【原】【洞庭作家】萬志勇/十年寒窗，掙不脫的生死結(jié)

瀟湘原創(chuàng)之家 2021-06-17

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十年寒窗，掙不脫的生死結(jié)

高考隨想之三

作者：萬志勇

恢復(fù)高考的第二年，我就和高考打上了交道。將近30年來，我做過高中畢業(yè)班教師，做過高考教學(xué)研究工作，做過學(xué)校管理和教育行政管理，一直從事著與高考相關(guān)的工作。我親手將一些學(xué)子送上了高等學(xué)府，看著他們成為了成功人士；也見證了因高考失利而扭曲人性，一生頹唐的例子。高考既造就人，也毀滅人，實在是中國孩子成長路上掙不脫的生死結(jié)！

“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念影響著一代又一代中國人，考試成績好就是好學(xué)生，反之就是差學(xué)生甚至是壞學(xué)生，已經(jīng)成了社會公眾評判學(xué)生的通行標準。從小學(xué)開始，老師就給考試分數(shù)高的學(xué)生貼紅花，家長就給考試分數(shù)高的孩子買糖吃。進入中學(xué)，對分數(shù)的追求就達到了極致。因此就有了“考考考，教師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”的說法。高考這根獨具魔力的指揮棒，把中小學(xué)教育指揮得團團亂轉(zhuǎn)。很多孩子的天性被剝奪，學(xué)生喜歡做的事情，如果對高考加分沒幫助的，老師和家長就不準他們做；學(xué)生不喜歡做的事情，只要可能對高考加分有幫助的，教師和家長就會逼著他們?nèi)プ?。學(xué)校有著各種各樣加班加點的措施，教師有著題山題海的戰(zhàn)術(shù)，填鴨式，滿堂灌，大運動量，一切圍著高考轉(zhuǎn)，把學(xué)生轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。記得七十年代末年，縣教育局組織我們參觀一個高考狀元縣，他們從初中開始就取消了音樂課和美術(shù)課，預(yù)備鈴之后的唱歌改成了背書，體育課投籃不中的罰背英語單詞，這些措施真使我們瞠目結(jié)舌。學(xué)習(xí)回來，我們也學(xué)著去做。我們把有希望的學(xué)生挑出來，作為重點，承包給每個老師，住進老師的宿舍。這些學(xué)生的各科成績，還有身體情況、思想情況，都由這個老師負責(zé)，我也承包了4個學(xué)生。學(xué)校還將學(xué)生的床鋪安放到教室后面，學(xué)生上完晚自習(xí)倒頭便可睡，睡醒之后隨時又可以起來學(xué)習(xí)。聽說一所省級重點中學(xué)有個學(xué)生十分刻苦，一個冬天沒脫棉襖，后來考上了一所名牌大學(xué)。他的故事和懸梁刺股相比也毫不遜色。我們反復(fù)宣傳這個典型，以此激勵學(xué)生拼搏。我每天中餐和晚餐都端著飯碗到教室里去吃，順手在黑板上寫一個成語，要求學(xué)生記熟，長期堅持。所以我們學(xué)校的高考成績很好，幾次被評為高考先進單位，我也被提拔為校長，還調(diào)到縣里工作?；叵肫饋?，總覺得我的升遷，是踩著學(xué)生的肩膀上去的，雙手沾滿了學(xué)生的血汗。每每回顧起這段不光彩的歷史，我就深感內(nèi)疚！后來反對片面追求升學(xué)率，提倡素質(zhì)教育，學(xué)校違規(guī)行為受到限制，過激行為才有了收斂。盡管這樣，高考競爭仍然十分激烈，學(xué)生不堪重負！

中國高考以“殘酷”聞名, 令世界感慨。很多外國人的第一感覺就是“殘酷”，因為這樣激烈的競爭他們過去沒見過。韓國慶熙大學(xué)中國工商管理科主任教授姜栽植深有感觸地說：“我在中國看過高考，簡直就像一場'戰(zhàn)爭’?！泵缆?lián)社挑了個極端負面的例子，描繪中國考生在高考前承受的巨大壓力，標題觸目驚心：《自殺：中國學(xué)生的壓力標志》。從委內(nèi)瑞拉來北京留學(xué)的埃雷娜常聽中國同學(xué)說起他們中學(xué)時的生活，覺得“太辛苦了”。在委內(nèi)瑞拉，很多人從幼兒園到高中都是在同一所學(xué)校上的，中間不用升學(xué)考試。高中畢業(yè)后也有一個申請高校的全國性考試，但通常他們只用不到半年的時間為這場考試做準備。埃及愛資哈爾大學(xué)教授阿齊茲說，跟中國學(xué)生比起來，埃及學(xué)生太幸福了。他們沒有高考制度，理論上任何一個中學(xué)生都可以上大學(xué)，只要通過在高中最后一學(xué)期的統(tǒng)一考試；如果通不過，還有三次補考機會，再不濟也可以上比較差一些的大學(xué)。據(jù)美國教育部官員介紹，美國也沒有統(tǒng)一的高考，僅有一項全國統(tǒng)一的水平測試SAT，這項考試在上中學(xué)時就可以參加，而且一年可以考7次，學(xué)生選擇自己最滿意的一次成績寄送大學(xué)。在美國的SAT考場上，看不到像中國那樣硝煙彌漫的緊張氣氛。一位定居美國休斯敦的華裔母親日前在接受媒體采訪時說，她的女兒參加SAT考試時，怎么報名，怎么準備，甚至她哪天參加了考試，“我這個做母親的根本就不知道！”

中國的孩子就是命苦！不參加高考沒有出路，參加了高考也不見得就有出路。即使不見得有出路，也要去考場拼殺一番，而且陪著個親友團，大家一起上陣。望子成龍的家長們的期望值一般都不低，至少要考個二本吧。這個機率有多高呢？以湖南為例，2020年全省考生53.7萬人，二本以上錄取149692人，只占27.87%，這就意味著有超過70%的考生不能升入滿意的學(xué)校，還有一半以上的考生會帶著遍體鱗傷敗下陣來。最可憐的是這些落選考生，最少的也讀了12年吧，有的還復(fù)讀了一次兩次甚至三次。十多年的寒窗苦讀，換來的可能是同輩的嘲諷、家長的抱怨、社會的歧視。更糟糕的是，在這樣的社會慣性下，還會有一屆一屆的高中生不得不收起他們青春的笑臉，忍受高考“煉獄”的身心折磨?？忌狭舜髮W(xué)，無非是進入另一個更大的“生死場”；考不上的可能意味著一輩子永不得翻身，十多年追逐高考的慘痛經(jīng)歷，將是他們?nèi)松肋h無法掙脫的生死結(jié)！