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魯迅先生感念藤野先生，魏巍先生懷戀蔡蕓芝先生……我則忘不了我的初中語文老師。 李老師其實(shí)只在我初二時(shí)教過我們一年語文課，也不是班主任，但他對于我的影響，卻大大超越了我前后受教過的許多位老師。 李老師語文功底扎實(shí)。講課生動(dòng)幽默，他講課時(shí)，語言簡明而形象生動(dòng)，他略顯弱小的身軀里，總是透著一股親切、激情與活力；絕不見有那個(gè)年代多數(shù)老師常有的語病、口頭禪，以及難以抑制的不耐煩。他在課本外補(bǔ)教給我們的系統(tǒng)的語法知識(shí)還有“新詩韻，讓我至今受用。 李老師還有不錯(cuò)的文藝功底。課余，不止一次見過他搬把椅子，坐在校園后邊的花園里，深情投入的拉著二胡，曲調(diào)哀怨悠揚(yáng)。老師們自娛自樂時(shí)還見他吹過笙吹過笛子。還見過他在操場里輔導(dǎo)某村宣傳隊(duì)，一手打檀板一手持簽擊打著小平鼓指揮演奏。聽其他老師說他還編過小劇本，給一些宣傳隊(duì)導(dǎo)過樣板戲……可惜的是，就是這樣一位德才兼具的平凡人中的佼佼者，由于諸多原因，日常只能低調(diào)的生活在人群中、學(xué)校里，這方面，當(dāng)時(shí)就我們學(xué)生，都能感覺到李老師日常與其他老師的明顯不同。 有兩件往事，每每想起，都會(huì)使我感念不已—— 一是他特別喜歡我寫的作文。有幾次作文課上，他一布置過作文題，我就開始寫作文，我也特別喜歡李老師布置的作文題目，他有的時(shí)候轉(zhuǎn)到我的座位旁，催我快點(diǎn)寫出草稿。我草草寫完，他就拿上講臺(tái)去，給全班同學(xué)邊念邊講，那欣賞的表情，那溢美夸獎(jiǎng)的語調(diào)……每當(dāng)這時(shí)，我都有點(diǎn)飄飄欲仙感；也極力提高了我的作文水平，激發(fā)了我對寫作的興趣。他也會(huì)順便指出我篇章語句上的問題與欠缺，提出修改的建議……然后走過來把文稿還給我，教我繼續(xù)改謄。這對于一個(gè)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，該是怎樣的一種激勵(lì)和推動(dòng)??！我堅(jiān)信，我后來的不懼怕任何寫作并小有成就，就是李老師這樣教出來的。 另一件事是，有一天，由于李老師請病假，語文課暫由另一班的微胖的王老師來代上，學(xué)的是魯迅的一篇文章。老師叫先自讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，其實(shí)全是因?yàn)檫@篇課文我在初一時(shí)已經(jīng)學(xué)過一次，說不清出于什么考慮，我斗膽向王老師小聲指出：這個(gè)字，應(yīng)該是印錯(cuò)了。不料這王老師當(dāng)眾大聲諷刺挖苦我：“你竟然敢找魯迅先生的毛病、懷疑國家教材？”全班哄堂大笑……我當(dāng)時(shí)那種尷尬、窘迫可想而知。 次日，李老師回來了，我們課下閑話時(shí)，有同學(xué)向李老師提起這件事，沒想到李老師十分重視，立即翻開課本查看，略作沉思后肯定的說：“你是對的！這里是印錯(cuò)了。這樣，我再去查查資料……你應(yīng)該是對的。” 當(dāng)場，我的眼淚滿眶。當(dāng)時(shí)老師的肯定對一個(gè)幼小的學(xué)生是多么重要??！ 傍晚，他讓同學(xué)捎信叫我去到辦公室，他拿起一本厚厚的魯迅雜文集，翻到折著角的一頁，指著，說：“你看就是這個(gè)字，你是對的。聽說王老師批評你了？你不要在意，我替他向你道個(gè)歉！” 我已經(jīng)抑制不住……淚流滿面了！ “別哭別哭！對待學(xué)問，就要求真，不尊重學(xué)問，啥時(shí)候都不對……你去洗洗臉……回班吧！”…… 后來我也成了老師，也教語文，幾十年來還算小有成績。說實(shí)話，我的教育態(tài)度、教學(xué)方法，大都是從李老師那里學(xué)來的。 李老師退休后，一直在家里過著清苦的農(nóng)民生活。前幾年我們幾個(gè)同學(xué)去看望他，他正在村西的河灘里放羊，我們師生就坐在松軟的黃土地上拉話敘舊，他瘦小的臉上布滿皺紋，比當(dāng)年明顯見老；但看來身體還不錯(cuò)，學(xué)生探望帶來的欣慰、愉快，全都表現(xiàn)在他明亮的眼神、輕快的話語和簡要的手勢里。 今年農(nóng)歷新年前，我與幾位同學(xué)約定，待年底聚會(huì)時(shí)再去探望李老師，可惜近年關(guān)疫情防控變嚴(yán)，這個(gè)約定沒能實(shí)現(xiàn)……這居然成了我的一大遺憾！ -------李老師就在這個(gè)春節(jié)臨近之際辭世了！ 驚聞噩耗我痛悔不已！數(shù)日來總能油然想起我親愛的李老師，進(jìn)而回憶起受業(yè)于他時(shí)的一幕幕，如在耳邊，如在眼前…… 啊！親愛的李老師，我學(xué)業(yè)和人生的導(dǎo)師！你就是我的蔡老師和藤野先生，我今生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！我是真心的敬佩和感激我的李老師! |
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