這兩本是關(guān)于讀書方法的書,是【每月閱讀一本書計(jì)劃】的小伙伴味覺分享的,對(duì)的,還是她,她很厲害的,讀的書又多,分享的質(zhì)量也蠻高的。以下是她的分享,我列了分享的目錄,以及略微進(jìn)行了整理編輯:
一,這兩本書講了哪些這次同時(shí)讀了兩本書,都是關(guān)于讀書方法的,分別是趙周《這樣讀書就夠了》,以及彭小六《洋蔥讀書法》 《這樣讀書就夠了》 成人學(xué)習(xí)有諸多困擾,使用“三張便簽讀書法”可以把幾十元的書讀出幾萬(wàn)元培訓(xùn)課程的效果。 三張便簽讀書法:
即對(duì)應(yīng):輸入-聯(lián)結(jié)-輸出 這本書整體內(nèi)容很多,還有許多拆書的案例。但最為核心,與讀書強(qiáng)相關(guān),可以實(shí)踐的,就是這三張便簽讀書法。在此基礎(chǔ)上,我又找到了《洋蔥閱讀法》這本書,比較系統(tǒng)的介紹了幾種讀書方法。 這幾種方法是可以綜合起來(lái),立體使用的,思維導(dǎo)圖更為直觀。 作者提出的碎片閱讀概念,是指在碎片時(shí)間,閱讀高質(zhì)量的文章(公眾號(hào)文章,知乎回答等)。閱讀時(shí)以概念為錨點(diǎn),加深印象和理解,在讀后有所收獲。 快速閱讀法,作者給出了相關(guān)的步驟,和每個(gè)步驟的參考時(shí)間。這個(gè)部分是可以用來(lái)參考,時(shí)常實(shí)操的。其中,且重點(diǎn)的【九宮格筆記】適用于對(duì)一本書的整體概括,而【RIA便簽法】即上文的三張便簽法,適用于對(duì)書中單個(gè)概念的學(xué)習(xí)和解讀?!靖拍羁ㄆ渴亲x后針對(duì)單獨(dú)概念的圖解。 圍繞某個(gè)主題,三種深度的閱讀方法 深度閱讀的步驟和誤區(qū) 二,收獲讀這兩本書的出發(fā)點(diǎn):近期集中讀了幾本書,對(duì)自己讀書的速度和深度都很不滿意。 幾個(gè)觸發(fā)經(jīng)驗(yàn)和思考的點(diǎn),以及對(duì)應(yīng)的to do 一直以來(lái),所有書都是從頭到尾讀的。其實(shí)大可不必。 拿到書先想清楚自己想通過(guò)這本書知道什么,帶著問題去看。按照快速閱讀:提問、預(yù)習(xí)、掃讀、切重點(diǎn)的方式,可以提升速度,也可以加深對(duì)書的理解和消化。 12月起讀的幾本書,但是很有感觸,做了導(dǎo)圖,然后沒有然后了…… 對(duì)于觸動(dòng)的點(diǎn)應(yīng)當(dāng)著重提出,概括成概念,聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn),設(shè)想應(yīng)用場(chǎng)合。三者缺一不可,否則讀完除了印象,留下的并不多 關(guān)于知識(shí)體系的構(gòu)建,之前也在群里發(fā)問過(guò),要不要做成導(dǎo)圖可以通過(guò)印象筆記,構(gòu)建個(gè)人的圖書館。結(jié)合主題閱讀,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。 結(jié)合上述三點(diǎn),接下來(lái)需要做的: 1.用快速閱讀法,完成之前制定的閱讀計(jì)劃,產(chǎn)出九宮格 便簽的筆記。 2.盡快總結(jié)完《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》,制定五年計(jì)劃。 3.結(jié)合修煉目標(biāo),構(gòu)建印象筆記的框架。不斷填充內(nèi)容。 三、評(píng)價(jià)《這樣讀書就夠了》 1.打分 7.5分 2.優(yōu)點(diǎn) 行文很吸引人,閱讀過(guò)程保持腦嗨狀態(tài)。拆書的方法值得借鑒。多段拆書案例豐富書本概念。 3.缺點(diǎn) 成為拆書家的章節(jié)對(duì)我目前來(lái)說(shuō),借鑒意義不大 《洋蔥閱讀法》 1.打分 8分 2.優(yōu)點(diǎn) 框架清晰,行文易讀。多角度出發(fā),構(gòu)成的讀書方法。很有借鑒意義 3.缺點(diǎn) 我不很喜歡概念擬人化?? 四、其他 1.兩本書都講的讀書方法,因此一邊讀,一邊也在嘗試使用方法。 2.例如兩本書都沒有從頭讀到尾?? 總體來(lái)說(shuō),我比較推薦《洋蔥讀書法》。全方位地給了一個(gè)讀書的思路。拆書的概念讀《洋蔥》的相關(guān)章節(jié),自用也盡夠了。 以上,輸出完畢,期待交流 |
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