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【編者按】他15歲那年落下了終身殘疾。初中升學考試以全班第4名的成績考上了縣里最好的高中！但由于家境貧寒而輟學。2005年，他的初中同學們都已經(jīng)高中畢業(yè)了，他知道，上學的機會此生不會再有！于是決定外出打拼賺錢養(yǎng)活自己。他到縣城擺起了書攤，隨后又賣起了了影碟。160天 ，150元本金被他變成了1萬3。2006年4月，他開起了店，2012年，他的手腳嚴重變形，已經(jīng)不能走路了 。他又開始了擺攤。他在輪椅后面綁了個塑料框，穿行在邵東的大街小巷。此后的時間里，他賣過襪子、玩具、棕葉，甚至還有祭奠用的紙衣，現(xiàn)在，他又賣起了花草。他面對人生的不幸感慨萬分：“人生沒有彩排，都是在現(xiàn)場直播！如果我們遇到困難就妥協(xié)放棄，那我們的人生就永遠是一部充滿悲情的苦情戲！但只要我們堅強起來，不放棄，再平淡的人生也會增加那么一些喜劇色彩。我們殘疾人能做的就是堅強起來，盡量讓自己人生從悲劇變成喜劇?！?/span>他就是身殘志堅，不斷與命運之神搏斗的青年殘疾作家——李小雄。這是一篇他回憶初中畢業(yè)那年受欺凌，班主任老師和同學們掏心相助的故事。當年的班主任如今已是一個中學的校長了！當年的61個同學除了他還是孑然一身，都已經(jīng)結婚生子了，當年的同學中有千萬富翁，有橋梁設計師，有大學教授，有主治醫(yī)師……他也在經(jīng)營美化人們生活的花花草草。過去的時光難忘懷，老師，你還好嗎？同學們，還記得“老大”嗎？ 另類老師——帶領學生“打架”的班主任 李小雄 在我接受義務教育中九年中，教過我的老師很多很多！小學像大姐姐一樣的李麗華老師、和我們像朋友一樣的李文博老師，美麗嚴肅的數(shù)學老師王小燕……畢業(yè)15年，青春的記憶慢慢退去，很多老師的名字我可能也記不清了，但在我的腦海里，永遠記得我初二，初三年級的班主任楊老師——因為他是唯一一個敢?guī)ьI學生去“打架”的班主任老師，所以記憶猶新！1999年，我小學畢業(yè)，被分到了距離我家15公里的魏家橋中學。但由于我一級殘疾，不可能走15公里去上學！于是父母搬到邵東縣城，租房想陪我讀初中！縣城學校老師看見我一級殘疾，婉言拒絕了我的轉(zhuǎn)學要求——畢竟一個一級殘疾在學校讀書，也就代表在未來三年里，班主任要花費很多時間和心血來照顧我！照顧的好是班主任的職責！照顧的不好，萬一我在學校出什么意外，班主任可能就會受處分！所以這種費力不討好的學生沒幾個老師愿意收！城市讀不到，父母把眼光瞄準了學校附近的親戚！發(fā)現(xiàn)舅舅家就在學校附近，于是跑到九龍嶺鎮(zhèn)槎江中學，尋找班主任轉(zhuǎn)學！當時我的班主任李文博剛從學校出來，也就是第一次當老師，他看了我，痛快的答應接收我入學！李文博老師也就比我們大七八歲吧！二十來歲，胖胖的，像個大哥哥一樣教我們玩游戲，表演節(jié)目，直到現(xiàn)在，我們同學聚會，李文博老師都會來，和我們像朋友一樣唱歌開玩笑，今年正月，李文博老師還帶領同學們來看我，和同學們一起給了我3000多元！謝謝你們！——我親愛的老師和同學們！由于教的好，李文博老師被教育局調(diào)到上一級學校教書！接替班主任職位的就是本人的主人公——楊老師！楊老師高高的，瘦瘦的，比較嚴肅，反正后來二年 ，我們很少看見楊老師笑！突然換了一個班主任，還比較嚴肅，我一時不適應，學習成績下滑，從全班前四名一下降到了12名！新官上任三把火，我可能就是班主任楊老師的第一把火——呵呵，楊老師要我放學后去他辦公室，我意識到不好，肯定是學習成績下降，要挨批評了！那時候，我膽子特小，到了辦公室，楊老師還沒開口，我就哭了起來——頓時，班主任楊老師傻眼了，我都還沒批評你，你哭什么？——直到現(xiàn)在我都還記得班主任楊老師那苦笑不得的表情！后來，班主任楊老師安慰我 鼓勵我！每次我寫作文，由于手腳殘疾，我寫字潦草，有時候，作文寫完，我自己都不認識自己寫的是什么字可楊老師就生了一副火眼金睛，在課堂上把我的作文作為范文，在語文課上念出來！老師的夸獎，同學們的佩服，讓我慢慢恢復了自信，走出了自卑，我融入了同學這個大家庭，和同學們一起玩鬧，做游戲！光陰似箭，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間，二年時光過去，我們進入初三年級最后一期！也就是要畢業(yè)了，要和老師同學們分別了！臨畢業(yè)的時候，很多班主任都會放下以外的嚴肅，和學生開玩笑，畢竟畢業(yè)了，那時候讀高中的比較少，也就代表畢業(yè)了，百分之八十的同學會走入社會，成為“大人”！老師沒必要在畢業(yè)前還讓學生記恨，所以很多班主任都玩笑面對學生，走入社會！可班主任楊老師還是一副不茍言笑的樣子，和平常一樣嚴肅，直到有一天……2002年五月的一個中午，也就是離畢業(yè)還有二十多天！我在學校食堂吃了飯，去排隊洗飯盒！那時候錄像流行，很多黑社會的小說電影泛濫，導致少部分學生學古惑仔，以欺負人為樂！當時排在我后面的是一個黃頭發(fā)的初二學生，看見我在前面洗飯盒，一把推開我，然后他就洗自己飯盒！“同學，我還沒洗完？你為什么推開我？”我有些不服氣的問！那黃頭發(fā)的學生說“一個瘸子，洗什么飯盒？浪費時間，我就是不讓你洗，你能咋樣？”當時我也不服氣，就和他爭吵起來，周圍其他學生也批評他，那黃頭發(fā)的學生惱羞成怒，一把把我推倒在地，踩了二腳，揚長而去！洗碗的地方有水，有泥巴！我背上都是濕泥，肚皮上還有二個濕腳??！我哭了一陣，上課鈴響了，我趕緊擦干眼淚，帶著二個大腳印走向教室！那是第五節(jié)課，正是班主任楊老師的政治課！班主任身兼二職，教我們語文和政治課！班主任看見我背后的泥和胸前的腳印，問我怎么了？看見班主任問，我頓時好像看見了父母，哇的一聲哭起來，就是不說？滿腹委屈，我說不出來……班上其他看見我被打的同學七嘴八舌把事情的經(jīng)過說了出來，班主任楊老師手上的青筋爆漲，他沉默了一會，對同學們說“這節(jié)課，暫緩，李小雄和班長來我辦公室一下！”我和班長來到老師辦公室，還是只曉得輕聲哭泣！班主任楊老師對班長說“你當了23班的班長三年了，班里同學的性格你了解，你去班里找二十來個高大、不沖動的同學去陪李小雄把打人者找出來！記得，只嚇不打，盡量不打架，只要求以后這個學生不敢欺負李小雄就可以！記住，李小雄被打的事情，我不知道！同學們?nèi)屠钚⌒鄞蚣艿氖虑?，我也不知道！這是同學們氣憤，自發(fā)組織的！”班長領命，去教室，找了二十來個高大的同學，個個拿著掃帚，帶著我一個個教室找人！全校師生看著我們這些掃帚大軍 一個教室一個教室地找，有的老師都忘記上課了，出來打聽發(fā)生了什么事！班長聰明，指著我對所有人說“我班同學被打了，作為同學，我們氣不過，我們這些男同學自發(fā)組織起來 找到打人者，討個公道！”在三樓中間的教室，我找到了那打我的，因為那時候敢染黃頭發(fā)的學生實在太少了，他那一頭黃頭發(fā)就像那漆黑中的螢火蟲，是那么的鮮明奪目！二十多個男同學，簇擁我走上講臺，二十來個男同學，一起舉起掃把，對我說“李小雄，打你的人在這個班嗎？只要你指出來，我們就打的他娘都認不出來！”我抬頭，目光在黃頭發(fā)的身上轉(zhuǎn)悠，黃頭發(fā)低著頭，渾身顫抖，我知道，他怕了，畢竟他也就十三四歲，面對二十多個高大的掃帚大軍，他害怕了…… 班長看我盯著黃頭發(fā)，再加上聽說打人者也是黃頭發(fā)，反過來問我“李小雄，是不是他打你？看仔細些，如果是，大家拖出來，打一餐！”黃頭發(fā)抬頭，用祈求的目光望著我！我心一軟，轉(zhuǎn)念一想，如果找出來，又能怎么樣？打已經(jīng)打了，找他出來再打回去，我也沒什么好處！鬧大了，可能班主任都要被校長處分！于是我搖搖頭，說“不是他，我有點記不清了？”班長小手一揮，帶著二十多個掃帚大軍陪著我走完所有的教室，同樣的動作——舉掃帚！同樣的臺詞——“李小雄，看看這個班里，有沒有打你的人，如果有，大家拖出去，揍他一頓！”我同樣的搖頭！二十多個掃帚大軍，花了二十多分鐘走遍所有教室，最后結果不了了之——因為我記性不好，沒找出打我的！我們二十多個掃帚大軍，回到自己的教室，班主任楊老師已經(jīng)在教室等著，他看了我一眼，讓我坐下說“同學們，這節(jié)課，我們不學書本里的，就說說今天這個事情！如果我們遇到欺負了該怎么辦？是反抗還是不反抗？反抗又應該怎樣反抗才不讓自己受到傷害？希望同學們踴躍發(fā)言！”頓時講臺下，61個同學議論紛紛，有的同學說應該反抗，有的膽小的說不應該反抗！但有人立刻反駁，如果被欺負了都不反抗，當年小日本侵略中國，我們的先輩不反抗，我們還能踏踏實實坐在教室讀書嗎？整節(jié)課進入了高潮！等大家發(fā)言完，班主任做總結“同學們，快畢業(yè)了，你們很多同學即將走入社會，我希望班里所有的同學進入社會能有一翻作為，不求你們個個都出人頭地當大官，但我希望你們不要在被欺負的時候選擇沉默！我希望我教出來的學生不惹事，也不怕事！我不欺負別人，別人也別想欺負我！當然，被欺負的時候，你要看看情況，看看自己是不是斗得過？比如李小雄被打，李小雄身體弱，打不過黃頭發(fā)，應該先忍！古有越王勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下之辱！但后來，我們班二十多個男同學，組織在一起，二十斗一？能贏不？穩(wěn)贏！這個時候，我們就應該討個公道！問題就是現(xiàn)在是文明社會，這個公道應該怎么討？打來打去？受傷的會是兩方，殺敵一千，自損八百，受傷了，痛吧！痛要醫(yī)藥費，打架，二方都是人挨痛，錢受損，雙方都吃虧，所以盡量不打架！今天班長做的很好！不打，只嚇唬，我們的目的就已經(jīng)達到了！我相信那個黃頭發(fā)以后不敢再欺負李小雄，因為他雖然弱，但他有我們60個同學站在他背后，為他撐腰！做人要靈活應用，當年日本侵略中國，毛主席提出十六字方針——敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追！以后我們走入社會，也要學習毛主席，自己弱的時候，我們先忍！等我們強大的時候，再討個公道！好了，這節(jié)課，我們語文，政治，歷史三課合一，你們可以結合政治，歷史，現(xiàn)實生活寫一篇作文，題材不限，寫出自己的想法和感受！好了，下課！”從那以后，我在學校獲得了一個綽號“老大”！畢業(yè)是學校最亂的時候，很多學生互相發(fā)生矛盾，畢業(yè)的時候來了結，所以畢業(yè)是打架高峰！但我們班的同學，那些小混混都不敢惹，因為學校上下流傳著這樣一句話“二十三班的人，惹不得，打了一個，出來一個團來報仇！”現(xiàn)在，班主任楊老師由于教學突出，現(xiàn)在是一個中學的校長了！現(xiàn)在61個同學都已經(jīng)結婚生子了，（只有我一個光棍了吧?。┖芏嗤瑢W都事業(yè)有成，同學中有千萬富翁，有橋梁設計師，有大學教授，有主治醫(yī)師主任……這一切，有同學們自己的努力，也離不開老師的教導！一個初中老師，因為一個學生被打，把歷史、政治、語文、和現(xiàn)實相結合！給了我們61個同學一堂別開生面的教育！現(xiàn)在畢業(yè)15年了，班主任楊老師應該教書有二三十年了吧！他教過的學生肯定上千！也許班主任已經(jīng)不記得這個事情了！但在同學群，只要有同學喊我一句“老大”，我就會想起老師，同學以及那揮舞掃帚的大軍！《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”原來，仿佛老師只是教授知識，解答問題的人，不茍言笑。其實，自古而今，存在著良多的亦師亦友的典范。老子與孔子便是如此。在我國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的！
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