我的眼中沒(méi)有差生

不管同學(xué)們相信不相信，在我的眼中沒(méi)有一個(gè)差生。有的是學(xué)不學(xué)的學(xué)生，有的是對(duì)學(xué)習(xí)感不感興趣的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，成績(jī)好壞只是一個(gè)學(xué)生多方面的表現(xiàn)之一而已。

對(duì)于我所接的班級(jí)而言，全校都知道是一個(gè)名震全校的搗蛋鬼多的班級(jí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大多數(shù)教師提起都頭疼的班級(jí)。我樂(lè)意接受挑戰(zhàn)，不管我能否實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，讓他們各有所成，盡最大努力讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。懂得感恩，做事文明，誠(chéng)實(shí)守信，正直博愛(ài)，愛(ài)國(guó)守孝，這些優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)進(jìn)入他們的心靈，并落實(shí)到他們的實(shí)際行動(dòng)中。

一年多來(lái)，和他們朝夕相處，教育無(wú)處不在，榜樣引領(lǐng)，苦口嘮叨，節(jié)節(jié)都有做人的滲透。不管他們?nèi)俏疑鷼庖擦T，讓我開(kāi)心也好，進(jìn)入班里，我就一個(gè)信念：我是他們的老師，就要做好他們?nèi)松念I(lǐng)路人。讓他們學(xué)會(huì)做人，愛(ài)上讀書(shū)，樹(shù)立人生理想，并為之奮斗不息。

學(xué)生就是學(xué)生，需要教師的教育引領(lǐng)。他們的幼稚，人事的懵懂，年齡的特點(diǎn)，都在告訴我，他們的行為有他們的道理。教師的職責(zé)，就是教育引領(lǐng)，放棄是教育職責(zé)的失職。

為此，我努力做到不放棄一個(gè)。眼中有學(xué)生，不加修飾。他們每個(gè)人都在我的關(guān)注之下，沒(méi)有例外。表?yè)P(yáng)批評(píng)，一視同仁。我的眼中沒(méi)有了差生，進(jìn)入班里哪有不悅之情。語(yǔ)文五分，我照樣喜歡他。因?yàn)樗俏业膶W(xué)生??！