X399殷志斌20199171

最近的晚飯后，兒子總要帶著他的諸多玩具到小區(qū)玩?，F(xiàn)在突然懂得分享了，一群小朋友都在玩他的玩具，就算有的玩具丟了，也沒有以前的大吵大鬧。我可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，聽到他和小朋友交流的聲音。由于是他的玩具，大家都聽他講，對他的話聽得認(rèn)真。小朋友也大都有禮貌，征求他的意見，得到同意后，一起玩耍。

看來兒子對于物權(quán)的概念又進(jìn)了一步，不再獨(dú)占自己的東西，經(jīng)過了一個物權(quán)認(rèn)識期。我沒有強(qiáng)制讓他分享自己的物品，并不會養(yǎng)成他自私的觀念。只是在他對于物品屬于自己的觀念形成期，讓他充分滿足了自己物權(quán)要求。那時候，他什么東西都不和小朋友玩，估計(jì)生怕他們搶了屬于自己的東西，就算自己的姐姐，都不讓玩他的玩具。

而現(xiàn)在眼前的一切，證明書上講的是有道理的。孩子都有這樣一個階段，他不與人分享的背后，是自己成長的需要。強(qiáng)制是對幼小的他的極大傷害，加劇了他的不安全感，留下心理的陰影。我很慶幸最近看了很多有關(guān)家教的書籍，尤其是幼兒成長規(guī)律的書。正如我現(xiàn)在，坐在車?yán)锟粗鴮懽饕粯樱o他了自由成長的空間，也讓我有時間記錄他的成長。

每次樓下玩耍，都是讓他玩?zhèn)€盡興。沒有小朋友了，才讓他回家。在他要求下，還會給他緩沖時間，我再陪他晚上一會兒。在他玩的過程中，我也不時觀察著他，一旦沒有小朋友了，我就會陪他玩。聽從他的指揮，按照他的游戲規(guī)則，讓他開心玩耍，任他恣意發(fā)揮想象。他用橢圓機(jī)做為信號，他在上面運(yùn)動，我就開始行動。他快我快，他慢我慢，他停我停。一起蕩秋千，我們比賽，他那小嘴說個不停。

孩子的成長確實(shí)是有節(jié)奏，融入社會腳步是慢慢來的。真正融四歲能讓梨，那是個例。我們滿足孩子各個階段成長的需要，慢慢引導(dǎo)，給他們學(xué)習(xí)機(jī)會，他們一定能成為優(yōu)秀的社會公民。只是我們不要心急，那一天總會來的！