家長一定要告訴孩子，成績的差距就是習(xí)慣的差距，想要提高成績，先從習(xí)慣下手！

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的三個步驟

行為習(xí)慣好似指南針，指引著每個人的行動。魯迅先生小時候，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時刻提醒自己要抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做，長時間地堅持就形成了習(xí)慣?？朔牧?xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生，讓壞習(xí)慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可按下列步驟進行：

第一步：堅持學(xué)習(xí)，自我克服

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說到做到，堅定不移。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持閱讀，你的知識會更加豐富，你的生活會更加多彩。學(xué)習(xí)是免費，但它的價值是不可估量的，堅持學(xué)習(xí)的人，才能跟上時代的步伐，才能搶得先機，更好的把握機會，把生活過好，把人生路走漂亮！

計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記；

意識到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動自覺地克服；

制訂了學(xué)習(xí)計劃，就定時定量地去完成；

決心使自己的學(xué)習(xí)成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。

第二步：堅持自律，約束自己

人的行為，很大程度上受情景因素的影響。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的情況下，應(yīng)從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。

在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。

在空間上，嚴(yán)格控制自己的活動范圍，在日常學(xué)習(xí)的空間內(nèi)少放置與學(xué)習(xí)無關(guān)的事物，比如游戲機、電腦、光碟……

第三步：絕不拖延，及時調(diào)整

中學(xué)生自制力比較差，在習(xí)慣形成過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。

比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時自己精神溜號了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了……立即作出調(diào)整。

培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了。

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