2022年的高考已經(jīng)落下帷幕，大部分地區(qū)的成績也已經(jīng)公布，對于剛剛參加完高考的學(xué)子以及其家人而言，又到了一個關(guān)鍵的時候——那就是填報院校志愿和專業(yè)。這一過程對于許多沒有過相關(guān)經(jīng)歷的家庭而言，都會是一個比較艱難和不確定的經(jīng)歷，因為對于許多家長而言，他們對于高校以及各個專業(yè)的認(rèn)識都比較有限。如果不是高校的從業(yè)者，那么印象可能都來源于自己當(dāng)年的記憶，或者是從他人口中“道聽途說”。還有一些家長盲目地認(rèn)為只要子女按照自己的想法去填報志愿就可以了，殊不知一旦在這個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題，子女甚至整個家庭都會受到影響。在此之前，一個中央教科院的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，1977年我國恢復(fù)高考制度以來，這多達(dá)三十四年的時間里，全國各地出現(xiàn)過3300名高考狀元，而這些“狀元”們均沒有成為某個領(lǐng)域當(dāng)中的佼佼者，也并沒有成為像企業(yè)家、藝術(shù)家、社會活動家等具有一定社會地位的人。這其實也反映出了一個事實：能夠進(jìn)入很出眾的高等院校接受教育其實并不意味著你的人生就已經(jīng)成功，真正的人生往往只是從大學(xué)階段才開始的。誤區(qū)：大學(xué)就是“終結(jié)”眾所周知，我國的教育體系是比較完善的，對于大多數(shù)學(xué)生而言，無論自己的學(xué)習(xí)能力和悟性如何，都能夠在接受教育的過程當(dāng)中有所收獲。對于某些學(xué)習(xí)壓力比較大的省份而言，戶籍地在此的學(xué)生們在中學(xué)階段幾乎會經(jīng)歷十分巨大的壓力，相比于北京、上海這樣的城市，想要在河南、河北、山東這樣的省份從眾多考生當(dāng)中脫穎而出基本上已經(jīng)足夠一個考生竭盡全力了。比如說2022年河南省高考成績公布之后，人們發(fā)現(xiàn)成績超過700分考生，多達(dá)157名，而600分以上的人數(shù)，甚至多達(dá)兩萬四千人。所以許多學(xué)生會在進(jìn)入大學(xué)之后呈現(xiàn)出一種疲態(tài)：高中努力的學(xué)習(xí)就是為了大學(xué)輕松的生活。這種觀念其實是不合理的。盡管對于某些省份的學(xué)生而言，大學(xué)之前的學(xué)習(xí)壓力確實比較大，但是也應(yīng)當(dāng)清楚一件事，就是大學(xué)依然是需要投入精力去學(xué)習(xí)的，只不過這種學(xué)習(xí)更多是一種自主的學(xué)習(xí)，再沒有家長和老師“催”著自己去學(xué)習(xí)了。簡而言之，就是大學(xué)對于一個學(xué)生而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終結(jié)，而是人生的新開始。如果想要學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園之后依然保持對于學(xué)習(xí)的熱忱，一個關(guān)鍵的因素就是要選擇學(xué)生感興趣的專業(yè)。許多家長認(rèn)為，既然上大學(xué)，那么學(xué)校的“牌子”一定要亮一些，說出去自己家里的孩子上的是“名牌大學(xué)”，自己也很有面子。加之許多家長還保留有一些傳統(tǒng)封建家長制的想法，總是認(rèn)為自己的子女無論到了什么年紀(jì)，都應(yīng)該按照自己的安排去生活。這就導(dǎo)致其會在子女選專業(yè)時進(jìn)行極大的干預(yù)。種種外界因素的影響都會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力大受影響。為什么高考狀元大多淪落為平庸？新東方的俞敏洪表示，大學(xué)只是人生布局的開始。有的學(xué)生在中學(xué)時沒有辦法自己做選擇，所以被迫按照父母的意愿選擇文/理科或者是某些科目，但是到了大學(xué)，他們已經(jīng)成年，完全沒有必要再按照父母的意愿選擇專業(yè)了。所以對于考生本人而言，在填報志愿的時候主動去了解不同專業(yè)的學(xué)習(xí)狀況以及就業(yè)前景也是十分有必要的，因為此時做出的決定是關(guān)乎自己人生的，而不是“甩”給父母就可以了。進(jìn)入大學(xué)之后的選擇與重點作為“過來人”來看，許多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后都會陷入一種十分迷茫的狀態(tài)，這種找不到方向的迷茫感往往還是分階段的：入學(xué)之初，會因為失去師長的約束，猛然變得自由而不知所措；大二、大三時，會因為生活過于安逸而迷失。臨近畢業(yè)時，則會因為暫時的不安定而變得迷茫甚至是恐懼。其實這些迷茫一旦有了緣由，就能夠解決了。對于大多數(shù)剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的學(xué)生們而言，生活是新鮮的、是具有吸引力的、甚至是會令人目眩神迷的。原本高中壓力比較大的生活一下子不復(fù)存在，學(xué)習(xí)生活都完全按自己的支配進(jìn)行，此時對于學(xué)生們而言是十分關(guān)鍵的，應(yīng)該注意的點大致有兩個方面：首先是讓自己的情緒穩(wěn)定下來，不要在突然的自由之中變得不知所措；其次就是生活要自律，在大學(xué)生活之初就養(yǎng)成好的習(xí)慣，切忌熬夜、生活不規(guī)律。當(dāng)你熟悉了大學(xué)生活之后，往往也就不會因為一些不熟悉、不適應(yīng)而失去自己的生活節(jié)奏了。此時就應(yīng)該轉(zhuǎn)而主導(dǎo)自己的生活了。對于學(xué)生們而言，此時往往都比較熟悉自己所處的專業(yè)，對于就業(yè)前景以及升學(xué)狀況都會有所了解，適宜盡早制定自己之后的方向，無論是就業(yè)還是升學(xué)，都早做打算，而不是整日與游戲、娛樂為伍。到了大學(xué)生涯中期，就應(yīng)該明確目標(biāo)，開始努力。對于大多數(shù)大學(xué)學(xué)子而言，當(dāng)其面臨畢業(yè)就就業(yè)時，許多人都會陷入大學(xué)階段的最后一次情緒波動之中。此時對于那些早做打算、已經(jīng)有了不錯offer的同學(xué)而言，其實主要面臨的問題就是學(xué)生身份與職場身份的轉(zhuǎn)換。對于即將畢業(yè)的學(xué)生而言，不妨提前開始熟悉“職場”身份，包括調(diào)整作息時間、調(diào)整與人交往的方式以及調(diào)整個人身份認(rèn)知這些方面，一旦身份轉(zhuǎn)換完成的比較順利，那么之后的事情也就自然不會形成困擾了。總而言之，對于當(dāng)今的大多數(shù)年輕人而言，大學(xué)都是一個重要的階段。在這一階段當(dāng)中，依然應(yīng)該抱著繼續(xù)努力的心態(tài)，有序的安排每個階段的生活。
第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人參考資料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29).
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