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家長當(dāng)做真“皮翁”

 平湖一柱家教號 2021-01-04

【第92期】讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)系列(60)

家長當(dāng)做真“皮翁”

01

皮格馬利翁效應(yīng)

在古希臘,有這樣一個美麗的傳說:塞浦路斯的國王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家。一次,他用象牙雕刻了一尊美麗的少女,作品完成后,連他自己都驚呆了:少女竟是如此的美麗!皮格馬利翁深深地愛上了她,給它取名蓋拉蒂,為它穿上美麗的衣服,并且經(jīng)常以充滿愛意的眼光深情地欣賞她、熱情地?fù)肀?、真誠地親吻她……

不久,奇跡出現(xiàn)了,雕像發(fā)生了變化,少女的臉頰漸漸呈現(xiàn)出血色,眼睛開始釋放光芒,嘴唇緩緩張開,露出了甜美的微笑……蓋拉蒂竟然活了!

這個神話給人們這樣一個啟示:信任、贊美和期待具有一種力量,它能改變一個人的行為,當(dāng)一個獲得另一個人(特別是權(quán)威人物)的信任、贊美時,他的自尊心和自我價值感就會增強,就變得自尊、自信,從內(nèi)心產(chǎn)生一種積極向上的動力,并竭力達(dá)到對方的期待的目標(biāo)。

這種現(xiàn)象后來被稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”。它向人們昭示:欣賞和期望能產(chǎn)生奇跡!

02

權(quán)威的謊言對皮格馬利翁效應(yīng)的驗證

美國著名心理學(xué)家羅森塔爾做過一個實驗:他們來到一個小學(xué),聲稱要進行一個"未來發(fā)展趨勢的測驗",并以贊賞的口吻將一份"最有發(fā)展前途者"的名單交給了校長和相關(guān)老師,叮囑他們務(wù)必保密,以免影響實驗的正確性。8個月后,奇跡出現(xiàn)了。凡是上了名單的學(xué)生,成績都有了較大的進步,各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。其實他們?nèi)隽艘粋€"權(quán)威性謊言",因為名單上的學(xué)生根本就是隨機挑選出來的。顯然,羅森塔爾的"權(quán)威性謊言"發(fā)生了作用,因為這個謊言對老師產(chǎn)生了暗示,左右了老師對學(xué)生能力的評價;而老師又將自己的這一心理活動通過自己的情感、語言和行為傳染給學(xué)生,使他們強烈地感受到來自老師的關(guān)愛和期望,變得自尊、自信、自愛、自強,從而使各方面都得到異乎尋常的進步。

這個實驗,是對“皮格馬利翁效應(yīng)”的一個現(xiàn)實驗證。

03

每位家長都是皮格馬利翁

孩子咿呀學(xué)語時,媽媽會為一個含混不清的“媽咪”激動萬分,“寶寶真能!再喊一個!”;孩子蹣跚學(xué)步時,媽媽向搖搖晃晃的孩子招手:“寶寶真行!走!走!往前走!”;孩子斷續(xù)地叨念出“床前明月光……”,媽媽親親孩子的臉:“寶寶真聰明!”……我們的孩子在“真能”“真行”“真聰明”的鼓勵下,學(xué)會了說話,學(xué)會了走路,誦記了唐詩宋詞,學(xué)會了許許多多……

我們的每位家長,在孩子初學(xué)話,初學(xué)步,初學(xué)習(xí)時,都是偉大的“皮格馬利翁”!

04

家長何以從“皮格馬利翁”逆轉(zhuǎn)成教育“殺手”

孩子要上學(xué)了,面對著厚厚的課本,密密麻麻的文字,我們的孩子依舊地努力著,可是,當(dāng)孩子高舉著99分的卷子滿懷希望地期待著大人的贊許時,得到的卻不再是“真行““真聰明”的滿臉笑容,取而代之的是陰沉的面孔:“怎么搞得,錯了一個字,你看人家小明,得了一百分,你真笨!”孩子的笑沒了,孩子的心沉了;再一次,又錯了,家長的臉更陰了:“你難道是豬腦子嗎?”一而再,再而三,“笨”的概念在孩子的頭腦中不斷強化,無論怎樣的努力,孩子再也得不到“真聰明”的評語,漸漸地,孩子不再努力,把笨的標(biāo)簽刻進心里,漸漸地,一個笨小孩誕生了。

而實際上,不是孩子長大變笨了,而是我們家長從睿智的皮格馬利翁變與了孩子教育的殺手!

因為,孩子上了學(xué),家長的教育目標(biāo)變高了,高到超越了孩子發(fā)展的水平。

這就象孩子的個子,上個月測量100公分,一個月后卻用200公分的高度去測量孩子,孩子非但沒有長高,相反會“矮”了許多。

期望的增長超越了孩子的發(fā)展水平,孩子自然是越學(xué)越笨。

100分的試卷,得了99分,可以了,家長本應(yīng)對孩子進行表揚和鼓勵,可家長非苛刻地要求“百分”、“雙百分”,達(dá)不到目標(biāo),不是幫助孩子分析原因,而是不分清紅皂白地對孩子大加呵斥,認(rèn)為孩子天生就“笨”,給孩子貼上了“豬腦子的”標(biāo)簽。

既然是“豬腦子”,努力還有什么用嗎?孩子丟失自信心,喪失了進取心,凡事不再努力。所以,不是孩子有了問題,全然是家長的教育方法出了問題。

05

要孩子成才成功,家長就當(dāng)做真“皮翁”

信任和期待是一種巨大的力量,它能激發(fā)起一個人前進的動力,改變一個人的行為,是一個人走向成功的種子。

在日常的生活和教育中,家長當(dāng)做真正的皮格馬利翁,把信任和期待的力量通過賞識的目光,鼓勵的體態(tài),激勵的話語傳遞給孩子,建立并不斷強化他們的自尊心、自信心、進取心。讓孩子從心底感到“我能行”,“我在前進”,讓他們不斷地從成功走向成功!

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