(dǎo)師
樊登讀書簽約作者
“如何說孩子才會聽”認(rèn)證講師
悅享讀書演講俱樂部創(chuàng)始人
堅持星球演講培訓(xùn)戰(zhàn)略合伙人

左手演講，右手家庭教育心理學(xué)，陪你一起成長！

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