父母的堅(jiān)持

文/范明甫

家有小女

每一項(xiàng)技能的獲得，都會經(jīng)歷四個階段，培養(yǎng)興趣，變得認(rèn)真，全力投入，開拓創(chuàng)新。其中，培養(yǎng)興趣最難。因?yàn)榕d趣是繼續(xù)學(xué)下去的動力。

女兒在學(xué)習(xí)輪滑上也經(jīng)歷了不少事情，有時(shí)是因?yàn)槔Я?，不想去學(xué)，有時(shí)是因?yàn)槔哿耍幌肴W(xué)，有時(shí)是因?yàn)樾那椴缓?，不想去了，有時(shí)是因?yàn)橛X得難了，不想去了，反正總是會出現(xiàn)一種情形：爸爸，今天不想去學(xué)輪滑了。然后是各種哭鬧，各種情緒，這時(shí)，作為父母的我們，眼看著就要遲到了，任誰都會心里抓狂，心煩意亂，甚至想大聲呵斥孩子，或者大講道理，但是這些肯定都不管用，因?yàn)槲覀円呀?jīng)試過了。

既然孩子都已經(jīng)提出來不想去學(xué)了，你再吵她，講什么人生道理都沒有什么用，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。那難道就沒有辦法了嗎？當(dāng)然有啦。

直接抱起孩子去學(xué)輪滑，簡單直接又管用，當(dāng)然有些粗暴。但是在學(xué)習(xí)初期，培養(yǎng)興趣之前這是必經(jīng)之路。也可能有的孩子從一開始就喜歡，就不會有這樣的情況出現(xiàn)。

我們抱起孩子，讓她趴在肩膀上，告訴她，我們知道了，你今天不想去學(xué)輪滑，你可以先哭一下，宣泄一下情緒，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。還要告訴她，你今天可以先去看一會兒，然后再決定要不要繼續(xù)學(xué)。還要告訴孩子，今天是我們該學(xué)的時(shí)間，如果你實(shí)在不想學(xué)，我們就在那里看到下課。其實(shí)孩子走到了就沒事了。

有幾次，開始鬧著不去學(xué)，等學(xué)完之后，我們問女兒，你剛才哭著鬧著不去學(xué)是什么情況？

女兒說：沒事兒，逗你們玩呢。

我說：那以后再哭鬧該怎么辦？

女兒說：你們不會再堅(jiān)持一下嗎？

看來，女兒也知道堅(jiān)持，她也知道該去學(xué)輪滑，但就是因?yàn)槔О?、累啊就不想去了，只要父母?jiān)持一下就好了。

當(dāng)然，作為父母，要反映孩子的情感，讓孩子知道父母是懂她的，體諒她，但該堅(jiān)持的還要堅(jiān)持。

到現(xiàn)在，女兒能堅(jiān)持去學(xué)習(xí)輪滑了，幾乎沒有再鬧過情緒，有時(shí)還要主動去學(xué)。練習(xí)起來也變得認(rèn)真了。

學(xué)習(xí)一樣技能，特別是孩子小的時(shí)候，很難堅(jiān)持，如果孩子不想學(xué)了，批評教育、威脅恐嚇都不管用，那樣只會讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能。父母能做的就是陪孩子一起堅(jiān)持，給孩子鼓勵，贊賞孩子的進(jìn)步，表達(dá)對她認(rèn)真練習(xí)的肯定。讓孩子知道，所有的技能，都是通過自己的勤奮練習(xí)獲得的，沒有人能替代。當(dāng)孩子明白這個道理，以后再學(xué)習(xí)就有了動力。

培養(yǎng)教育孩子，需要耐心與智慧，也要懂得孩子的心理，更學(xué)習(xí)教育孩子的方法。因?yàn)榻逃⒆記]有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以復(fù)制，每個孩子都是獨(dú)立的個體，所以教育孩子的方式也千差萬別。只有根據(jù)孩子的情況靈活變通。耐心與智慧永遠(yuǎn)是教育孩子的關(guān)鍵詞。