對于小學語文學習的基礎(chǔ)：生字詞學習，聽寫是最有效的檢查方法，是否掌握熟練，對生字詞的書寫、意思、應用3個方面的學習，我們可以通過聽寫或默寫檢驗學習的結(jié)果。從一年級開始一直到六年級，聽寫就是語文學習的重要方式。語文老師在早自習階段，也會隨時抽查聽寫，這也使不少在生字詞學習上有問題的學生特別頭疼。很多同學，他們的語文學習能力并不差，但是在記憶力上卻有偏差，明明是剛剛復習的生字詞，總是提筆就忘。這到底是粗心還是沒掌握呢？

其實都不是，總是出現(xiàn)這種學習問題的原因，其實來自同學們對生字的結(jié)構(gòu)和比劃、偏旁部首的掌握是不熟練的。盡管一遍遍抄寫，但還是記不住生字詞的書寫方法，那我們就需要加強偏旁部首的學習了。有家長會問：偏旁部首是怎么學的？在低年級語文課上，語文老師都會拆解字的結(jié)構(gòu)，會和學生們講解，字是怎么來的，偏旁是什么？從甲骨文到現(xiàn)在的生字，字經(jīng)過了什么樣的演化，偏旁的意義是什么？偏旁有怎樣的讀音，同一個偏旁都產(chǎn)生了什么字，它們有什么區(qū)別？

通過這些方法，了解了字的結(jié)合和規(guī)律，我們再應用到學習和生活中，就會熟能生巧了，這是一個學習生字的過程。但是這個過程，不是靠學生們?nèi)ニ烙浻脖常砍瓕憥资樯踔辽习俦槿バ纬蓹C械記憶，而是在理解中去體會字的結(jié)構(gòu)和意思。能夠在每一次聽寫都能默寫全對的學生，一方面他理解了字的結(jié)構(gòu)和意思，另一方面，在學習語文的過程中，他們都做到了有方法可循。小島老師來分享3個學習生字偏旁的方法，我們從學習目標，即可知道，該從哪個方向去學習和記憶生字。

1、學會偏旁，巧用漢字

在我們開始大量進行識字學習的低年級段，漢字的結(jié)構(gòu)是偏旁部首和基本字組成，當學生認識了一些字，開始通過偏旁部首類的合字題進行組字、造字的時候，就是開始要掌握好偏旁部首的時候。也許有家長會問什么是偏旁？什么又是部首？在小學語文中，低年級的同學想要搞清楚這兩者的關(guān)系，會比較難，很抽象。漢字中的絕大多數(shù)字都是合體字，偏旁就是構(gòu)成合體字的基本單位。比如“氵”“冖”都屬于偏旁，也有獨體字為成字偏旁，比如“鴨”的“甲”和“鳥”都屬于成字偏旁，它們本身也是獨立的字。也有不成字偏旁，比如“影”，它的偏旁“彡”就不是字偏旁。

想要和小學生來解釋偏旁和部首時比較難，但部首的概念可以通過二年級查字典練習中去建立對部首的概念和理解。比如我們要求學生查字典練習，通過對生字詞的結(jié)構(gòu)，先在字形上給漢字歸類，和“日”字旁結(jié)合的字，放在一起就簡稱為“日”部。那個部首的字都到字典中，哪個部首分類進行查解。我們的漢語詞典里，大概有200個左右的部首，熟悉了部首，查字典的效率也就提高了。部首涵蓋了字的意義，有時候我們通過部首取形聲字的形旁也能知道漢字的意思。如“水”部的漢字都和水有關(guān)，犬字部里的字都和狗、獸類有關(guān)。同一個字也能在幾個部首中查到，所以部首就是偏旁的一個部分，但偏旁不一定全是部首。

2、筆順的重要性

偏旁是有筆順的，就是偏旁的筆順、漢字的筆順也是語文考試的重要考點。把筆畫順序記熟練，寫正確，那么漢字的掌握就更牢固了。我們家長在輔導寫作業(yè)的過程中，其實沒有太關(guān)注筆順，認為把字寫工整，寫好看了更重要。所以在低年級段，大部分小學生寫字是處于一種“照貓畫虎”的方法，這對筆畫的記憶就不是順序記憶而是模仿記憶了。在考試中，遇到筆畫順序的題目就出錯。不要以為筆畫順序題是只考一年級和二年級的學生，一直到六年級小升初考試中，仍有相關(guān)筆畫順序的題目。所以在低年級階段，一定要把筆順多練習一遍，拆解每一個字，通過每一筆畫進行正確的書寫順序練習。

3、通過故事來學習

偏旁部首的學習是比較抽象的，很多同學覺得難，記不住，一方面是沒有掌握學習生字偏旁的方法，一方面太過抽象的內(nèi)容，在理解上會有一定困難。那么老師和家長就要想辦法，幫助低年級段的學生，建立對生字學習的興趣，可以通過故事學習來建立。比如漢字偏旁的演變，什么是甲骨文，偏旁從甲骨文到金文再到小篆和隸書，演變的過程應該會與我們現(xiàn)代人用字特別相近了。以偏旁故事為主要學習切入點，既學了語文，又增加了興趣，還了解到文化歷史的進程，可謂是一舉兩得。

4、學霸用的偏旁標音法

漢字偏旁自演化以來，它們的偏旁其實是有讀音的。我們在查字典的時候，應該都可以關(guān)注到這個信息，通過偏旁標音法來記憶漢字。當然這對小學生來說還有點難，學有余力的學霸同學們，可以根據(jù)比如“寶蓋頭”的讀音是mián，禿寶蓋的讀音是“mì”，偏旁注音是為了更好地使用字典，了解字的結(jié)構(gòu)和成因。這也是為語文學習打下了堅實的基礎(chǔ)。只有在小學階段，同學們把偏旁部首都學好，才能更好地學習語文。你同意這個看法嗎？歡迎留言評論。