隨著雙減政策的落實(shí)和科技特長(zhǎng)生的政策優(yōu)勢(shì)，少兒編程教育火熱，許多家長(zhǎng)也紛紛跟隨著趨勢(shì)送孩子去學(xué)習(xí)，但其實(shí)大部分的家長(zhǎng)都還不太清楚什么是少兒編程教育？甚至將少兒編程等同于成人編程教育，今天小編就給家長(zhǎng)們好好分析一下。

什么是少兒編程教育

少兒編程顧名思義就是幼兒和青少年學(xué)習(xí)編程，但是它不同于程序員使用的代碼，而是運(yùn)用一種簡(jiǎn)單的圖形化編程軟件Scratch，在學(xué)習(xí)編程的初期避開(kāi)傳統(tǒng)編程語(yǔ)言的變量定義、符號(hào)、語(yǔ)法規(guī)則等細(xì)節(jié)處理，專心于程序邏輯、結(jié)構(gòu)、算法的理解和學(xué)習(xí)，著重于編程思維的形成，讓學(xué)生避免被語(yǔ)法細(xì)節(jié)所難而產(chǎn)生畏難情緒或失去學(xué)習(xí)興趣。主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和抽象思維，讓學(xué)生掌握編程知識(shí)與技能。

塑造孩子的編程邏輯思維

對(duì)于孩子接受少兒編程教育，最重要的事情是塑造孩子的“編程思維”，而不是精通某一種特定的編程語(yǔ)言。每個(gè)人編程的方式也是不一樣的，編寫(xiě)出合適的執(zhí)行程序達(dá)到自己的設(shè)想就可以。

孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言而塑造出編程思維，擁有了這種思維，去學(xué)習(xí)任何一種新編程語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)容易很多，這也為孩子未來(lái)的編程興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。如先學(xué)習(xí)C++的話，學(xué)習(xí)Java，Python等就會(huì)較容易。邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是少兒編程教育中最重要的一種能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的抽象思維

少兒編程學(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用到包含功能種類豐富的積木原始結(jié)構(gòu)零件,這些零件可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)。

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)搭建不僅可以讓孩子了解很多物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí)，并培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子空間想象的抽象思維能力。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維

孩子在學(xué)習(xí)少兒編程教育過(guò)程中，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，所用方法甚至超出該年齡段所學(xué)知識(shí)范圍，用自己獨(dú)特的視角去思考問(wèn)題，提出與常規(guī)想法與眾不同的、新穎的解決方案，并實(shí)現(xiàn)想要達(dá)成的結(jié)果，通過(guò)不斷地實(shí)踐與積累，孩子自己獨(dú)有的創(chuàng)新思維會(huì)慢慢的誕生并茁壯成長(zhǎng)。

我們所謂的“為將來(lái)培養(yǎng)技能”，不僅是指為進(jìn)入大學(xué)培養(yǎng)技能，而且是指為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。少兒編程教育，能全面培養(yǎng)孩子的能力，從動(dòng)手到認(rèn)知到思維，全方面獲得提高。