（接上篇文章）

常聽(tīng)老人家說(shuō)：“人生不如意事十之八九，常想一二，”這是對(duì)不懂人性的人說(shuō)的話，真正懂人性的人90%的事都在自己的掌控當(dāng)中，只有10%是天意。

一，不道德的交易

很多年前美國(guó)放過(guò)一部爭(zhēng)議比較大的電影，電影名字叫做《不道德的交易》，這部電影里面有一個(gè)富翁叫羅布烈福.

他為了和另一個(gè)男主角的老婆上床，他愿意付給這對(duì)夫婦100萬(wàn)美元，電影中這對(duì)夫妻幾經(jīng)掙扎之后決定接受這筆交易.

當(dāng)時(shí)這個(gè)電影播出來(lái)之后，有很多美國(guó)的這個(gè)電視節(jié)目都在談?wù)撨@部電影，電視節(jié)目也邀請(qǐng)了一些嘉賓來(lái)探討這個(gè)不道德的交易.

節(jié)目上這個(gè)主持人就問(wèn)其中一個(gè)嘉賓，如果有人給100萬(wàn)給你，要和你上床，你肯不肯，這個(gè)嘉賓說(shuō)，這是不道德的，違反了我個(gè)人的原則，所以我不能接受.

主持人接著問(wèn)，那么如果跟這個(gè)人上床一次，他就給你200萬(wàn)呢，這個(gè)時(shí)候嘉賓稍微停頓了一下，但是還是回答說(shuō)我不能接受。

當(dāng)主持人把這個(gè)價(jià)碼提到800萬(wàn)1000萬(wàn)的時(shí)候，這個(gè)嘉賓就開(kāi)始支支吾吾不知道該怎么回答了。

所以，當(dāng)利益遠(yuǎn)小于道德時(shí)，大多數(shù)人會(huì)選擇道德。當(dāng)利益遠(yuǎn)大于道德時(shí)，人性是經(jīng)不起考驗(yàn)的，大多數(shù)人會(huì)選擇利益。

聽(tīng)完這個(gè)故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人性很簡(jiǎn)單。我們都要付出最少，但我們希望得到最多，我們希望在最短的時(shí)間內(nèi)得到盡可能多的東西。

第二，一個(gè)沒(méi)有善惡的世界

我們?cè)诮详J蕩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有人教育我們，做人不可以自私自利，要做到無(wú)私，不僅要我們做到無(wú)私，甚至還經(jīng)常教育我們要做到無(wú)私的奉獻(xiàn)與付出.

事實(shí)上，我會(huì)告訴你真相。這些教我們的人自己講的天下無(wú)敵的。當(dāng)你要求他做的時(shí)候，他自己就無(wú)能為力了。

因?yàn)楫?dāng)他告訴你無(wú)私付出的時(shí)候，他就已經(jīng)有了自私的動(dòng)機(jī)。他教你不要自私，每天無(wú)私的付出。

其實(shí)目的是要你為他做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。他教育你的目的，是他想坐收漁翁之利，滿足他自己的自私.

在社會(huì)上，人們經(jīng)常教我們?nèi)绾巫鋈?。比如我們和別人相處的時(shí)候要控制自己的情緒，不要發(fā)脾氣。他會(huì)告訴你，發(fā)脾氣是一種惡行，教會(huì)我們要寬容。寬容是一種美德。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)世界里，沒(méi)有脾氣好和脾氣壞之分，只有有用的脾氣。

如果有人不斷欺負(fù)你，想踩你的頭，你就發(fā)脾氣，你可以教他如何尊重你。

我們都說(shuō)寬容是一種美德，但如果你在任何情況下都選擇寬容，那就是錯(cuò)的。

比如你老公出軌七八次，你還原諒他，那你就成了助紂為孽，你的寬容就成了罪。

所以沒(méi)有好脾氣和壞脾氣，只有沒(méi)用的脾氣。能得到我們想要的結(jié)果的是對(duì)的脾氣，得不到我們想要的結(jié)果的是錯(cuò)的脾氣。

三、苦不堪言的人生是如何修行的？

講一個(gè)我親身經(jīng)歷的故事。我有一個(gè)上一年級(jí)的女兒。有一天，她下課回來(lái)，哭著跟我說(shuō)，說(shuō)他媽媽幫他新買的5支鉛筆，被班長(zhǎng)給搶了。。(這里注意我女兒的班長(zhǎng)是女生)

我聽(tīng)到這里，很認(rèn)真的對(duì)女兒說(shuō)，我說(shuō)你別哭，我說(shuō)不管你用什么方法，你一定要幫我把這五支鉛筆拿回來(lái)。

第二天他回來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)他有沒(méi)有拿回他的鋼筆。他帶著恐懼的表情搖搖頭，我知道他失敗了。

我說(shuō)我給你幾天時(shí)間。你必須在這個(gè)周末之前把我的鋼筆拿回來(lái)。如果你拿不回來(lái)，我就打你屁股。

結(jié)果到了周末，我問(wèn)他有沒(méi)有把筆拿回來(lái)。他支支吾吾了半天，說(shuō)怕班長(zhǎng)，不敢問(wèn)。我說(shuō)你明天直接告訴老師，一定要把我的筆拿回來(lái)。

我老婆在旁邊發(fā)牢騷，說(shuō)我小題大做，就幾支筆。如果我弄丟了，我會(huì)忘記的。為什么一直窮追不追，把孩子嚇壞了？平時(shí)孩子成績(jī)差的時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)你這么積極過(guò)。

我沒(méi)有跟老婆解釋什么，因?yàn)樗麤](méi)有研究過(guò)我們的學(xué)習(xí)體系，她永遠(yuǎn)也不會(huì)理解大男子主義的世界。

晚上，我給女兒的班主任打電話，跟她班主任說(shuō)了班長(zhǎng)搶我女兒五支筆的事。

而且我跟他們班主任說(shuō)，明天我會(huì)幫女兒把這五支筆拿回來(lái)。(注:班主任有責(zé)任和義務(wù)解決學(xué)生的搶奪行為)

第二天，當(dāng)我女兒回來(lái)時(shí)，我問(wèn)她過(guò)得怎么樣。我女兒說(shuō)她已經(jīng)告訴班主任了，班主任讓班長(zhǎng)賠償她那支筆，但是班長(zhǎng)說(shuō)那支筆已經(jīng)丟了，要班長(zhǎng)兩天內(nèi)買五支新的賠償我女兒。

兩天后，女兒回來(lái)后非常開(kāi)心。她從書(shū)包里拿出五支新鋼筆，我直接表?yè)P(yáng)了她。我說(shuō)你很棒。

然后我接著跟她說(shuō)，我說(shuō)你明天在學(xué)校把這五支筆拿出來(lái)，自己留三支，然后給班長(zhǎng)兩支，然后跟班長(zhǎng)說(shuō)我們要做好姐妹，以后有好東西我跟你分享。

這個(gè)時(shí)候，女兒才明白。她傻乎乎地問(wèn)我，爸爸，你為什么逼我把五支筆都拿回去，還要我送兩支給班長(zhǎng)？

看著她傻傻的樣子，我說(shuō)你長(zhǎng)大了就明白了。

那我為什么不那么在意女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻那么在意這件事？

首先我來(lái)告訴你我為什么要他把這支筆收回來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)班長(zhǎng)第一次欺負(fù)我女兒。

如果你讓他成功完成了第一次，就會(huì)有第二次，第二次之后會(huì)有第三次，第三次之后會(huì)有無(wú)數(shù)次。

如果他第一次欺負(fù)你的時(shí)候你不站出來(lái)反抗，等他欺負(fù)習(xí)慣了，你就不想再反抗她了，她會(huì)一直堅(jiān)持，直到把你打倒。

在她心里，她會(huì)想，你真是個(gè)失敗者，你有野心，卻敢反抗我。我不會(huì)殺你的。她為什么會(huì)有這種想法？

因?yàn)檫^(guò)去她欺負(fù)你的時(shí)候，你從來(lái)不反抗。你是個(gè)失敗者的事實(shí)已經(jīng)在她腦海里固定了，他永遠(yuǎn)無(wú)法讓一個(gè)失敗者站起來(lái)。這是人的本性。

所以當(dāng)有人第一次欺負(fù)你的時(shí)候，他其實(shí)是在試探你有沒(méi)有被欺負(fù)。如果你的行為告訴他你被欺負(fù)了，他會(huì)繼續(xù)欺負(fù)你。

如果你的行為告訴他你不好欺負(fù)，那么他就不敢再欺負(fù)你了，他會(huì)選擇欺負(fù)別人。

所以我發(fā)現(xiàn)很多人在職場(chǎng)上經(jīng)常被別人欺負(fù)。我告訴你他為什么欺負(fù)你，因?yàn)樗桓移圬?fù)你，不敢欺負(fù)別人。

他為什么敢欺負(fù)你？因?yàn)樗谝淮纹圬?fù)你的時(shí)候你沒(méi)有反抗，你的行為告訴他你可以被欺負(fù)。

所以別人經(jīng)常欺負(fù)你不是別人的錯(cuò)。是你一步步教他怎么欺負(fù)你的，都是你的錯(cuò)。

別人第一次欺負(fù)你的時(shí)候，不是你的錯(cuò)。如果別人敢第二次，第三次，第四次欺負(fù)你，那一定是你的錯(cuò)。

我想提醒你一下，我教的人性戰(zhàn)術(shù)，更適合在你和對(duì)方比較熟，要長(zhǎng)期相處的時(shí)候使用，所以你有必要這么做。

比如你有一個(gè)同事叫張三，你想在以后的職業(yè)生涯中與他長(zhǎng)期共事，而你又很了解這個(gè)張三，那么你就可以用我教你的戰(zhàn)術(shù)來(lái)決定你們兩個(gè)的相處方式。

大家可以用筆寫(xiě)下一句話，別人對(duì)你的一切態(tài)度都是你一步一步的交給他的。

再說(shuō)另一種情況。假設(shè)你現(xiàn)在走在路上，不小心撞上了一個(gè)男人。結(jié)果這個(gè)男的好兇，跑上來(lái)罵你。

那么這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢？

你想用我教你的戰(zhàn)術(shù)嗎？在這種情況下，不適合使用。

第一，因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)男人一無(wú)所知，所以你不知道他是什么。第二，你不會(huì)和這個(gè)男人相處很久。誰(shuí)贏誰(shuí)輸并不重要。

所以，在這種情況下，中國(guó)有句古話，“冷靜一會(huì)兒，退一步，只說(shuō)一句，對(duì)不起，大哥，你就可以走了?！?/p>

我希望各位伙伴在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要死心眼，要學(xué)會(huì)妙用，會(huì)學(xué)習(xí)的不是大哥，會(huì)用的才是大哥大

我來(lái)解釋一下，為什么在拿回五支鋼筆后，我讓女兒把兩支鋼筆給他們班長(zhǎng)。

可能我和國(guó)內(nèi)大部分家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的想法不一樣。

還有的家長(zhǎng)在教孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們可以找到一份好工作。結(jié)果，當(dāng)他們的孩子長(zhǎng)大后，除了找工作，他們什么也做不了。

我在教女兒的時(shí)候跟她說(shuō)，在你的班里，有一些數(shù)學(xué)成績(jī)好的，有一些語(yǔ)文成績(jī)好的，有一些英語(yǔ)成績(jī)好的。

他們成績(jī)那么好，長(zhǎng)大了肯定都找工作。你長(zhǎng)大后的工作就是安排好他們的工作。

別人的父母會(huì)教孩子好好學(xué)習(xí)，我會(huì)從小培養(yǎng)孩子實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力。

如果你的孩子能帶領(lǐng)其他孩子玩耍，成為孩子中的王者，說(shuō)明你的孩子有能力帶領(lǐng)別人。

那么讓我女兒把那兩支筆給他們班長(zhǎng)，和她班長(zhǎng)交朋友的目的，就是訓(xùn)練她的舍得能力，就是領(lǐng)導(dǎo)力。

那么什么是領(lǐng)導(dǎo)力呢？

這個(gè)世界上沒(méi)有人愿意被管理，可以控制一個(gè)人的身體，永遠(yuǎn)控制不了一個(gè)人的心。

管理手段是在對(duì)方不愿意的時(shí)候發(fā)號(hào)施令，在對(duì)方自愿跟隨的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)是自發(fā)的。

領(lǐng)導(dǎo)力有兩個(gè)重要的核心。

第一，一群人被你牽著走，是因?yàn)槟隳芸吹剿麄兛床坏降臇|西。這個(gè)東西叫遠(yuǎn)見(jiàn)，你永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)比你更有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。

第二，人家愿意被你牽著鼻子走，表面上是因?yàn)槟愕牡匚槐人撸聦?shí)是因?yàn)樗嘈抛约耗軓哪闵砩汐@益。

你還記得我們年輕的時(shí)候，我們都喜歡跟在屁股后面的人嗎？說(shuō)白了，誰(shuí)給我們玩具我們就跟誰(shuí)玩，誰(shuí)給我們吃的我們就聽(tīng)誰(shuí)的。

所以，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)真正的魅力在于他的胸懷和分享金錢的手段。只要你愿意分享金錢，你就會(huì)立刻在他心中樹(shù)立上帝的形象。

只要你在團(tuán)隊(duì)心里是個(gè)摳門的人，你做什么都彌補(bǔ)不了，因?yàn)樗浪肋h(yuǎn)不會(huì)占你便宜，他永遠(yuǎn)不會(huì)再被你牽著鼻子走。

這也可以解釋為什么很多好學(xué)生成了員工，而很多窮學(xué)生卻帶領(lǐng)一幫兄弟創(chuàng)業(yè)當(dāng)了老板。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人在學(xué)校天天讀書(shū)，學(xué)習(xí)差的人在學(xué)校天天研究人。

所以，這件事的處理結(jié)果，一是他們這個(gè)班長(zhǎng)再也不敢欺負(fù)他了。其次，他不是多了一個(gè)敵人，而是多了一個(gè)好朋友。

所以大家要記住，不是因?yàn)槟阌心芰Σ拍艹删痛笫拢悄隳茴I(lǐng)導(dǎo)多少人才才能成就大事。

比如劉邦，劉備，宋江，他們自己的能力都不算太強(qiáng)，但是他們最強(qiáng)的能力就是領(lǐng)導(dǎo)別人的能力。

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