一． 教學要求： 

1．能根據故事的開頭和結尾大膽想象，編出故事的主要情節(jié)。 

2．能用較清楚．連貫的語句大膽發(fā)言。 

3．懂得關心別人是一件快樂的事。 

二．教學準備： 

1、故事圖片一幅 

2、錄音磁帶 

三．教學過程： 

1.故事導入 

師：“美麗的小樹林里，住著許多可愛的小動物。你們看，這是誰的家？（小兔的家）今天是兔媽媽的生日，邀請了許多朋友到家里來做客。她對小兔說：'孩子，幫媽媽去買生日蛋糕，好嗎？’小兔子高興地說：'好的。’說著，拿過錢飛快地跑出了家門。 

一會兒，兔媽媽請的客人都到齊了，大家一塊等著小兔回家。可是大家左等右等，還是沒見小兔回來。呀，小兔在路上會發(fā)生什么事呢？兔媽媽可著急了。” 

2、討論、構思故事的中間部分 

請小朋友幫兔媽媽想一想，小兔在路上發(fā)生什么事？ 

提示：想一想，小兔在路上會遇到誰？發(fā)生什么事？（可能是危險的事，也可能是有趣的事） 

小兔是怎么做的？（誰幫助了小兔子或小兔子幫助了誰？……）幼兒討論。 

3、幼兒講述。 

讓幼兒四個人為一組進行講述，在小組講的基礎上推一名代表進行在集體面前的講述。 

4、教師講述故事部分。 

 “剛才，小朋友幫兔媽媽想出了許多小兔在路上發(fā)生的事情，過了很久，小兔子終于拎著蛋糕氣川吁吁地回家了。兔媽媽又生氣又心疼地問：“你到哪兒去了？為什么那么晚才回來？”小兔子難為情地低下了頭，你們想知道小兔在路上到底發(fā)生了什么事？我們聽小兔自己是怎么說的?！甭犱浺?。 

5、對幼兒進行情感教育?！巴脣寢屄犃诵⊥米拥脑?，她會責怪小兔子嗎？ 

兔媽媽和客人都夸獎小兔子能為別人著想，是個好孩子?！?nbsp;

6、請幼兒給故事取題目。簡單評價。