孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。
近年來，因父母教育不當(dāng)，導(dǎo)致熊孩子出現(xiàn)，暴力犯罪等事件頻現(xiàn)。父母是孩子第一任老師，45條陪伴孩子的新理念，送給為人父母的你。
戳這里：言傳身教：才是最好的教育
1. 改變孩子，要從改變父母開始。
2. 每一個(gè)父母都應(yīng)該用一生的力量說出：我相信你，孩子。
3. 父母雙方有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷和價(jià)值觀，如果父母雙方能夠合作溝通，毫無疑問將有益于孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
4. 在溫和、充滿善意的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子，性格不會(huì)出現(xiàn)大問題。孩子性格與品行出問題，責(zé)任基本出在父母身上。
5. 花更多時(shí)間和孩子在一起，比什么都重要。
6. 教育理念出現(xiàn)分歧時(shí)，父母不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)對(duì)方，試著站在對(duì)方的角度理解問題，而不是直接打擊對(duì)方在教育孩子上的努力。
7. 只有給孩子留下生產(chǎn)性的、可持續(xù)性的財(cái)富，才是真正對(duì)他們一生負(fù)責(zé)。
8. 給孩子描述一個(gè)他根本就無法理解的未來，倒不如給他一個(gè)明確的小目標(biāo)：每天看一個(gè)小時(shí)的書、彈一個(gè)小時(shí)琴，讓他知道自己的方向在哪，孩子才知道腳下的路該怎么走。
9. 閱讀不但可以塑造孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。一本好書，往往充滿真善美的情懷，會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響。
10. 與其期待社會(huì)的教育變革，不如從家庭教育做起。孩子的未來掌握在父母手中。
11. 比發(fā)脾氣還具殺傷力的是家長(zhǎng)的冷暴力。
12. 處理好自己的焦慮和緊張不安等情緒，是有效教育孩子的基礎(chǔ)。
13. 讓孩子害怕并不是教育的目的，幫助他們懂得知錯(cuò)就改，需要的不是脾氣而是耐心。
14. 如果孩子出現(xiàn)抑郁情緒，這是孩子身體對(duì)我們發(fā)出的提醒，只要我們及時(shí)聽到這個(gè)提醒的聲音，并且積極應(yīng)對(duì)，反而能夠很好地幫助解決問題。
15. 減少你的說教，用“打動(dòng)孩子的心”和“好的情緒”來帶動(dòng)孩子的潛意識(shí)按照你的期望去行事，才是教育的關(guān)鍵。
16. 不要當(dāng)著孩子的面，與老師或者其他家長(zhǎng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。
17. 要正確對(duì)待孩子對(duì)老師的評(píng)價(jià)，不在孩子面前議論老師或與老師爭(zhēng)吵。
18. 你一切以孩子為中心，哪怕是打著教育的旗號(hào)，也是溺愛的表現(xiàn)。
19. 給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌。
20. 不要忽視陪伴中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)真的只有一次。
21. 對(duì)兒童所有本質(zhì)特性中不足之處，首先要尊重與理解，然后才是耐心和緩慢的改善。
22. 要給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，而不是剝奪孩子消費(fèi)方面的自由選擇，讓孩子養(yǎng)成良好的金錢觀。
23. 孩子的參與就是一個(gè)學(xué)習(xí)和不斷錘煉的過程，教導(dǎo)孩子，往往家長(zhǎng)省事了，孩子長(zhǎng)大就麻煩了。
24. 良好的家庭教育和父母的言傳身教，會(huì)給孩子打下堅(jiān)實(shí)的情商基礎(chǔ)。
25. 父母和孩子在教育的過程中是應(yīng)該獲得雙贏的，而不是要犧牲誰的利益。
26. 你對(duì)待孩子的方式，會(huì)慢慢塑造你的面貌。
27. 寬容不等于放任，權(quán)威也不等于專制。社會(huì)在不斷變化，但家庭的責(zé)任始終沒有、也不能溺愛。
28. 為貪圖生活的輕松、舒適而將孩子交給祖父母或保姆的家長(zhǎng)，其實(shí)在與未來做一場(chǎng)豪賭。
29. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子“磨洋工”時(shí)，不要隨便指責(zé)或呵斥，要多給他們一點(diǎn)時(shí)間和空間。
30. 真誠(chéng)的鼓勵(lì)越多越好，當(dāng)孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看得到的是鼓勵(lì)的眼睛。
31. 尊重孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子去嘗試，直到他喜歡為止。
32. 培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)批評(píng)與傷害的鈍感力，對(duì)他的成長(zhǎng)更有益。
33. 在嚴(yán)酷的應(yīng)試教育背景之下，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)分?jǐn)?shù)的鈍感力，有助于他更好的成長(zhǎng)。
34. 運(yùn)動(dòng)是保持孩子身體健康的重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子、或者和孩子一起參加各種形式運(yùn)動(dòng)，也能增進(jìn)親子關(guān)系。
35. 負(fù)擔(dān)過重會(huì)導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)的“學(xué)業(yè)枯竭”，失去成長(zhǎng)的空間。
36. 當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子，幾乎是一種可怕的虐殺。
37. 很多時(shí)候不是孩子任性，也不是孩子不行，而是家長(zhǎng)沒有找對(duì)的教育的方法。
38. 說謊的背后往往透露著孩子的期望，他們說出與事實(shí)不符的內(nèi)容，不一定是刻意說謊，而是認(rèn)為想象與世界是存在的。
39. 即使你認(rèn)為非常有必要批評(píng)或懲罰孩子，也需要克制一下，克制可以避免犯錯(cuò)，變得從容、理智。
40. 接納的意義在于，讓孩子感受更多的安全感。他只有感覺安全，才能探索、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
41. 父母發(fā)現(xiàn)自己誤解了孩子或教育方式不當(dāng)，應(yīng)該誠(chéng)懇地道歉。
42. 切勿在孩子臨睡前進(jìn)行教育，時(shí)常懷著恐懼、帶著淚水入眠的孩子，生命將變得十分晦暗。
43. 無論在哪里謀生，無論你生活多艱辛，請(qǐng)盡可能帶上你的孩子。孩子不在身邊，就在更多的危險(xiǎn)之中。
44. 缺少與同齡人交往的孩子，容易早熟，過早失去天真與好奇，失去活力和想象力。
45. 給孩子一個(gè)溫馨寬松的家庭環(huán)境，不要吝嗇表達(dá)你對(duì)孩子的愛，關(guān)愛孩子、信任孩子，孩子才能獲得堅(jiān)實(shí)的安全感。
