說到魯迅，可能國人無人不知，無人不曉，毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！焙翢o疑問魯迅在教育界也有著極其重要的地位和影響。

今天給大家推薦的是來自 李遂生 參加《好教師2019年春季征稿大賽》的作品，希望能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)。

至今還記得，我初次登上中學(xué)語文講臺(tái)講授的第一篇課文就是魯迅先生的《紀(jì)念劉和珍君》。之后又講過唐弢的《瑣憶》。

前者是作為文學(xué)家、思想家和革命家的老師對一位追求真理、敢于斗爭，為祖國的獨(dú)立解放而英勇獻(xiàn)身的青年學(xué)生的贊美和悼念。

后者是魯迅當(dāng)年的學(xué)生、后來的魯迅研究專家對魯迅先生的深情回憶，表達(dá)了晚輩對老師的崇敬和懷念之情。

面對黃卷青燈，我的心中萌發(fā)出一個(gè)夢想:我要做魯迅先生那樣的教師，既能夠揮毫潑墨，寫出一篇篇凈化心靈、陶冶情操、鞭撻邪惡、伸張正義的詩文。

又能夠在三尺講臺(tái)上為祖國培養(yǎng)出勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、強(qiáng)國富民、頂天立地的棟梁之材。

當(dāng)然，我深知，若要夢想成真，必須付出極大的努力。記得當(dāng)時(shí)我寫了這么幾句詩來激勵(lì)自己: “瀝血遂宏愿，揮毫生韻文。恒心建運(yùn)道，志氣樹功勛?！?/span>

我把“遂生建樹″這四個(gè)字嵌在每句中間，表示自己義無返顧、奮斗到底的決心。

于是，八小時(shí)之內(nèi)抓時(shí)搶刻，高效率工作;八小時(shí)之外，凡是可以利用的時(shí)間都用在了讀書、備課、批改作業(yè)和撰寫詩文上。

從不去唱歌、下棋、玩牌和下館子，只是晚飯之后散散步，早晨起來和學(xué)生們一起做廣播體操。

要求學(xué)生背誦的課文我?guī)ь^背誦，布置學(xué)生寫的作文我也常常寫“下水作文″。

功夫不負(fù)苦心人。1983年，我任教的兩位學(xué)生參加省中學(xué)生迎春作文比賽分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。

喜訊傳來，我當(dāng)即給兩位學(xué)生分別寫了一首賀詩。其中一首是這樣的: 八三迎春花怒放，十元獎(jiǎng)金犒芬芳。年有一年枝吐蕾，代為園丁描春光。

這是寫給金三元同學(xué)的，我把“三元有為”四個(gè)字嵌在四句詩的第二個(gè)字位置上，對他予以褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。這種方式還真有效，第二年，他的一篇作文獲得共青團(tuán)中央舉辦的征文比賽二等獎(jiǎng)。

學(xué)生作文獲獎(jiǎng)了，老師怎么辦？我可不做只會(huì)教學(xué)生作文而自己不動(dòng)筆的老師。

于是，在暑假里，我用了一些時(shí)間，寫了一篇題為《向錢看的人》的短篇小說，發(fā)表在一家地級文學(xué)刊物上，有了一點(diǎn)小名氣。

一次縣政府辦公室主任找到我，問我想不想到縣政府當(dāng)秘書。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我放棄了走出教壇進(jìn)入政壇的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲业膲粝氲臒羲找仪斑M(jìn)的道路。

我任教高中，可當(dāng)時(shí)只有中專學(xué)歷。于是我一邊教學(xué)，一邊參加大學(xué)中文函授學(xué)習(xí)。

為了使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更為了圓自己的夢想，我把寒暑假都用到學(xué)習(xí)上去了。

當(dāng)時(shí)我的父母和妻子都在農(nóng)村，離學(xué)校有一百多里遠(yuǎn)，交通又不方便。

由于無暇料理家里種的幾畝責(zé)任田，家庭矛盾屢屢發(fā)生，我的母親在一次與我妻子的“交戰(zhàn)″中服毒自殺了，弄得我悲傷不已……

但是，學(xué)習(xí)和工作方面取得的成績給了我希望和慰藉。

1988年，我以出色的成績被評為優(yōu)秀函授學(xué)員，并領(lǐng)到了大學(xué)本科畢業(yè)證書。

也就在這一年，我任教的班級高考語文成績在全校名列前茅，其中劉金標(biāo)同學(xué)奪得語文分?jǐn)?shù)全校第一名，有四十多位同學(xué)被重點(diǎn)大學(xué)錄取。

我初步嘗到了夢想引路努力前行的甜果。但我想，這點(diǎn)成績離我的最終目標(biāo)還有十萬八千里，它只是為我實(shí)現(xiàn)夢想奠定了基礎(chǔ)，我還須一鼓作氣，朝既定目標(biāo)奮勇向前。

奮斗總有收獲。

接下來的幾年里，同事們說我“捷報(bào)頻傳″。先是指導(dǎo)錢萬梅同學(xué)寫的《告別》一文獲得全國中學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)。

接著，我根據(jù)自己指導(dǎo)學(xué)生作文獲獎(jiǎng)的做法和體會(huì)寫的一篇題為《如何進(jìn)行作文創(chuàng)新》的論文，在參加全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)舉辦的中學(xué)教師論文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

次年，我寫的《心血澆得百花開》的德育論文參加由《中國教師報(bào)》、湖南《高中生》雜志舉辦的全國七大評比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名單登在《中國教師報(bào)》上，并應(yīng)邀到北京參加頒獎(jiǎng)會(huì)。

1999年，任教的熊穎同學(xué)考取北京大學(xué)。不久，前面提到的金三元同學(xué)在擔(dān)任縣處級干部之后出版了《在水一方》的詩集……

所有這一切都給我圓夢增添了動(dòng)力和信心。

2001年，我被評聘為中學(xué)高級教師。2005年，我被評為宜春市骨干教師。2007年，我出版了第一本詩文集《師韻撩風(fēng)》。

現(xiàn)在我一共出版了五部詩文集，所寫詩文發(fā)表于幾十家報(bào)刊和十幾家微刊，有些還獲各等級征文獎(jiǎng)。

我加入了中華詩詞學(xué)會(huì)和中華當(dāng)代文學(xué)學(xué)會(huì)，還成為《詩詞世界》《詩畫天地》的簽約詩人。2011年，中國詩詞研究院還委任我擔(dān)任副院長(兼職)。

回顧追夢所走過的艱苦歷程，品嘗用汗水和心血育出的苦中帶甜的果實(shí)，我百感百集。有興奮，有欣慰，有感悟。

我深切地感到，要想成為一個(gè)有所作為有所建樹的教師，一定要從走上教師崗位的那天起，就有一個(gè)明確而堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)。

也就是現(xiàn)在所說的夢，或者說初心，并始終朝著這個(gè)目標(biāo)百折不撓、矢志不渝地努力奮斗。而這也是朱永新教授在《致教師》一書中闡述的觀點(diǎn)之一。

我很清楚，我雖然取得了一些成績，朝夢想的目標(biāo)走近了一些，但離“做魯迅先生那樣的教師″的目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。

魯迅是一座巍然聳立的高峰，而我充其量不過在這座高峰腳下朝上登攀。

我仍然要?dú)椌邞]，焚膏繼晷，努力前行。