（接上篇文章）

常聽(tīng)老人家說(shuō)：“人生不如意事十之八九，常想一二，”這是對(duì)不懂人性的人說(shuō)的話，真正懂人性的人90%的事都在自己的掌控當(dāng)中，只有10%是天意。

一，不道德的交易

很多年前美國(guó)放過(guò)一部爭(zhēng)議比較大的電影，電影名字叫做《不道德的交易》，這部電影里面有一個(gè)富翁叫羅布烈福.

他為了和另一個(gè)男主角的老婆上床，他愿意付給這對(duì)夫婦100萬(wàn)美元，電影中這對(duì)夫妻幾經(jīng)掙扎之后決定接受這筆交易.

當(dāng)時(shí)這個(gè)電影播出來(lái)之后，有很多美國(guó)的這個(gè)電視節(jié)目都在談?wù)撨@部電影，電視節(jié)目也邀請(qǐng)了一些嘉賓來(lái)探討這個(gè)不道德的交易.

節(jié)目上這個(gè)主持人就問(wèn)其中一個(gè)嘉賓，如果有人給100萬(wàn)給你，要和你上床，你肯不肯，這個(gè)嘉賓說(shuō)，這是不道德的，違反了我個(gè)人的原則，所以我不能接受.

主持人接著問(wèn)，那么如果跟這個(gè)人上床一次，他就給你200萬(wàn)呢，這個(gè)時(shí)候嘉賓稍微停頓了一下，但是還是回答說(shuō)我不能接受。

當(dāng)主持人把這個(gè)價(jià)碼提到800萬(wàn)1000萬(wàn)的時(shí)候，這個(gè)嘉賓就開(kāi)始支支吾吾不知道該怎么回答了。

所以當(dāng)利益小于道德很多的時(shí)候，絕大多數(shù)的人會(huì)選擇道德，當(dāng)利益大于道德很多的時(shí)候，人性就經(jīng)不起考驗(yàn)了，絕大多數(shù)人會(huì)選擇利益.

聽(tīng)完這個(gè)故事你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人性很簡(jiǎn)單，我們都是要付出的最少，但是希望能夠得到最多，而且是希望在越短的時(shí)間內(nèi)得到越多越好.

二，一個(gè)沒(méi)有善惡的世界

我們?cè)陉J蕩江湖的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有人教育我們，做人不可以自私自利，要做到無(wú)私，不僅要我們做到無(wú)私，甚至還經(jīng)常教育我們要做到無(wú)私的奉獻(xiàn)與付出.

其實(shí)我告訴你真相，這些教育我們的人講的時(shí)候天下無(wú)敵，你等到讓他來(lái)做的時(shí)候，他就無(wú)能為力了.

因?yàn)樗诮心銦o(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)候，他就已經(jīng)帶著自私的動(dòng)機(jī)了，他天天教育你不可以自私自利，要無(wú)私奉獻(xiàn).

其實(shí)目的就是要你為他無(wú)私奉獻(xiàn)，他教育你的目的，是他想坐收漁翁之利，滿足他自己的自私.

在社會(huì)上也會(huì)經(jīng)常有人教育我們?cè)撊绾螢槿颂幨拢热缯f(shuō)與人相處要控制好自己的情緒，不要發(fā)脾氣，他會(huì)告訴你發(fā)脾氣就是一種惡行，教我們要寬容，寬容是一種美德

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的世界里面，根本就沒(méi)有什么所謂的好脾氣和壞脾氣，只有是否有用的脾氣.

如果有人在不斷的欺壓你，擺明態(tài)度要踩在你的頭上的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你發(fā)脾氣的話，就可以教會(huì)他學(xué)習(xí)如何去尊敬你.

我們都說(shuō)寬容是一種美德，但是如果你在任何的狀況下都選擇寬容的話，那就不對(duì)了.

比如說(shuō)你的老公出軌七八次了，你還是原諒他，那你就變成助討為虐了，你的寬容就變成一種罪惡了.

所以沒(méi)有什么好脾氣和壞脾氣，只有有沒(méi)有用的脾氣，能拿到我們要的結(jié)果的就是對(duì)的脾氣，拿不到我們想要的結(jié)果就是錯(cuò)的脾氣.

三，悲催的人生是怎樣練出來(lái)的？

講個(gè)我親身經(jīng)歷的故事，我有一個(gè)讀一年級(jí)的女兒，有一天他下課回來(lái)哭著對(duì)我說(shuō)，說(shuō)他媽媽幫他新買的5支鉛筆，被班長(zhǎng)給搶了。（這里注明一下，我女兒的班長(zhǎng)是個(gè)女孩子）

當(dāng)我聽(tīng)到這件事情的時(shí)候，我就很認(rèn)真的對(duì)我女兒說(shuō)，我說(shuō)你別哭了，我說(shuō)你不管用什么方法，你必須幫我把這5支鉛筆給拿回來(lái).

第2天他回來(lái)，我問(wèn)他筆拿回來(lái)沒(méi)有，他一副很害怕的樣子搖搖頭，我就知道他失敗了.

我說(shuō)我給你幾天的時(shí)間，在這個(gè)周末之前你必須給我把筆拿回來(lái)，如果拿不回來(lái)的話，我就要打你屁股了.

結(jié)果到了周末，我問(wèn)他筆有沒(méi)有拿回來(lái)，他支支吾吾了半天，說(shuō)怕班長(zhǎng)，不敢問(wèn)，我說(shuō)明天你就直接告老師，必須把筆給我拿回來(lái).

我老婆在旁邊就發(fā)牢騷，說(shuō)我小題大做，不就幾支筆嗎，沒(méi)了就算了，為什么一直窮追不舍，把孩子都嚇到了.平時(shí)小孩成績(jī)不好的時(shí)候，沒(méi)有見(jiàn)到你這么積極呢.

我并沒(méi)有和我老婆解釋什么，因?yàn)樗麤](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)我們學(xué)習(xí)的體系，她也永遠(yuǎn)無(wú)法理解權(quán)謀的世界.

當(dāng)天晚上我就給我女兒她們班主任打了個(gè)電話，把班長(zhǎng)搶我女兒5支筆的事情和他們班主任說(shuō)了，并且我和他們班主任說(shuō)明天要協(xié)助我女兒，把這5只筆拿回來(lái)。

第二天我女兒回來(lái)，我就問(wèn)她情況怎么樣，我女兒說(shuō)，她已經(jīng)告訴班主任了，班主任叫班長(zhǎng)把筆賠給她，但是班長(zhǎng)說(shuō)筆已經(jīng)弄不見(jiàn)了，過(guò)兩天班長(zhǎng)買5支新的賠給我女兒.

過(guò)了兩天之后，我女兒回來(lái)特別開(kāi)心，從書包里面拿了5只班長(zhǎng)賠的新筆，我直接夸獎(jiǎng)了他，我說(shuō)你太棒了.

然后我接著對(duì)她說(shuō)，我說(shuō)你明天到學(xué)校把這5支筆拿出來(lái)，你自己拿三支，然后再拿兩支送給班長(zhǎng)，然后跟班長(zhǎng)說(shuō)我們做個(gè)好姐妹，以后我有好東西一定和你分享.

這個(gè)時(shí)候我女兒就搞不明白了，傻傻的問(wèn)我，爸爸，為什么你逼著我把5支筆全部拿回來(lái)，又叫我送兩支筆給班長(zhǎng)呢？

看著他那傻傻的樣子，我說(shuō)以后你長(zhǎng)大了就會(huì)明白了.

那么為什么我女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)我并沒(méi)有那么的在意，但是為什么這件事情我會(huì)這么在意呢？

首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么我要他一定要把這個(gè)筆搶回來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)班長(zhǎng)算是第1次欺負(fù)我女兒.

如果你讓他順利的完成了第1次，就會(huì)有第2次，有了第2次就會(huì)有第3次，有了第3次以后就會(huì)有無(wú)數(shù)次.

如果在他第1次欺負(fù)你的時(shí)候，你沒(méi)有站起來(lái)反抗的話，等他欺負(fù)習(xí)慣了，你再來(lái)反抗他就不愿意了，她會(huì)堅(jiān)持到把你打倒為止，

他心里面會(huì)想，就你這窩囊廢是雄心吃了豹子膽了還敢跟我反抗，我不把你整死我誓不為人，為什么他會(huì)有這種想法呢？

因?yàn)檫^(guò)去他在欺負(fù)你的時(shí)候，你從來(lái)沒(méi)有反抗，你是窩囊廢這件事情已經(jīng)在他心目當(dāng)中定型了，他是永遠(yuǎn)不可能讓一個(gè)窩囊廢站起來(lái)的，這就是人性。

所以別人在第1次欺負(fù)你的時(shí)候，他其實(shí)是在試探你好不好欺負(fù)，如果你的行為告訴他你好欺負(fù)的話，他就會(huì)繼續(xù)的欺負(fù)你.

如果你的行為告訴他你不好欺負(fù)的話，那么他就不敢再欺負(fù)你了，他就會(huì)選擇去欺負(fù)別人.

所以我發(fā)現(xiàn)很多人在職場(chǎng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被別人欺負(fù)，我告訴你，他為什么欺負(fù)你，因?yàn)樗桓移圬?fù)你，他不敢欺負(fù)別人.

他為什么敢欺負(fù)你呢？就是因?yàn)樗诘?次欺負(fù)你的時(shí)候，你沒(méi)有反抗，你的行為告訴了他，你是可以欺負(fù)的.

所以別人經(jīng)常欺負(fù)你，并不是別人的錯(cuò)，而是你的錯(cuò)，是你一步一步的教會(huì)他如何欺負(fù)你的.

當(dāng)別人第1次欺負(fù)你的時(shí)候，不是你的錯(cuò)，如果別人第2次，第3次，第4次還敢欺負(fù)你的時(shí)候，那一定就是你的錯(cuò)了.

我要提醒一下各位，我教的人性權(quán)謀心法比較適合用在你比較了解對(duì)方的情況下，而且要和對(duì)方長(zhǎng)期相處的情況下，你才有必要這么做。

比如說(shuō)你有一個(gè)同事叫張三，你未來(lái)事業(yè)要長(zhǎng)期和他在一起共事，而且你對(duì)這個(gè)張三又比較了解，那么你就可以用我教你的權(quán)謀心法來(lái)決定你們兩個(gè)人的相處模式.

大家可以用筆寫下一句話，別人對(duì)你的一切態(tài)度都是你一步一步的交給他的。

我們來(lái)談?wù)劻硗庖环N情況，假如說(shuō)你現(xiàn)在走在馬路上，不小心撞到了某個(gè)男人，結(jié)果這個(gè)男人兇得不得了，跑上來(lái)大罵了你一頓。

那么這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？

是不是還要用我教你的權(quán)謀心法呢？這種情況下就不適合用了。

第一，因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)男人的情況并不了解，你不知道他是什么底細(xì)，第二，你以后也不會(huì)和這個(gè)男人長(zhǎng)期在一起相處，誰(shuí)贏誰(shuí)輸，其實(shí)根本不重要。

所以這種情況，中國(guó)人有一句古話，叫做忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，直接說(shuō)聲，對(duì)不起，大哥，就可以走了。

我希望各位伙伴在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要死心眼，要學(xué)會(huì)妙用，會(huì)學(xué)習(xí)的不是大哥，會(huì)用的才是大哥大。

我再來(lái)解釋一下，為什么把五支筆搶回來(lái)之后，又要叫我女兒送給他們班長(zhǎng)兩支筆呢.

可能我在教育孩子的思維上和中國(guó)絕大多數(shù)的父母都不一樣.

別的父母都在教小孩好好讀書，天天向上，長(zhǎng)大以后可以找一份好工作，結(jié)果小孩長(zhǎng)大之后，啥也不會(huì)干，就會(huì)找工作。

我在教我女兒的時(shí)候，我告訴我女兒，你們班上有數(shù)學(xué)成績(jī)好的，有語(yǔ)文成績(jī)好的，有英語(yǔ)成績(jī)好的，他們的成績(jī)這么好，長(zhǎng)大了肯定都要找工作，你長(zhǎng)大了的工作就是要把他們的工作好好安排一下。

別人的父母都會(huì)教小孩好好讀書，我從小就會(huì)訓(xùn)練我的小孩練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力.

我從小就要訓(xùn)練他一種能力，就是能夠帶領(lǐng)別的孩子玩的能力，這種能力就叫做領(lǐng)導(dǎo)力.

那么我叫我女兒把那兩支筆送給他們班長(zhǎng)和他們班長(zhǎng)做好朋友的目的，就是希望他能夠好好的去領(lǐng)導(dǎo)他們這個(gè)班長(zhǎng).

所以這件事情處理的結(jié)果就是，第一，他們這個(gè)班長(zhǎng)以后肯定就不敢再欺負(fù)他了，第二，他并沒(méi)有多一個(gè)敵人，而是多了一個(gè)好朋友。

所以各位記住記住，并不是因?yàn)槟愣嘤心芰Χ軌虺删痛髽I(yè)，而是你能夠領(lǐng)導(dǎo)多少人才能夠成就大業(yè)。

比如說(shuō)劉邦啊，劉備啊，還有宋江，他們自身的能力都不是太強(qiáng)，但是他們最強(qiáng)的能力就是領(lǐng)導(dǎo)別人能力的能力。

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