周末，老同事啊栗找到我，讓我?guī)退治龇治鲎约旱膯?wèn)題。他說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)34歲了，盡管現(xiàn)在在公司里任項(xiàng)目組長(zhǎng)，但是也還是個(gè)“基層”員工，代碼還是噼里啪啦的敲個(gè)不停，加班、熬夜、全天候在線，即便是周末在家休息，值班同事一有問(wèn)題，馬上進(jìn)入“預(yù)警狀態(tài)”。

整個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始身心疲憊了，學(xué)習(xí)也學(xué)不進(jìn)去，再說(shuō)了，我都30多了，家庭、工作、生活每天都有各種各樣的事情，已經(jīng)把我的時(shí)間填的滿滿當(dāng)當(dāng)，根本就沒(méi)有那個(gè)精力啦，即便是看書(shū)，也總是浮于表面，因?yàn)樾枰獙W(xué)的東西太多了，所以很多書(shū)籍，資料買過(guò)來(lái)，也就僅僅翻一翻而已，里面的內(nèi)容看過(guò)也就忘了。

工作中更是如此，雖然看上去是個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)基本沒(méi)什么話語(yǔ)權(quán)，大領(lǐng)導(dǎo)一發(fā)話，我馬上就去執(zhí)行，最多也就是一個(gè)高級(jí)技工而已，上次因?yàn)闀r(shí)間急，做的任務(wù)跟領(lǐng)導(dǎo)要求的不一樣，給了一次記過(guò)，也不曉得會(huì)不會(huì)影響年終獎(jiǎng)。

對(duì)于這種情況，如果換做是你的話，你該怎么去應(yīng)對(duì)？

看著老同事滿臉愁容，我也很是替他著急啊。但其實(shí)這也是很多人職場(chǎng)人的困惑，想學(xué)習(xí)跟年輕人競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)間精力都跟不上，公司里盡管是個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，但是如果我們弄不清楚自己價(jià)值的話，我們就很容易陷入困境之中，或許一輩子都出不來(lái)。

因?yàn)槲易罱恢痹谘芯克季S模型和職場(chǎng)困惑梳理。接下來(lái)呢，我將分三大部分給大家進(jìn)行講解，基礎(chǔ)篇：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，進(jìn)階篇：個(gè)人成長(zhǎng)和提升，高級(jí)篇：能力遷移，讓領(lǐng)導(dǎo)圍著我們轉(zhuǎn)。

01

基礎(chǔ)篇：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

說(shuō)起費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，我估計(jì)很多人應(yīng)該對(duì)去年年中火起來(lái)的一本書(shū)很清楚，它就是[加]斯科特·揚(yáng)編著的《如何高效學(xué)習(xí)》，之所以很多人推薦或者購(gòu)買這本書(shū)最大的原因我想應(yīng)該是被他的簡(jiǎn)介吸引來(lái)的。他介紹說(shuō)，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)法，10天內(nèi)搞定了線性代數(shù)，一年學(xué)習(xí)4年MIT的課程。但當(dāng)我去跟那些看了此書(shū)的朋友交流時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)讀完之后并沒(méi)有什么收獲，最好的也僅僅是記住了一個(gè)閱讀書(shū)籍的方法，比如快速閱讀法，比喻法，流筆記憶法等等，但對(duì)我們的生活和工作并沒(méi)有起到太大的意義。

其實(shí)呢，他的這一套學(xué)習(xí)的背后邏輯，其實(shí)就是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。談到費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，我們就不得不提到一個(gè)人，他就是理查德D·費(fèi)曼，美國(guó)物理學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，曾經(jīng)任教普林斯頓大學(xué)物理系。費(fèi)曼挑戰(zhàn)任何一位普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，即不管這些教授告訴費(fèi)曼多么復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要他們使用簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)（不要讓費(fèi)曼覺(jué)得生僻復(fù)雜的單詞或者術(shù)語(yǔ)），費(fèi)曼就一定可以得出相同的結(jié)果。

這則故事常常被人拿來(lái)證明費(fèi)曼是個(gè)偉大的天才，但事實(shí)上，他的學(xué)習(xí)技巧，每個(gè)人都是可以學(xué)習(xí)并掌握的，接下來(lái)就告訴大家費(fèi)曼技巧學(xué)習(xí)的具體的步驟：

1、選擇概念的學(xué)習(xí)：

概念是我們?nèi)祟愃枷胫凶罨A(chǔ)的元素，也是我們理解，認(rèn)識(shí)一個(gè)事物最基本的東西。這就是我們常說(shuō)的理論，很多人對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)其實(shí)是有誤解的，總覺(jué)得理論知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有用，所以很多概念我們總是非常模糊，又不愿意靜下心來(lái)去努力學(xué)習(xí)概念。一個(gè)新事物，想要深入的了解它，第一步就是從概念入手。

2、設(shè)想一下，你就是老師，正在試圖教授一名新生知識(shí)點(diǎn)：

哈佛心理教授艾倫·朗格：“逼”著自己去當(dāng)身邊人的老師，是最高效的一種學(xué)習(xí)手段。

“以教代學(xué)”這種模式應(yīng)屬于“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”的精髓，也許你聽(tīng)過(guò)這樣的小故事。說(shuō)在一輛開(kāi)往北京的列車有人碰到了一個(gè)農(nóng)民父親送兩個(gè)孩子上大學(xué)，有人很好奇的問(wèn)，你沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，是如何培養(yǎng)兩個(gè)孩子都考上好大學(xué)的呢？有沒(méi)有什么好方法，好絕招，給大家分享分享呢？

農(nóng)民父親撓撓頭，憨厚的說(shuō)：“我這人沒(méi)什么文化，也不懂什么絕招。只是覺(jué)得孩子上學(xué)花了那么多錢，不能白花了，就讓孩子每天放學(xué)回家，把老師在學(xué)校講的內(nèi)容跟自己講一遍，如果有弄不懂的地方就問(wèn)孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天問(wèn)老師。這樣一來(lái)，花一份的錢，教了兩個(gè)人?！?/p>

“奇怪的是，孩子學(xué)習(xí)的勁頭特別強(qiáng)，哪怕是別人的孩子在外面玩的熱火朝天，他也不為所動(dòng)，就這樣學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)到高中一路攀升，直到考上好大學(xué)。”

你看，他不就是用了“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”嘛，只是這位父親不知道而已。關(guān)于方法、策略這些你可以不相信，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)新東西的時(shí)候，用這種方式去“教授式”的學(xué)習(xí)，又怎么能夠?qū)W不好呢。

3、當(dāng)感到困惑時(shí)，返回去重新再來(lái)：

這一點(diǎn)是很多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中很容易進(jìn)入到的一個(gè)“問(wèn)題死角”，因?yàn)槲覀冃睦锟偸菚?huì)對(duì)付出的東西特別在意，比如明知道某款游戲太耗費(fèi)時(shí)間和精力，因?yàn)榍捌谕度肓撕芏?，所以即便是很困惑也還是硬著頭皮往前沖。

想要重新來(lái)過(guò)，難得不是我們需要耗費(fèi)更多的時(shí)間而是我們需要有推倒重來(lái)的勇氣。以退為進(jìn)正式這種策略，有時(shí)候我們一直在前進(jìn)、不停的向前沖，導(dǎo)致我們視角狹窄，向后退一步或許看的更清楚。

4、簡(jiǎn)單化和比喻：

如果你對(duì)一個(gè)概念或者一個(gè)事物的解釋很啰嗦或者很艱澀，請(qǐng)盡量用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言重新表達(dá)它，或者找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔饕愿玫睦斫馑?。將一件事兒轉(zhuǎn)化成我們非常熟悉的一種事物，足夠簡(jiǎn)單化，也足夠生動(dòng)，這就說(shuō)明我們已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒。

02

進(jìn)階篇：個(gè)人成長(zhǎng)和能力提升

約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德：無(wú)論你能做什么或者夢(mèng)想做什么，著手開(kāi)始吧。大膽就是天賦、能量和魔力的代名詞。

第一節(jié)的“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”是我們高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的，有了這個(gè)學(xué)習(xí)方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要做的就是不斷的在實(shí)戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和能力的提升。之所以很多人在步入職場(chǎng)多年之后明顯的感受就是精力和體力無(wú)法跟得上公司對(duì)我們的要求，因?yàn)槲覀兛偸怯幸粋€(gè)潛意識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)階就是在職場(chǎng)前五年，一旦拉開(kāi)差距，后面會(huì)越來(lái)越難追。這話并非說(shuō)，五年就是個(gè)絕對(duì)的分水嶺，而是在告訴我們前幾年的進(jìn)階，積累會(huì)對(duì)我們后面的職業(yè)生涯產(chǎn)生很重要的影響。

對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升，是我們一輩子都在做的一件事兒，并非特指生活中的某幾年，所以在學(xué)習(xí)“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”后的重要一步就是丟掉心靈枷鎖，不給自己設(shè)限。

科技之星創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官，大衛(wèi)·科恩這樣說(shuō)：我們成為什么樣子，取決于自己的決定。成功和失敗、友誼和失聯(lián)、快樂(lè)和不快樂(lè)、阻礙和突破之間的距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的要窄。我們的心態(tài)，以及基于這種心態(tài)做出的決定，在一生的軌跡中發(fā)揮著巨大作用。無(wú)論你在生活中去往何方，我希望深度連接的原則能引導(dǎo)你前行。

人想要提升和改變，首要的一點(diǎn)就是思想上的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到這一步之后，就可以把重點(diǎn)放在我們個(gè)人成長(zhǎng)和提升上啦。這里主要有四個(gè)步驟：

1、突破邊界

我們始終要面臨邊界，幸福其實(shí)就是通過(guò)對(duì)現(xiàn)有邊界的接受來(lái)實(shí)現(xiàn)的，或者通過(guò)不斷的刪除現(xiàn)有邊界，發(fā)現(xiàn)下一個(gè)邊界，一個(gè)人面對(duì)不喜歡的邊界，表現(xiàn)出無(wú)所謂是致命的。盡管如此，但很多人就是這樣的生活狀態(tài)，一步步的把自己推向人生的懸崖邊上。

生活很辛苦，當(dāng)然也很心累，不正是因?yàn)樗崽鹂嗬毕蹋松傥恫抛屗兊酶幸饬x嗎？

面對(duì)我們身邊的各種邊界的束縛，我們必須果斷的做出決策。這些邊界包括的內(nèi)容很多，父母的安排，周邊人的勸說(shuō)，自己內(nèi)心的禁錮。與其每天無(wú)精打采的去做父母安排的好工作，不如挑戰(zhàn)一下自己去外面闖一闖，也許跳出去會(huì)失敗，但是不出去試試，不要說(shuō)成功，連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。（如果你真的對(duì)自己所做的或者所從事的行業(yè)很痛苦時(shí)，根本就看不到希望時(shí)，多多思考下自己周圍的結(jié)界，做出突破結(jié)界的決策）

2、做出承諾

當(dāng)我們?cè)谧龀鐾黄七吔绲臎Q策之后，我們需要做出執(zhí)行到底的承諾，這一步將決定我們未來(lái)的上火狀況和想要達(dá)到的目標(biāo)。無(wú)論如何，我們都要投入最大的決心、消除所有的雜念、扔掉所有可能的拐杖和所有的后備計(jì)劃。

很多人看上去很決絕，但最終都未曾兌現(xiàn)承諾，因?yàn)樵谒麄兡抢镉肋h(yuǎn)都有一個(gè)B計(jì)劃。甚至在開(kāi)始之前就已經(jīng)預(yù)設(shè)自己失敗了，這怎么可能做成呢。

《創(chuàng)業(yè)維艱》的作者本·霍洛維茨這樣描述一位成功者：作為首席執(zhí)行官，有很多次你會(huì)想辭職。我見(jiàn)過(guò)很多首席執(zhí)行官在面對(duì)壓力的時(shí)候大醉、患上抑郁，甚至辭職。他們都有合理的理由。但輕言放棄的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為偉大的首席執(zhí)行官。

我們每個(gè)人都是自己的CEO，工作中遇到了問(wèn)題我們可以選擇逃避，但是生活是我們永遠(yuǎn)無(wú)法逃避的。只能勇敢的去面對(duì)，因?yàn)榧幢闶俏覀儸F(xiàn)在正在做的事情非常值得，但在具體的執(zhí)行中也會(huì)遇到各種各樣的苦難，甚至在某個(gè)時(shí)候，都想要退出。所以，我們需要的是不惜一切代價(jià)于這樣的心態(tài)做斗爭(zhēng)，直面恐懼，走進(jìn)讓你不舒服的區(qū)域。

3、執(zhí)行操作

做出了選擇，許下了承諾，下一步就是執(zhí)行操作。因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠多的金錢，資源和時(shí)間，所以必須要高效的執(zhí)行。想成為高效的人不需要所謂的基因，但必須具備這兩個(gè)原則：

1. 帕累托原理（二八原則）
2. 帕金森定律

二八原則無(wú)處不在，在許多情況下甚至?xí)鼧O端（90/10、95/5，甚至99/1），這意味著我們需要關(guān)注那些對(duì)我們最有益的事情上，并且避免最大的障礙。

帕金森定律：完成任務(wù)所需的工作量會(huì)根據(jù)分配時(shí)間長(zhǎng)度發(fā)生變化，時(shí)間越長(zhǎng)，工作量越大，知道分配的時(shí)間被耗費(fèi)光。

或許我們應(yīng)該有這樣的經(jīng)歷，跟朋友一起參加活動(dòng)，他們總是磨磨唧唧，總是在出發(fā)前開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備東西，集合的時(shí)間也早就錯(cuò)過(guò)。所以為了避免大家浪費(fèi)時(shí)間，我們必須有人保持高效而約束自己，時(shí)刻的督促大家，否則就總是會(huì)出現(xiàn)遲到、拖拉的情況。

其實(shí)結(jié)合上面的兩個(gè)原則，我們可以給自己在執(zhí)行操作時(shí)提煉出來(lái)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1. 專注于最重要的事情。
2. 把最后期限盡量提前。

是不是很簡(jiǎn)單呢？看上去很簡(jiǎn)單，但真的操作起來(lái)并沒(méi)那么容易。也正是因?yàn)樗麄儾僮髌饋?lái)不容易，我們才更要去執(zhí)行，做他人不能做的才是我們脫穎而出的策略，人人都可以做，那我們就缺少了不可替代性。簡(jiǎn)答的給大家打個(gè)樣，我們就可以按照這樣的方式進(jìn)行：比如我們現(xiàn)代人很多都會(huì)出現(xiàn)一種苦惱就是時(shí)間不夠用，好像我們所有的時(shí)間都被填充的滿滿的了，根本就擠不出時(shí)間去做其他的事情了，我們?cè)撛趺慈ジ淖兡兀?/p>

一般抱怨自己時(shí)間不夠用的情況，多數(shù)是出現(xiàn)了“時(shí)間控制人”的情況，所以我們總是被事情，被時(shí)間推著往前走，絲毫沒(méi)有還手之力。這時(shí)候我們其實(shí)應(yīng)該考慮兩個(gè)問(wèn)題，第一、什么是我目前正在做的事兒？第二、 什么是我們想做卻沒(méi)有做的事兒？

考慮這兩個(gè)問(wèn)題，其實(shí)最終的目的是讓我們把重要的事情提煉出來(lái)，另一方面可以整理我們的時(shí)間安排是否合理。

4、深度連接

《黑客帝國(guó)》中的男主角尼奧：我會(huì)向他們展示一個(gè)沒(méi)有你的世界，一個(gè)沒(méi)有規(guī)則和控制、沒(méi)有國(guó)界或邊界的世界，一個(gè)一切皆有可能的世界。

如果我們?cè)趥€(gè)人提升方面走到這一步，真的是太棒了。個(gè)人的成長(zhǎng)涵蓋了各個(gè)方面，包括智力、自信、影響力和聲譽(yù)。每個(gè)人對(duì)他的理解可能有所不同，但最重要的是確定對(duì)你來(lái)說(shuō)，什么是成長(zhǎng)，這才是最重要的。

能夠做到前三步的，其實(shí)這一步執(zhí)行起來(lái)就會(huì)變的非常簡(jiǎn)單。每個(gè)人都有迅速成長(zhǎng)的時(shí)期，當(dāng)然也有進(jìn)步緩慢的成長(zhǎng)期。潛在的成長(zhǎng)來(lái)自學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)來(lái)自冒險(xiǎn)，因?yàn)樗馕吨碌臇|西，也就意味著不確定性，但只要我們?nèi)W(xué)習(xí)就沒(méi)有白學(xué)的。而冒險(xiǎn)則是深度連接的核心。

之所以很多人在工作多年之后，會(huì)出現(xiàn)面臨職場(chǎng)困境，就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中忽略了深度連接。職場(chǎng)中的連接不在于你認(rèn)識(shí)誰(shuí)，而在于你深交了誰(shuí)。沒(méi)有連接的認(rèn)識(shí)是無(wú)效的，沒(méi)有深度的連接是不足以成事兒的。所以不論是在何時(shí)，一定要有幾個(gè)除了血緣關(guān)系之外的深交朋友，職場(chǎng)上，生意場(chǎng)上都可以。最好的連接不是談感情，而是利益捆綁。你可以給他帶去利益，他反過(guò)來(lái)也可以給你回饋，這樣的深交才能夠走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

03

高級(jí)篇：能力遷移，讓領(lǐng)導(dǎo)圍著我們轉(zhuǎn)

就針對(duì)我老同事啊栗的情況，他目前的情況就處于職業(yè)生涯的第二階段。在[加]布賴恩·費(fèi)瑟斯通豪的著作《遠(yuǎn)見(jiàn)》中講每個(gè)人的職業(yè)生涯劃分為三個(gè)階段，20-35第一階段，35-50第二階段，50-85第三階段，很明顯老同事其實(shí)就處于第一階段和第二階段的過(guò)渡期，這一節(jié)我們就主要來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何從第一階段過(guò)渡到第二階段。

我們都知道在第一階段最重要的就是培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)，積累技能以及不斷的尋求自己最擅長(zhǎng)的崗位。在第二階段我們就需要不斷的問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：

1. 我擅長(zhǎng)什么？
2. 我愛(ài)好什么？
3. 這個(gè)世界需要什么？

因?yàn)樵诮酉碌穆殬I(yè)生涯中，我們需要考慮的將是長(zhǎng)板的聚焦，否則的話我們很難在這個(gè)階段實(shí)現(xiàn)突破。比如我同事啊栗他就是想要做高級(jí)管理者，帶團(tuán)隊(duì)。其實(shí)這里他就需要有一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變就是從執(zhí)行者到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。這個(gè)過(guò)程其實(shí)并不簡(jiǎn)單，我見(jiàn)過(guò)很多的管理者硬生生的被團(tuán)隊(duì)拖垮，或者說(shuō)是被他自己拖垮，不會(huì)任務(wù)派發(fā)，不懂得團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，一有問(wèn)題就是親自上陣，結(jié)果是管理者沖在最前面，團(tuán)隊(duì)成員卻在旁觀。

這里六條建議可以幫助我們快速?gòu)膱?zhí)行者轉(zhuǎn)變到管理者的角色：

1、注重你的儀容、態(tài)度和舉止

因?yàn)楫?dāng)我們稱為管理者的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)比過(guò)去更加仔細(xì)地觀察我們，不論是我們表現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)、壓力、自信、憤恨，還是處于危機(jī)中的狀態(tài)，都會(huì)被他們察覺(jué)到，他們都會(huì)對(duì)我們釋放出來(lái)的信號(hào)來(lái)調(diào)整自己的態(tài)度和行為。

俗話說(shuō)，兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。

作為管理者，首先鍛煉的就是我們喜怒不形于色，不論項(xiàng)目遇到了怎樣的困難都能泰然處之，積極應(yīng)對(duì)，這是一個(gè)合格管理者最基本的要求。

2、確定愿景，簡(jiǎn)潔表達(dá)，不斷重復(fù)

工作中我們都知道，最討厭的一種領(lǐng)導(dǎo)就是朝令夕改，不斷的變更愿景的領(lǐng)導(dǎo)。而且呢人們還很容易過(guò)高地估計(jì)一個(gè)組織消化愿景和戰(zhàn)斗口號(hào)的能力。我們一定要在確定愿景之后，找一些簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)，表達(dá)出來(lái)，并且不斷的去重復(fù)重復(fù)，再重復(fù)。只要我們?cè)谠妇吧险_，并且不斷的重復(fù)中強(qiáng)化它就行了。

3、拒絕“頭腦風(fēng)暴”，小團(tuán)隊(duì)高執(zhí)行

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題是很多初任管理者最容易犯的問(wèn)題，一些管理者喜歡一遇到問(wèn)題就進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，美其名曰：吸取群眾的意見(jiàn)。但如果管理者在沒(méi)有任何方向的時(shí)候就讓大家一起討論，最后只能是浪費(fèi)時(shí)間。我們必須明確一點(diǎn)，并不是所有人都需要參與決策，團(tuán)隊(duì)中抽出幾個(gè)人，小圈子里討論，定了方案，去執(zhí)行就好啦。簡(jiǎn)單直接，才是團(tuán)隊(duì)高效的基礎(chǔ)。

4、表現(xiàn)得像個(gè)值得被信賴的人

作為管理者，我們只有讓自己看上去像個(gè)值得被信賴的人，才可以在團(tuán)隊(duì)中形成凝聚力。這里不僅需要大家對(duì)公司的愿景，對(duì)組織的忠誠(chéng)，更需要管理者的親和力。比如團(tuán)隊(duì)遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該是主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任，積極地尋求補(bǔ)救措施，讓團(tuán)隊(duì)成員知道你關(guān)心他們，為他們考慮，是一個(gè)值得信賴的人。

5、正確看待自己無(wú)知

每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲區(qū)，遇到問(wèn)題去征詢他人的建議更是明智之舉。其實(shí)無(wú)知并不可怕，不知道自己無(wú)知才可怕，當(dāng)我們意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，針對(duì)具體的問(wèn)題做出適當(dāng)?shù)臎Q定就行了。不必刻意掩蓋，也不必過(guò)于張揚(yáng)。

6、辦公效率提升，“連通器”角色

在樊登老師的書(shū)《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》中提到了一個(gè)做法，我覺(jué)得對(duì)于我們職場(chǎng)人是非常有用的方法，而且也可以直接拿來(lái)實(shí)操的，不論你是管理者還是職員，嚴(yán)格按照這五步走，讓我們快速把握工作的重點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高效辦公。

這里分享給大家：交代/接受任務(wù)五步走：

1. 交代清楚事項(xiàng)（聽(tīng)清任務(wù)內(nèi)容）；
2. 要求員工復(fù)述（主動(dòng)復(fù)述）；
3. 和員工探討此事項(xiàng)的目的（詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)的目的）；
4. 做應(yīng)急預(yù)案（提出異常情況方案）；
5. 要求員工提出個(gè)人見(jiàn)解（主動(dòng)匯報(bào)個(gè)人對(duì)次任務(wù)的見(jiàn)解）。

這種方式其實(shí)是很多日本企業(yè)的做法，這種方式最大的特點(diǎn)就是在交代/接受任務(wù)的過(guò)程中，不容易出現(xiàn)紕漏。傳達(dá)信息清晰明了，有問(wèn)題及時(shí)糾正。

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內(nèi)容回顧

本篇文章主要介紹了三個(gè)大的模塊，基礎(chǔ)篇為大家講述了“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，進(jìn)階篇是個(gè)人的成長(zhǎng)和能力的提升，最后通過(guò)小實(shí)例來(lái)闡述如果進(jìn)入職場(chǎng)第二階段。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，看上去介紹沒(méi)有那么多，但它是核心，下面的進(jìn)階篇和高級(jí)篇都是以它為中心的。

這就好比蓋房子一樣，“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”就是磚塊兒，沒(méi)有磚塊做基礎(chǔ)，再好的圖紙，再好的泥瓦匠也無(wú)法建造漂亮的房子。方法最大的價(jià)值在于運(yùn)用，不能拿去直接運(yùn)用的方法，無(wú)法實(shí)操的方法是沒(méi)有價(jià)值的。本篇文章從設(shè)計(jì)上跟之前做了些許的調(diào)整，也盡量本著通俗、實(shí)用的原則去構(gòu)思。希望本篇六千多字的文章，能夠給各位條友帶去一些收獲。