莫煥章河南省盧氏縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 472200 [導(dǎo)讀] 打造師生卓越團(tuán)隊(duì),實(shí)施多元化評(píng)價(jià),激發(fā)師生內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力,深化高效課堂改革,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展,構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。摘 要:學(xué)校教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,離不開(kāi)一個(gè)理念先進(jìn)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、具有人文情懷的好校長(zhǎng)。一個(gè)好校長(zhǎng)如何成就一所好學(xué)校從而構(gòu)建學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展生態(tài)圈?首先,校長(zhǎng)要有睿智深邃的教育思想、先進(jìn)超前的教育理念,不斷地鍛造品格、鉆研業(yè)務(wù)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。其次,校長(zhǎng)在學(xué)校素質(zhì)教育推進(jìn)中,要積極探索課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、管理育人、協(xié)同育人等多種育人途徑,豐富德育載體,提高教育的實(shí)效性、序列性、常態(tài)化。第三,打造師生卓越團(tuán)隊(duì),實(shí)施多元化評(píng)價(jià),激發(fā)師生內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力,深化高效課堂改革,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展,構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。 關(guān)鍵詞:創(chuàng)新理念 躬身實(shí)踐 戰(zhàn)略引領(lǐng) 可持續(xù)發(fā)展 有人說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?!?,還有人倡導(dǎo)“教育家辦教育”,這些都對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求。校長(zhǎng)的教育理念、個(gè)人素質(zhì)、踐行能力直接關(guān)系到教育事業(yè)的興衰,校長(zhǎng)只有更新教育理念、提升人格魅力,才能以德治校,引領(lǐng)師生共鑄名校。 一、創(chuàng)新理念,做學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略上的“智者” 思想決定行動(dòng)。有什么樣的教育思想,就有什么樣的教育實(shí)踐。校長(zhǎng)的教育理念決定著一所學(xué)校的辦學(xué)方向。 1.校長(zhǎng)要以先進(jìn)的理念引領(lǐng)全校發(fā)展。我們的辦學(xué)理念是“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,為學(xué)生一生的幸福奠基”。教育要面向全體學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生;教育應(yīng)為各類學(xué)生的發(fā)展制定策略,提供服務(wù)。教育的目標(biāo)是讓學(xué)生全面發(fā)展,都擁有美好的未來(lái),所以教育應(yīng)超前于現(xiàn)實(shí),著眼于未來(lái)。我們堅(jiān)持“民主治校、文化強(qiáng)校、特色揚(yáng)校、質(zhì)量立?!钡霓k學(xué)思路。我們的愿景是努力讓學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿教育的智慧與歡快的笑聲,讓學(xué)生的每一個(gè)時(shí)刻都能享受學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)的樂(lè)趣,讓教師的每一天都能體會(huì)職場(chǎng)的幸福與專業(yè)的尊嚴(yán)。 2.校長(zhǎng)應(yīng)視職業(yè)為事業(yè)。只有將教育作為事業(yè),才能有強(qiáng)烈的事業(yè)心、崇高的使命感,才能視教育如生命、視學(xué)校如家庭、視學(xué)生如子弟,才能拒絕平庸、追求卓越,才能立大志、辦大事。將教育當(dāng)作事業(yè),這是教育工作者的第一門(mén)必修課,也是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的根本所在。這個(gè)根本問(wèn)題不解決,一切都無(wú)從談起。 3.中學(xué)教育必須走全面發(fā)展之路。首先,要處理好自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)之間的關(guān)系,追求并實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文的平衡。其次,要處理好尊重學(xué)生個(gè)性和培養(yǎng)學(xué)生合作精神的關(guān)系,追求并實(shí)現(xiàn)學(xué)生鮮明的個(gè)性和團(tuán)隊(duì)精神的統(tǒng)一。再次,要處理好“有教無(wú)類”和“因材施教”的關(guān)系,追求并實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和充分發(fā)展的統(tǒng)一。最后,對(duì)全面發(fā)展不能作機(jī)械的理解,它與特色辦學(xué)其實(shí)并不矛盾。在全面發(fā)展的前提下,學(xué)??梢宰非笞约旱奶厣?,其中藝術(shù)教育是目前能做到也是最好做到的。 二、強(qiáng)化素質(zhì),做引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向上的“勇者” 打鐵還需自身硬。校長(zhǎng)不僅要對(duì)全體教師的思想進(jìn)行引領(lǐng),還要以自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)與人格魅力對(duì)教師施以無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有的影響。從某種意義上講,校長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的高低決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低。我們認(rèn)為,校長(zhǎng)應(yīng)從以下六個(gè)方面努力提升自身的素質(zhì): 1.鑄人格,做魅力型校長(zhǎng)。首先,要有人格魅力。校長(zhǎng)必須注重自己的修養(yǎng),增強(qiáng)自己的人格魅力。校長(zhǎng)只有將“真理的力量”和“人格的力量”結(jié)合起來(lái),才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)一大批優(yōu)秀人才,在事業(yè)上無(wú)往而不勝?!罢胬淼牧α俊币竽阒v的道理是先進(jìn)的,你的發(fā)展思路是科學(xué)的,你的工作決策是正確的,你的具體措施是到位的。事實(shí)證明,“真理的力量”將使大家信服地跟著你前進(jìn)?!叭烁竦牧α俊币竽阕龅健盁o(wú)欲則剛”。職位不分高低,凡事只在一個(gè)“公”字,校長(zhǎng)只有無(wú)私欲、無(wú)邪念,一身正氣、兩袖清風(fēng),責(zé)在人先、利在人后,才能立世有威信、改革有底氣,才能團(tuán)結(jié)人、感召人。其次,“有容乃大”。當(dāng)校長(zhǎng)器量需大、心胸需寬,要記人之功、容人之過(guò),這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才,聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn),保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。再次,帶著愛(ài)心工作。當(dāng)校長(zhǎng)的就要把所有的教職員工視為自己的兄弟組妹,熱愛(ài)你的集體、同事;把與同志們共事當(dāng)作一種緣分,要敢于并善于為工排優(yōu)解難,為職工謀福利、求實(shí)惠。最后,帶著激情工作。一個(gè)想干事、會(huì)干事、能干事的校長(zhǎng),應(yīng)是一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有干事的激情,要有成功的渴望,要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。校長(zhǎng)的激情感染教師,教師的激情感染學(xué)生,校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的激情融在一起,校園才會(huì)充滿生機(jī),學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)和活力。 2.善鉆研,做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要一手抓學(xué)校的工作,一手抓自身的學(xué)習(xí),兩手都要硬。當(dāng)校長(zhǎng)的過(guò)程,就是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)和更新知識(shí)的過(guò)程,就是不斷地將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程。尤其要帶著工作中的問(wèn)題去學(xué)習(xí),學(xué)以致用;要圍繞辦大事、思考大問(wèn)題去學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己駕馭復(fù)雜局面的大智大德,提高自己分析和解決戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問(wèn)題的能力,這樣才能凡事站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、抓得牢。 3.抓建設(shè),做智慧型校長(zhǎng)。當(dāng)好一名校長(zhǎng),首先,要是一名戰(zhàn)略家,有所為有所不為,分得清事情的主和次、本和末、源和流、重和輕、急和緩,著手抓根本、抓大事,重點(diǎn)做好三個(gè)方面的建設(shè),這樣才能紛而不亂。首先,強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)。要牢固樹(shù)立三個(gè)觀念:一是,樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念。二是,樹(shù)立全面的人才觀。教育事業(yè)不但需要教學(xué)人才,而且需要行政人才,這樣才能把要做的事做好做強(qiáng)。三是,樹(shù)立開(kāi)放的人才觀。要立足本地教育,吸收各行各業(yè)優(yōu)秀人才資源為教育服務(wù)。其次,要規(guī)范制度建設(shè)。管理學(xué)校,一靠思想教育,二靠規(guī)章制度。思想教育是基礎(chǔ),規(guī)章制度是保證。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想都要外化在所建立的規(guī)章制度之中,制度建設(shè)搞得好,校長(zhǎng)不僅當(dāng)?shù)煤?,面且?dāng)?shù)貌焕邸W詈?,要加?qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。教育的現(xiàn)代化要有教育設(shè)施的現(xiàn)代化作支撐,一流的學(xué)校必須要有一流的教育硬件設(shè)施。這要求校長(zhǎng)扮演好兩個(gè)角色:一個(gè)是教育家,一個(gè)是社會(huì)活動(dòng)家。今天的校長(zhǎng),必須既要懂教學(xué),會(huì)管理,練好“內(nèi)功”,做教育家;又要世事洞明,人情練達(dá),練好“外功”,做社會(huì)活動(dòng)家。 4.謀發(fā)展,做專家型校長(zhǎng)。在一所學(xué)校的歷史中,一任校長(zhǎng)就是一座里程碑,判斷一個(gè)校長(zhǎng)是不是好校長(zhǎng),主要是看其任期內(nèi)是否給后任校長(zhǎng)留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。做一個(gè)好校長(zhǎng),必須抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇,保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)堅(jiān)持發(fā)展、加快發(fā)展,用發(fā)展解決前進(jìn)中的問(wèn)題。 5.力改革,做創(chuàng)新型校長(zhǎng)。搞建設(shè)、謀發(fā)展,必須堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。首先,要為學(xué)校創(chuàng)造出良好的創(chuàng)新環(huán)境,營(yíng)造出濃郁的創(chuàng)新氛圍。其次,在創(chuàng)新之前一定要做好充分的調(diào)查研究,深思熟慮,謀定而后動(dòng),爭(zhēng)取一動(dòng)而成。 6.勤實(shí)踐,做務(wù)實(shí)型校長(zhǎng)。目前教育改革發(fā)展需要一批耐得住寂寞的人去實(shí)踐和探索。把工作著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)均放在兩頭兒:一頭兒是事前出思路、做計(jì)劃、定目標(biāo);另一頭兒是事后抓檢查落實(shí)。校長(zhǎng)的務(wù)實(shí)并不體現(xiàn)在事必躬親上,并不是事事一竿子插到底。具體的事情要放手讓各部門(mén)的同志去做,校長(zhǎng)的任務(wù)就是檢查結(jié)果抓落實(shí)。抓而不實(shí),等于不抓。抓落實(shí),是務(wù)實(shí)的重要體現(xiàn),是當(dāng)好校長(zhǎng)的重要條件。 三、勇于實(shí)踐,做素質(zhì)教育推進(jìn)中的“行者” 實(shí)踐出真知。要成為一名卓越的校長(zhǎng),不僅要有超前的理念、過(guò)硬的教學(xué)功底,還必須耐得住寂寞、守得住清貧,勇于在實(shí)踐中付諸行動(dòng)并持之以恒。 1.鍛造教師隊(duì)伍,提升專業(yè)技能。首先,加強(qiáng)師德教育,開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,教育教師先做人、后做事,對(duì)父母孝敬,對(duì)愛(ài)人有義,對(duì)子女慈愛(ài),對(duì)單位盡責(zé),對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài),對(duì)家長(zhǎng)有禮,對(duì)朋友誠(chéng)信,真正落實(shí)師德考核一票否決制。其次,深入開(kāi)展校本培訓(xùn),構(gòu)筑教師專業(yè)成長(zhǎng)的綠色通道。對(duì)新調(diào)入的教師實(shí)施“135工程”,即1年在校內(nèi)站穩(wěn)腳跟,3年成為校內(nèi)教學(xué)骨干,5年成為縣級(jí)名師。要求每名教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)以上骨干教師負(fù)責(zé)幫、帶一名或幾名青年教師,進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),發(fā)揮好學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。最后,加強(qiáng)教育科研培訓(xùn),提高教師教學(xué)的研究能力。建立名師工作室指導(dǎo)教師備課、上課、評(píng)課反思等,鼓勵(lì)教師積極參與課題研究、專題研究,把課題研究與自身培訓(xùn)相結(jié)合。實(shí)施“四加一”教研地模式,即四天教學(xué)、一天教研,達(dá)到資源共享,從而不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 2.豐富德育載體,提高教育實(shí)效性。第一,開(kāi)展系列化主題班會(huì)。六年級(jí)以“養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)興趣提升”為主,七年級(jí)以“理想教育,愛(ài)國(guó)主義教育”為主,八年級(jí)以“感恩教育,人生觀教育”為主,九年級(jí)以“世界觀教育,合格公民教育”為主。做到每月有大主題,每?jī)芍苡行≈黝}。第二,強(qiáng)力推進(jìn)“131”學(xué)生自主管理。“131”的含義是:“1”指一個(gè)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì),包括團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、紀(jì)律部長(zhǎng)、評(píng)價(jià)部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、體育部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、安全部長(zhǎng);“3”指三個(gè)管理小組,即科研小組、學(xué)習(xí)小組、四清小組;第二個(gè)“1”指評(píng)價(jià)晉級(jí)機(jī)制。通過(guò)學(xué)生自主管理真正實(shí)現(xiàn)事事有人做、時(shí)時(shí)有事做的高效管理機(jī)制。第三,打造卓越團(tuán)隊(duì)。為了強(qiáng)化、深化自主管理,我校打造出了“卓越管理團(tuán)隊(duì)”“卓越教師團(tuán)隊(duì)”“卓越學(xué)生團(tuán)隊(duì)”,使“追求卓越、善于合作”成為我校師生品格修養(yǎng)的鮮明特色。第四,進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程宗旨的催化劑。它包括兩大要點(diǎn):其一是評(píng)價(jià)系列化,通過(guò)學(xué)生、教師、班級(jí)評(píng)價(jià)考核,根據(jù)積分定期晉級(jí);其二是評(píng)價(jià)方法的多樣化、內(nèi)容的全面化、時(shí)機(jī)的全程化。第五,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化德育教育體系。這可以從以下三方面入手:其一,立足學(xué)校的主體作用,完善管理制度,使師生明確相關(guān)的行為規(guī)范和紀(jì)律要求。堅(jiān)持開(kāi)展“模范班級(jí)”“卓越團(tuán)隊(duì)”“優(yōu)秀師友對(duì)”評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的高尚情操和良好品行;寓教于樂(lè),通過(guò)各個(gè)學(xué)科之間的滲透,舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng),讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng);營(yíng)造文化氛圍,利用墻體文化、班級(jí)文化、寢室文化、宣傳板報(bào)、電子屏幕等形式使師生在潛移默化中得到熏陶。其二,重視家庭教育的基礎(chǔ)作用。每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,建立家訪制度。其三,加大與社會(huì)的互動(dòng)。加強(qiáng)與相關(guān)單位的互助,警、校掛鉤,共建文明學(xué)校;開(kāi)辟信息教育網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮社會(huì)教育的延伸作用。 3.深化教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂。首先,強(qiáng)力推進(jìn)課程改革。為實(shí)現(xiàn)“既全面發(fā)展又特長(zhǎng)突出”的育人理念,學(xué)校積極開(kāi)發(fā)了30多門(mén)內(nèi)容豐富的特色課程,學(xué)生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇。其次,大力推廣“五環(huán)—探構(gòu)”課堂教學(xué)基本模式,打造高效課堂?!拔瀛h(huán)”是指“導(dǎo)、學(xué)、探、練、清”五個(gè)環(huán)節(jié),“探”是指探究性學(xué)習(xí),“構(gòu)”是指讓學(xué)生建構(gòu)知識(shí)。在具體的實(shí)施過(guò)程中,“探”是核心,“構(gòu)”是目的,“五環(huán)”是操作程序。教師在課堂教學(xué)中通過(guò)“導(dǎo)、學(xué)、探、練、清”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施和運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神。 教育是一項(xiàng)事業(yè),需要我們奉獻(xiàn)。作為校長(zhǎng),我們當(dāng)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工,堅(jiān)定信仰、牢記使命、強(qiáng)化責(zé)任,努力達(dá)到“校長(zhǎng)德行引領(lǐng)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)校均衡發(fā)展”的教育境界。 |
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