身為家長(zhǎng)的你不能一天到晚，在乎孩子功課怎么樣，有沒(méi)有在念書(shū)，或?qū)W業(yè)成績(jī)好不好。每個(gè)家長(zhǎng)都要問(wèn)自己，我這個(gè)孩子信心指數(shù)怎么樣？說(shuō)句實(shí)話(huà)，我寧愿你的孩子功課普通，但是很有信心，也不要你的孩子都是名列前矛，但是卻沒(méi)有信心。如果家長(zhǎng)總是指出小孩的缺點(diǎn)，沒(méi)有多贊賞他的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，經(jīng)常貶大于褒，老是用指導(dǎo)的、命令的教育方式，即使小孩的功課好，這個(gè)孩子將來(lái)可能不會(huì)有太大的成就，請(qǐng)這種家長(zhǎng)心理要有數(shù)了。

根據(jù)很多的研究報(bào)告，決定一個(gè)人長(zhǎng)大之后的成就，都不是當(dāng)初考多少名，而是這個(gè)人背后有多少的信心指數(shù)。所以信心比能力、比學(xué)歷還要決定一個(gè)人未來(lái)的成就指標(biāo)。

在面對(duì)新時(shí)代的孩子，第一個(gè)我們要做信心教育，相信孩子一定可以找到他的路，因?yàn)樯詈笞约簳?huì)找到路。信任、信任、還是信任，信任就是一種信心教育，沒(méi)有信任教育就沒(méi)有信心教育。當(dāng)孩子出問(wèn)題時(shí)，你不要急著他要怎樣，你都始終保持信心，這就是修行了，需要學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕母淖兪亲钪匾摹?/span>

再來(lái)要做靈性教育，以前都是向外比，靈性教育是找到真正心靈的力量與潛能，怎么樣跟宇宙的智慧心靈交流。然后做獨(dú)特性教育，幫孩子找出他的獨(dú)特性。

在學(xué)習(xí)上，有不會(huì)不懂的立即發(fā)問(wèn)，在學(xué)習(xí)上相當(dāng)重要，因?yàn)槿瞬豢赡苁裁炊紩?huì)?？v使小時(shí)不佳，經(jīng)由「不恥下問(wèn)」的習(xí)慣，也能慢慢的學(xué)習(xí)上來(lái)，尤其在大學(xué)階段特別重要。如果孩子自尊心過(guò)強(qiáng)，不肯請(qǐng)教別人，遇到問(wèn)題無(wú)法向老師、同學(xué)求助，他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，凡事只能靠自己。

孩子會(huì)從大人的身上，有形無(wú)形，語(yǔ)言與非語(yǔ)言的心電感應(yīng)式的學(xué)習(xí)，不是你說(shuō)什么，而是你是什么。例如孩子的自尊心很強(qiáng)，原來(lái)爸爸就是那樣，內(nèi)心隱藏著巨大的自卑，向外顯現(xiàn)的則為表面的自大跟自尊，容易跟人產(chǎn)生隔閡，一輩子沒(méi)有什么朋友。

還有父母說(shuō)他們的孩子非常容易緊張，常常勸他放輕松，用平常心，不用拼第一名不可，但是仍然沒(méi)用。我會(huì)跟他們說(shuō)，你們過(guò)去是什么，現(xiàn)在又是什么？你們自己兢兢業(yè)業(yè)，絕對(duì)不容許自己犯錯(cuò)，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)高要求，所以都是在頭腦層次跟孩子講不要自我要求過(guò)高，自己都沒(méi)改變，小孩怎么可能改變。

因此要怎么幫孩子？父母首先自己要心靈成長(zhǎng)。父母自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，才是第一要?jiǎng)?wù)，自己內(nèi)在的改變、心靈的整合、自我的覺(jué)察，才是改變孩子最大的力量。不是把孩子交給老師、精神科醫(yī)師來(lái)改變，他們沒(méi)那個(gè)能力啦！未來(lái)你的孩子絕不是用競(jìng)爭(zhēng)比較的策略，而是找出他的特色是什么？獨(dú)特性在那里？絕不是拿你的孩子跟別人比較成績(jī)、成就，孩子不是去外面要學(xué)什么，而是你如何啟發(fā)孩子心靈的寶藏。首先你要注重獨(dú)特性，因?yàn)檫^(guò)去強(qiáng)調(diào)的是競(jìng)爭(zhēng)比較，未來(lái)絕對(duì)不是用競(jìng)爭(zhēng)比較的策略，而是你必須找出你孩子的特色是什么，獨(dú)特性在那里。

每個(gè)孩子都是屬于他那個(gè)領(lǐng)域的第一名，孩子的優(yōu)不優(yōu)秀，絕對(duì)不只是功課那一樣，功課第一名不等于優(yōu)秀。但這不是說(shuō)功課都不重要，當(dāng)孩子找到他的獨(dú)特性，找到信心，功課自然會(huì)越來(lái)越好。

未來(lái)臺(tái)灣競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)在哪里，不是用比較用競(jìng)爭(zhēng)，而是要為孩子找出他的獨(dú)特性。每個(gè)靈魂來(lái)到世上，都有它的使命，宇宙賦予每個(gè)人不同的獨(dú)特性。

幫助孩子找他的獨(dú)特性，先建立他的信心，要鼓勵(lì)他，欣賞他，而不是用競(jìng)爭(zhēng)比較，讓他失落信心。因?yàn)閷?duì)自己有信心，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)自己厲害之處，與眾不同之處。信心若建立起來(lái)，他今天會(huì)克服困難，就算競(jìng)爭(zhēng)能力沒(méi)有贏過(guò)別人，也會(huì)慢慢找到自己的一片天。

～整理取材自許添盛醫(yī)師講座