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再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。 注重教育既是我們的光榮傳統(tǒng)，也是廣大家長的軟肋。只要是孩子教育的事，再小的事也是大事，要是再和分數(shù)有關，那就砸鍋賣鐵也在所不惜。 于是，就有了天價學區(qū)房，就有了遍地的校外培訓班。 和稀缺搶手的學區(qū)房不同，培訓班是遍地開花?，F(xiàn)在出去逛街，各品牌的培訓班已經(jīng)和飯館商店平分秋色。 換句話說，校外培訓班已經(jīng)和公共廁所一樣，成了必不可少的基礎設施。 每個孩子不是在去學校的路上，就是在去培訓班的路上。 除了不能窮教育，咱們還有一句話——孩子是祖國的花朵。當花朵們都在培訓班加班加點的時候，就有人開始心疼孩子了。 是啊，在以前我們穿著開襠褲抓蚯蚓爬樹的年紀，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)戴上近視眼鏡學奧數(shù)英語，為了打敗同齡人全家齊上陣了。 這一切，到底是誰的錯？ 首當其沖的當然是校外培訓班。 今年兩會期間，不少代表委員就此發(fā)表意見。 有人說：
還有人說：
概括一下，就是瘋狂擴張的校外培訓班占用了學生時間，增加了學業(yè)負擔，也損耗家長錢財，形勢不容樂觀。 這話說到了家長的心坎里。 可還有一個問題沒人回答，校外培訓班并不是強迫的，為什么那么多的家長心甘情愿地把孩子送去呢？ 有了意見自然就要有行動。 3月10日，北京多個城區(qū)的教育培訓機構聲稱陸續(xù)收到通知，要求不能復課，并已開始以“四不兩直”(不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場)的方式進行突擊檢查，整頓的重點是辦學許可證和資金監(jiān)管。 此前本來就因為疫情關閉多時的線下培訓機構，又迎來了輿論和監(jiān)管收緊的態(tài)勢，這股風是否會吹向全國還是未知數(shù)。 雖然北京市教委今天辟謠了“線下培訓”相關消息，明確表示此消息不實，但校外培訓機構的爭議從來就沒有消失過。  培訓班到底有沒有存在的意義？是利大于弊還是弊大于利？部分孩子上了培訓班是不是對別的孩子不公平？如果所有孩子都上了培訓班，是不是等于都沒上？ 要回答這些問題不容易，首先我們要搞清楚，為什么培訓班發(fā)展得這么快？ 除了家長們教育意識經(jīng)濟能力的提高，還有政策的“助力”。 1999年6月，有關部門發(fā)布的《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：“減輕中小學生課業(yè)負擔已成為推行素質(zhì)教育中刻不容緩的問題。要切實認真加以解決。” 從那時起，先是抓學校規(guī)范辦學，強調(diào)“校內(nèi)減負”，然后又抓校外教育培訓機構，這一階段強調(diào)“校外減負”，最后是綜合治理，兩手都要抓。 應該說，“減負”的初衷是好的。 孩子們不應該把時間都用在寫作業(yè)上，應該德智體美勞全面發(fā)展。 可是理想很豐滿現(xiàn)實很骨感。德智體美勞再厲害，不過是錦上添花。升學考試要的是分數(shù)，沒有好分數(shù)就沒有好學歷，沒有好學歷就沒有好工作，沒有好工作就沒有好前途。 減少作業(yè)量、減少考試、小學階段實行等級制評分、不公布考試排名、規(guī)范學校招生不得與競賽掛鉤、學校不得舉行任何形式的補課、學生放學后必須離?！?/span> 這些出臺的減負措施恰恰與分數(shù)相違背，沒有家長愿意把孩子培養(yǎng)成活潑靈動、熱愛生活、輕松愉悅、心智健康的學渣。 天時地利人和，培訓班不紅火才見鬼了。 現(xiàn)在的孩子確實苦，初中向高中看齊，小學向初中看齊，小小年紀就承擔起巨大的升學壓力。 這其中培訓班當然有責任，大力營銷宣揚焦慮，讓越來越多的孩子不得不加入這場“加時賽”。 更好規(guī)范校外培訓班，我相信廣大家長都是支持的。 但它不是根本原因，歸根結(jié)底是狼多肉少。學生就這么多，入學名額就這么少，人生出路就這么幾條，競爭壓力是不會消失的。 解決辦法只有兩個，要么狼少點，要么肉多點，這兩個都不是一朝一夕能做到的。 或許還有第三條路，讓一部分狼改吃草。 你三點下課，在外邊瘋玩。 他在家上一對一輔導。 你負責快樂，他負責成功，這樣好不好？  老斯基財經(jīng) 財經(jīng)，你見過這么聊的嗎？ 390篇原創(chuàng)內(nèi)容 公眾號 |
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