一個孩子的學習成績好，往往會讓很多家長好奇，多方打聽讀的哪所學校？參加了什么輔導？是不是老師在授課中用了什么秘訣？

但事實上，學校培養(yǎng)出學霸，考上好學校，不僅是老師和學校的功勞，更多的，卻是父母在背后的努力付出。

如果沒有父母默默而強大的支持推動，一個孩子想要做到優(yōu)秀和頂尖狀態(tài)，也是不容易的。

“家庭教育不到位，學校教育再好也無濟于事?！?/p>

每一位學霸的背后，都站在一群優(yōu)秀且嚴厲的家長。

而擁有這4種特質(zhì)的父母，更容易養(yǎng)出學霸孩子，所有家長都要知道！

1

常陪伴孩子的父母

陪伴的重要性，值得強調(diào)一千次、一萬次！

很多人會問：天天都說陪孩子，可如果我不去掙錢，拿什么養(yǎng)孩子？

比起陪伴，有人覺得掙錢更重要，因為有了錢才能給孩子更好的生活，彌補缺失的教育。

然而，孩子對于父母陪伴的渴求，是任何人都比不了的。

父母是孩子最好的老師，陪伴是給孩子最好的教育。

奧巴馬說過：

“我不會做一輩子的總統(tǒng)，但我要做一輩子的好父親?！?/p>

他最驕傲的一件事是，在長達21個月的總統(tǒng)選戰(zhàn)中，沒有缺席過一次女兒的家長會。

再多的金錢與物質(zhì)，也替代不了父母的陪伴；再多的理由與借口，也比不過孩子教育失敗的遺憾。

正如董卿所言：

“在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過他敗家一年。”

對“租房20年培養(yǎng)出3個學霸”，這則新聞的印象一直很深。

來自山西臨汾的范玉華一家，女兒在哈工大碩博連讀，大兒子就讀于知名軍校，小兒子考入清華大學。

20年來，這個普通的家庭沒有攢錢買房，一家5口租住在一間60平方米的出租屋里。

父親范玉華是家里的頂梁柱，雖然收入微薄，生活拮據(jù)，但賺錢養(yǎng)家、忙碌之余，他卻始終堅持著對三個孩子的陪伴和教育。

談及對三個孩子的教育，范玉華發(fā)自內(nèi)心地說：“掙的錢都給孩子交了學費，教育確實是最好的投資?！?/p>

面對鏡頭，夫婦二人有些靦腆地表示，自己學識不多，但相信父母是孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師。

所以一定不能缺席孩子的成長、學習過程，不然一切都是白費。

“陪伴型”的家庭氛圍能夠潛移默化地影響孩子，并對孩子起到正確的引導作用。

而父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出，才是孩子最需要的教育。

2

重視閱讀的父母

閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，而閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養(yǎng)，也是是從家庭教育開始的。

有一首詩寫得好：

“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽?！?/p>

正如尹建莉老師所說：孩子們從小的閱讀差別，是將來至關重要的輸贏差別。

熱愛讀書，就是家庭最高的“軟實力”。

在學霸的家庭中，閱讀就像是吃飯喝水一樣平常。

“國民才女”武亦姝的家庭就是一個典型例子。

小時候的武亦姝也是個調(diào)皮搗蛋，不愛寫作業(yè)的孩子。

父母對她很是頭疼，多次教育無果后，他們轉(zhuǎn)向朋友求助。

不問別的，就問朋友家的小孩為什么愛讀書？是怎么培養(yǎng)的？

朋友的回答非常出人意料：根本沒有培養(yǎng)過。

只不過是家里堆滿了書，夫妻倆沒事就看書，久而久之，孩子也跟著看了起來。

閑來無事，全家人就聚在一起讀書，相互討論，共同提高。

這番話給武亦姝的媽媽觸動很大，回到家后，武爸武媽就開始大改變。

最愛的棋牌室不去了，開始看起《二十四史》和《山海經(jīng)》；手機也不玩了，開始帶著小武亦姝一起看名著，讀詩詞。

就這樣，從幼兒園到高中，武亦姝從未遠離過讀書。如此數(shù)年，小時候頑皮厭學的孩子，蛻變成了知書達理的高中生。

寫得一手好字，吟得一首好詩，武亦姝成了名副其實的詩詞才女。

被書香滋養(yǎng)出來的孩子，未來都不會太差。

我們不能指望孩子的閱讀都由老師來督促，需要父母躬身力行，為孩子做好榜樣。

3

能夠控制情緒的父母

在養(yǎng)育孩子的過程中，大部分家長都會產(chǎn)生焦慮的情緒，并且無法很好地控制情緒，久而久之，就會敏感易怒，經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣。

成績怎么退步了？你是怎么學的？養(yǎng)你還有什么用！

又出去瘋玩！整天光知道玩，長大后能有什么出息！

家里沒一個省心的，我每天累死累活容易嗎！......

父母情緒不穩(wěn)定，孩子的情緒也會不穩(wěn)定，成績更容易忽上忽下。

而那些學霸孩子，不僅僅成績優(yōu)良，更加善于管理自己的情緒。

答案呼之欲出，孩子掌控好情緒，才能更好地掌控未來。

從小教會孩子控制好情緒，父母就要先從自身開始。

李玫瑾教授說，控制情緒，最行之有效的一個方法就是，在脾氣要來的時候，心里給自己說，“孩子是親生的，我在氣自己，我在發(fā)脾氣”。

認識一位父親，他的女兒從一名成績普通的孩子，到成為考上北大的學霸，期間最離不開的，就是爸爸擁有穩(wěn)定的情緒。

女兒中考失利，與重點高中失之交臂，按照一般情況 ，父母會大發(fā)雷霆，質(zhì)問怎么考的？為什么那么差？

但這位父親沒有，他先是調(diào)整自己的心態(tài)，降低對孩子的期望值，用擁抱安慰陷入悲傷的女兒，并告訴她：

“上不了重點高中并不代表你不能考上名牌大學，兩者沒有必然的聯(lián)系。決定你考上什么大學的，是你在未來三年里所付出的辛苦和努力?！?/p>

父親給與的安慰和肯定，一掃女兒失利后的陰霾，讓她重新拾起信心走進高中生活。

果不其然，三年后，女孩成功被北大錄取。

父母的好情緒能讓孩子感到愉快、自信，是促使孩子進步的助推器；

父母情緒不好，會讓孩子感到郁悶、自卑，是促使孩子消沉、學業(yè)不前的導火線。

善于控制情緒的父母，是孩子一生的福氣。

4

對孩子言傳身教的父母

經(jīng)常有讀者在后臺留言求助，說自己孩子一天到晚捧著手機看，眼看開學了，暑假作業(yè)一點都沒碰，說他還嫌煩，不知道該怎么辦。

在回答問題前，我們先來看一個案例。

湖北某校舉辦過一場作文競賽，其中一道作文題是《大人的“陋習”》。

閱卷評委說：100多份卷子里，20%以上的孩子都吐槽自己的爸媽愛玩手機——爸爸看新聞玩網(wǎng)游，媽媽逛淘寶，連爺爺奶奶也在手機上玩俄羅斯方塊。

作文這樣寫道：

“別人都說我是爸媽的掌上明珠，我看手機才是。別人家都有二胎，我爸媽不用，因為他們的“二胎”是手機。”

孩子的話語很天真，但反應的事實，對父母來說卻如當頭喝棒。

當孩子沉迷于手機，愛手機勝過愛學習、愛生命時，當家長的是否檢討過，是誰把手機交到了孩子手里？是誰長年累月給孩子做示范？

幾乎每一個手機成癮的孩子背后，都有一個手機成癮的家長。

董卿曾說：

“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你首先要去做一個什么樣的人。”

還記得那位2010年，火爆全網(wǎng)的重慶“棒棒”冉光輝嗎？

十年前的照片中，他嘴里叼著一根煙，一手扛著沉重的貨物，一手牽著自己剛剛學會走路的兒子。

配文是：肩上扛著的是家庭，嘴上叼著的是自己，手上牽著的是未來。

十年后的今天，他靠著體力勞動，實現(xiàn)從棚戶區(qū)租房到市中心買房，終于讓一家人在這個奮斗多年的城市扎了根。

而這一切，不是憑空得來。

重慶的很多“棒棒”，沒活時喜歡聚在一起打牌消遣時間，但冉師傅不。

批發(fā)市場關門后，他要么回家，要么去其它地方找活干。

每天的固定花銷只有21元，兩包煙加一碗面。

他對自己摳門，但只要跟兒子學習相關的花銷，他不會有任何猶豫。

在長期的言傳身教下，兒子明白，只有學習才是自己的真正出路。

他立志考上好大學，早日賺錢養(yǎng)家，讓爸爸早點退休。

現(xiàn)在的冉俊超已讀初一，性格外向、活潑，是班長也是歷史課代表，成績名列前茅。

他說：

“我爸是一個很偉大的人，他憑的是自己的力氣掙到的錢，棒棒并不是一種可以被別人取笑的職業(yè)?！?/p>

孩子是一潭純凈的碧水，清晰倒映著父母的樣子。

孩子的習慣就是父母的習慣，教育歸根到底，就是父母要以身作則育自己！

優(yōu)秀的孩子并不是天賜的，而是父母用心血與智慧耐心澆灌出來的。

學霸也從來都不是天生的，通過后天的努力，每一位孩子都有學霸的潛力。

但是這種后天的努力，不僅需要孩子自己，父母和家庭，也起著舉足輕重的作用。

一個好的家庭，往往是培養(yǎng)學霸的溫床！

與其羨慕別人家的孩子，不如做個別人家的父母。

父母是孩子最大的命運，家庭教育里，深藏著孩子的未來！來源：梅學堂

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來源：三晉教育