活動目標(biāo)：

　　1、感受媽媽對自己的愛，愿意大膽表達(dá)自己的愛。

　　2、了解故事內(nèi)容，感受愛的不同表達(dá)方式，知道愛有時要勇敢地說出來。

　　3、能發(fā)揮想象力，勇敢地表達(dá)出來：“我愛你就像......”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事PPT《猜猜我有多愛你》;抒情音樂。

　　2、圖片若干張(如：武漢漢字、房子、海樣、樹、星空等)。

3、實(shí)物: 圍巾、球、沙包、巧克力、果凍等

　活動過程：

　　一、談話引入

　　師：今天和姚老師一起聽聽故事，說說心里的話。

　　PPT(《猜猜我有多愛你》)

　　1、帶來一本書，看看封面上有誰?它們在做什么?

　　2、書里會是一個怎樣的故事?哪里看出來?

　　3、到底說了大兔子和小兔子什么故事呢?

　　4、這是一個關(guān)于“愛”的故事，愛是什么樣的?(用手做愛心)

　　5、我們來聽聽故事，猜猜大兔子和小兔子之間有多愛對方吧。

　　二、故事引導(dǎo)

　　片段一：用張開手表示愛

　　(片段)

　　1、小兔子和大兔子用一個什么動作表示自己的愛?(做做看)

　　2、大兔子的愛多還是小兔子的愛?誰來和我比比誰的愛比較多?

　　3、為什么小兔子把手張得不能再開?這表明小兔子愛媽媽愛的有多大?很大。

　　片段二：用舉手、跳躍表示愛

　　1、再看看用了什么動作表示愛。

　　(片段)

　　2、又用了哪些動作來表示愛的?

　　(1)舉手，動作不夠，還要說出來——心里有愛要說出來。

　　(2)誰來和姚老師比比誰的愛多，心里有愛就敢比。

　　3、還用了一個什么動作?(伸腿、跳躍)

　　(1)集體動作示范。

　　(2)和姚老師比比誰的愛多。

　　大兔子也把跳的很高，表明大兔子的愛有很多很多。那是不是小兔子愛大兔子只有一點(diǎn)點(diǎn)，大兔子愛小兔子就很多呢?其實(shí)他們都想表達(dá)自己的愛有很多很多。

　　片段三：小兔子和大兔子眼前的景色

　　1、小兔子的眼前有什么?

　　2、猜猜，小兔子用眼前看到的東西怎樣表示心中的愛的?

　　(1)教師用大海圖片示范：媽媽，海有多深，我就有多愛你。

　　(2)還有什么表示?說出來。

　　幼兒：樹有多綠，……;蜂蜜有多甜，……;鳥飛得多高，……;房子有多大，……;星星有多少，……;花有多香，……;武漢有多大，……

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)

　　1、師：其實(shí)除了這些，還有很多東西可以表示我有多愛你。

　　(示圖片：武漢漢字、房子、海、蜂蜜、樹林、星空等)

　　2、幼兒看圖表達(dá)，教師隨機(jī)引導(dǎo)。

　　(1)有比武漢更大的嗎?

　　(2)什么比蜂蜜更甜呢?

　　(3)比星星亮的有什么?

　　3、生活中有好呢多東西可以讓你來表示對周圍人的愛，有什么呢?

　　幼兒：巧克力……。

　　姚老師這有好多好多玩意兒，你們能通過這些玩意把自己的愛表現(xiàn)出來嗎?一起來試試吧。

　　你想對誰說出你的愛呢?

　　你用的什么表達(dá)你的愛?

　　看看你的愛有多少?

　　你的愛是怎樣的呢?

　　4、講完故事結(jié)尾。

　　當(dāng)你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來。但，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)到的：愛， 不是一件容易衡量的東西。

　　四、添加題目情感升華

　　1、大家覺得給這個故事起個什么題目好呢?

　　2、師：這個故事愛多嗎?平時在家里你最愛誰呢?在幼兒園的伙伴當(dāng)中，你最喜歡誰?除了伙伴，你還愛上其他老師嗎?

　　大家的關(guān)愛，時時刻刻都在，往往只是一個眼神、一個親吻、一句叮囑……不要認(rèn)為它是理所當(dāng)然，我們要學(xué)會體會愛，還要表達(dá)愛，就像故事中的大兔子和小兔子一樣。

　　3、師：中午睡覺前對你的朋友說：猜猜我有多愛你;晚上睡覺前跟你愛的家人說：猜猜我有多愛你;和姚老師再見時，說：(幼兒)猜猜我有多愛你。