迅哥兒實(shí)在是很寶藏

以至于讓人每隔一段時(shí)間

就可以發(fā)現(xiàn)他新的東西

比如

看過(guò)《覺(jué)醒年代》的愛(ài)卿應(yīng)該知道

里面出現(xiàn)的是已經(jīng)留學(xué)歸來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間的魯迅

那么，在童年跟留學(xué)期間

魯迅究竟經(jīng)歷了什么？

各位愛(ài)卿熟悉的《藤野先生》里

其實(shí)包含著魯迅沒(méi)提到的什么秘密？

藤野先生后來(lái)怎么樣了呢？

▼

今天，微博上的博物君張辰亮憑借著

各種表情包和扎實(shí)的生物知識(shí)

給我們帶來(lái)各種有趣又好玩的科普

假如沒(méi)有留學(xué)

魯迅差點(diǎn)就成為那個(gè)時(shí)代的“博物君”

左青年魯迅（留學(xué)期間），右博物君張辰亮

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄……如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

《從百草園到三味書(shū)屋》里

這段愛(ài)卿們熟悉的段落里

不到400字，迅哥兒就提到了13種動(dòng)植物

魯迅從小就特別喜歡種花種草

比如月季、石竹、文竹、郁李、映山紅等

在家里人上墳祭拜的時(shí)候

迅哥兒就特別開(kāi)心放飛自我——

上墳需要到山上

魯迅就可以收集很多種子回家

每年迅哥兒還會(huì)給這些花草收籽

用紙包著藏起來(lái)，第二年再種

并且還分好類，定名稱

后來(lái)種的花多了，迅哥兒還發(fā)現(xiàn)一些書(shū)上的錯(cuò)誤

比如《花鏡》里，說(shuō)到映山紅種植

必須用到它原本在山上的土

魯迅看完表示

因?yàn)榉N映山紅不需要過(guò)多澆水就行

不需要什么本山上的土……

迅哥自己還養(yǎng)過(guò)一些小動(dòng)物，比如隱鼠

隱鼠被長(zhǎng)媽媽踩死之后

迅哥兒還怨念過(guò)她很長(zhǎng)一段時(shí)間

直到長(zhǎng)媽媽給他買(mǎi)了《山海經(jīng)》

迅哥兒才原諒她

不過(guò)

誰(shuí)是要說(shuō)魯迅這個(gè)愛(ài)好的

“最大受害者”

那應(yīng)該是魯迅的弟弟周建人

他成為生物學(xué)家很大的原因就是

迅哥兒不斷地給他安利

魯迅不僅給他準(zhǔn)備各種做植物標(biāo)本的工具

就算到了日本，兩人分開(kāi)了

也要親自挑選相關(guān)的書(shū)籍給他寄回去

迅哥兒家雖然祖上闊過(guò)

但到魯迅這輩，家產(chǎn)已經(jīng)剩不了多少

他作為長(zhǎng)子，不得不撐起整個(gè)家

我有四年多，曾經(jīng)常?！獛缀跏敲刻斐鋈胗谫|(zhì)鋪和藥店里，年紀(jì)可是忘卻了，總之是藥店的柜臺(tái)和我一樣高，質(zhì)鋪的是比我高一倍，我從一倍高的柜臺(tái)外送上衣服或首飾去，在侮蔑里接了錢(qián)，再到一樣高的柜臺(tái)上給我久病的父親去買(mǎi)藥?！斞浮秴群白孕颉?/p>

這期間，迅哥兒也受到不少冷眼

我小的時(shí)候，因?yàn)榧揖澈?，人們看我像王子一樣，但是，一旦我家庭發(fā)生變故后，人們就把我看成叫花子不如了，我感到這不是一個(gè)人住的社會(huì)，從那時(shí)起，我就恨這個(gè)社會(huì)。

有誰(shuí)從小康家庭而墜入困頓的么，我以為在這路途中，大概可以看見(jiàn)世人的真目。

▼

15歲父親病死后

魯迅就想離開(kāi)紹興去讀書(shū)

經(jīng)歷了家庭變故

迅哥兒選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就是——

不要錢(qián)

南京的江南水師學(xué)堂正好不要學(xué)費(fèi)

每年還發(fā)二兩銀子零用錢(qián)

迅哥兒在那學(xué)了半年之后就考入

江南陸師學(xué)堂附設(shè)的鐵路學(xué)堂

同樣，這里讀書(shū)不要錢(qián)

迅哥兒在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)

地質(zhì)學(xué)、礦務(wù)學(xué)以及各種物理化知識(shí)

還接觸《天演論》

1902年，魯迅21歲

以第三名的成績(jī)從學(xué)校畢業(yè)

1902年，反正不需要自己出錢(qián)

魯迅赴日本留學(xué)，進(jìn)入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語(yǔ)

在這里，魯迅剪了辮子

學(xué)習(xí)法律、經(jīng)濟(jì)、教育和自然科學(xué)知識(shí)

課余時(shí)間還喜歡上了文學(xué)

看到國(guó)內(nèi)各種革命運(yùn)動(dòng)

他寫(xiě)下了《自提小像》

靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

在這期間，魯迅還和同學(xué)編譯了《中國(guó)礦產(chǎn)志》

書(shū)里附有《中國(guó)礦產(chǎn)全圖》

據(jù)說(shuō)，日本人在繪制這張地圖的時(shí)候

曾派人親自實(shí)地精密地調(diào)查中國(guó)礦產(chǎn)資源

并且還不讓出版

魯迅和同學(xué)在偶然間發(fā)現(xiàn)了這張地圖

就急忙借來(lái)摹繪，還放大十二倍印制在書(shū)中

1904年4月，23歲的魯迅從弘文文學(xué)院畢業(yè)

前往仙臺(tái)學(xué)醫(yī)

*除了《吶喊·自序》《在現(xiàn)代中國(guó)的孔夫子》《因太炎先生想起的二三事》等略有涉及，專寫(xiě)魯迅留日生活的似乎只有《藤野先生》一篇

魯迅選擇到日本東北的仙臺(tái)學(xué)醫(yī)

有個(gè)原因就是

▼

當(dāng)時(shí)大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生只是吃吃喝喝

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多上心

魯迅的那位同鄉(xiāng)也是，功課上只有體育及格

魯迅不想跟他們一樣

而仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校地處偏僻

沒(méi)有中國(guó)留學(xué)生

不過(guò)……

迅哥兒的生活并不輕松

在《覺(jué)醒年代》里，各位愛(ài)卿可以注意到

魯迅的食物里有辣椒

不僅如此

初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來(lái)用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個(gè)鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無(wú)從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。

環(huán)境不好問(wèn)題倒也不大

頂多“每天總要喝難以下咽的芋梗湯”

而讓人難受的是日本人對(duì)中國(guó)人的偏見(jiàn)

據(jù)考證：

1905年春季開(kāi)學(xué)考試時(shí)

魯迅的成績(jī)是

▼

解剖：59.3

組織：72.7

倫理：83

這三門(mén)的平均分是65.5

盡管日本人看不起中國(guó)人

但有一個(gè)人卻是真心對(duì)待魯迅的

也就是大家所熟悉的藤野先生——

也是因?yàn)樘僖跋壬?/span>

魯迅在日本終于感受些溫暖

后面大家都知道了

迅哥兒因?yàn)榭吹街袊?guó)看客圍觀砍頭的影片

決定

“棄醫(yī)從文”

因?yàn)榕绿僖跋壬鷤?/span>

迅哥兒還騙他說(shuō)，是去學(xué)生物

老師教的東西還有用……

藤野先生曾希望魯迅可以寄他照片

我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片。

▼

魯迅成為作家之后

曾多次打聽(tīng)過(guò)藤野先生的下落

可是一直找不到

在1936年的今天，魯迅病逝

死前床頭還擺著藤野先生的照片

在魯迅離開(kāi)后

仙臺(tái)醫(yī)專并入東北帝國(guó)大學(xué)

在那里，學(xué)歷不夠的藤野先生失業(yè)了

之后，他經(jīng)歷了喪妻喪子之痛

有一次，他的另一個(gè)孩子

拿著迅哥兒的《藤野先生》給他看

藤野先生看完后，發(fā)了好一會(huì)兒呆

最后對(duì)兒子說(shuō)：

“寫(xiě)的是我。但是，你不要跟別人說(shuō)?！?/span>

因?yàn)樽员坝谧约旱?/span>貧窮

藤野先生也沒(méi)有跟魯迅見(jiàn)過(guò)面

當(dāng)他知道迅哥兒去世的時(shí)候

還對(duì)著報(bào)紙拜了拜

盧溝橋事變之后

日本人需要大量的藥物

藤野先生診所里有，但他卻從來(lái)沒(méi)有賣給日本人

甚至叮囑自己的兒子：

“你們記著，中國(guó)，乃是將文化教給日本之先生?！?/span>

后來(lái)，藤野先生的另一個(gè)孩子在廣島喪生

幾個(gè)月后，他就去世了

4天后

日本宣布投降

“周君身材不高，臉圓圓的，看上去人很聰明。記得那時(shí)周君的身體就不太好，臉色不是健康的血色。周君學(xué)習(xí)很努力，上課時(shí)非常認(rèn)真地記筆記?？墒俏铱此?tīng)日語(yǔ)和說(shuō)日語(yǔ)都不利索，想必學(xué)習(xí)中很吃力。

于是我講完課后就留下來(lái)，看一遍周君的筆記，把周君漏記、記錯(cuò)的地方添改過(guò)來(lái)。

如果是在東京，周君大概會(huì)有很多留學(xué)生同胞，可是在仙臺(tái)，因?yàn)橹挥兄芫粋€(gè)中國(guó)人，想必他一定很寂寞。可是周君并沒(méi)有讓人感到他寂寞，只記得他上課時(shí)非常努力。

我很尊敬中國(guó)的先賢，同時(shí)也認(rèn)為要愛(ài)惜來(lái)自這個(gè)國(guó)家的人。這大概就是我讓周君感到特別親切、特別感激的緣故吧?！?/p>

——藤野嚴(yán)九郎《謹(jǐn)憶周樹(shù)人君》

各位愛(ài)卿都讀過(guò)這樣一段話

其實(shí)迅哥兒并不是嘴上說(shuō)說(shuō)

在當(dāng)時(shí)中國(guó)外憂內(nèi)患

“亡國(guó)論”大為流行的時(shí)候

他至始至終都貫徹著自己的這句話

他批判國(guó)人

但至始至終，他也都是愛(ài)著中國(guó)……

參考資料

魯迅《藤野先生》

魯迅《朝花夕拾》

藤野嚴(yán)九郎《謹(jǐn)憶周樹(shù)人君》

周建人《魯迅故家的敗落》

張婧《童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)魯迅文學(xué)創(chuàng)作的影響》

亓同惠《仙臺(tái)的另一個(gè)魯迅》

王國(guó)杰《向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)——魯迅棄醫(yī)從文的另一種解讀》

涂昕《從“博物學(xué)”看魯迅》

三寶政美（日）著、卞顯樂(lè) 譯《藤野先生批改魯迅課堂筆記再探》

廖久明《魯迅在<藤野先生>中為什么不寫(xiě)同在仙臺(tái)的同鄉(xiāng)施霖》

李林棟《魯迅上學(xué)時(shí)的課外生活》

范艷蛾《魯迅與中國(guó)近現(xiàn)代歷史事件》

秦剛《“有聲卡通”時(shí)代的魯迅：迪士尼動(dòng)畫(huà)在民國(guó)上?！?/span>