在知乎上看到這樣一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)童心未泯的爸媽，是一種什么樣的體驗(yàn)？有一個(gè)網(wǎng)友的回答讓我印象深刻，他說(shuō)："這個(gè)當(dāng)然就像人間天堂，人人都向往著童年多姿多彩，有一個(gè)有童心的父母可以陪你看螞蟻搬家，陪你過(guò)冒險(xiǎn)的生活。童心未泯的父母不會(huì)把人生的失望帶給孩子，帶給孩子"面朝大海，春暖花開(kāi)"的童話話世界。"

其實(shí)，父母?jìng)儧](méi)有童心只不過(guò)是被生活磨平了棱角，不得不認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。為了生活，必須隱藏自己內(nèi)心的最初快樂(lè)，逼迫自己成熟，在心里筑起了一道墻，而童心也被埋藏在最隱秘的心底，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，逐漸淡忘了自己曾經(jīng)也是無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。

但父母擁有"童心"，是對(duì)孩子最好的愛(ài)和教育。以童心和孩子孩子相處，會(huì)拉近與他們心與心的距離；以童聲和孩子交流，能夠讓他們聽(tīng)懂世界的聲音。

作家寺昆說(shuō)："其實(shí)教育孩子這事兒還真有捷徑，它依賴于我們是否有一顆同理心。"

父母是孩子的第一任老師，其教育方式對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響，甚至決定他們?nèi)松母叨取?/span>

擁有童心的父母，會(huì)站在孩子發(fā)展的角度，用同理心看待問(wèn)題。

父母有童心，和孩子的交流更多是以平等的方式進(jìn)行的，和傳統(tǒng)的"中國(guó)式家庭教育"相比，少了一些控制欲、少了一些階級(jí)性，是孩子能接受的教育方式。在家庭教育中，能夠起到事半功倍的效果。

汪曾祺說(shuō)："作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。這是我父親說(shuō)的。"

鄧超經(jīng)常在微博中"曬娃"，他被孩子當(dāng)作"玩具"的日常，引起了很多網(wǎng)友的好評(píng)，成為很多父母學(xué)習(xí)的典范。

老鄧頭最新的親子動(dòng)態(tài)，是孩子們想要在家里滑雪，他就地取材，用瓦楞紙，費(fèi)盡心思做出了幾雙滑雪雙板，讓妹妹和等等在家里客廳，進(jìn)行了一次沒(méi)有雪的滑行。

如果換成別的父母，可能會(huì)用"現(xiàn)在又不是冬天，沒(méi)有雪"，來(lái)一棒子悶死孩子的想法，給自己減少一些麻煩事。

但鄧超的做法很好，他認(rèn)為孩子滑雪，只不過(guò)是為了體驗(yàn)?zāi)欠N滑行的刺激感覺(jué)，即使沒(méi)有雪，只有支持他們的想法，依舊能夠玩的很開(kāi)心。

而且，在自己動(dòng)手制作工具時(shí)，孩子也會(huì)被吸引而主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。從而能夠感受合作的樂(lè)趣，促進(jìn)動(dòng)手操作的能力，用自己努力換來(lái)的成果，玩起來(lái)更投入。

此外，鄧超還特地買(mǎi)了一本折紙大全學(xué)習(xí)折紙，他說(shuō)"作為一名偉大的父親，為了孩子掌握一定的折紙藝術(shù)又算什么呢。"

他還經(jīng)常被妹妹拉著做"模特"，有時(shí)雙手被涂指甲油，頭發(fā)被扎成"刺猬頭"。但在老鄧頭的"賣(mài)慘"里，透露出來(lái)的是滿滿的幸福感，，他樂(lè)在其中，沒(méi)有怨言，更不會(huì)輕易拒絕。

所謂的"童心"，是讓父母回歸已經(jīng)離自己遠(yuǎn)去的孩童時(shí)期，了解孩子的需求和發(fā)展特點(diǎn)，用有趣、生動(dòng)、適合他們的方式進(jìn)行交流和教育。

一位歪果仁爸爸，為了不讓14歲的女兒穿超短褲上學(xué)，苦口婆心地勸告，可并沒(méi)有成功。于是，他做了一個(gè)大膽的決定："以身試褲"。

當(dāng)一枚壯漢，穿著比女兒短褲還要短的褲子，嫵媚地走路時(shí)，瞬間有一種反差萌的感覺(jué)。

而且，他還在女兒面前"搔首弄姿"，時(shí)不時(shí)地拍拍自己的大腿，吸引女兒的注意，仿佛在告訴她，"看見(jiàn)我性感的美腿沒(méi)？都露出來(lái)了！"

可愛(ài)得像個(gè)孩子，最搞笑的是他還很孩子氣地對(duì)女兒說(shuō)："你要是敢穿這個(gè)去上學(xué)，我就敢穿著這褲衩每天去校門(mén)口接你放學(xué)！"頓時(shí)逗的女兒大笑。

心理學(xué)家說(shuō)：用孩子的方式跟孩子溝通，比一切說(shuō)教都來(lái)得容易。

這位父親，以孩子的方式進(jìn)行教導(dǎo)，不僅起到了緩和氛圍的作用，還愉快地解決了問(wèn)題。

有童心的父母都很有趣，不會(huì)用古板的、成人的思維教育和看待孩子的世界。就像輕度瘋說(shuō)的那樣，他們帶給孩子的是"面朝大海，春暖花開(kāi)"的童話世界，沒(méi)有成長(zhǎng)的壓力，沒(méi)有被父母的情緒、想法控制，只做小小的自己。

對(duì)于他們而言，有童心的父母，就是自己的朋友，在這樣輕松的環(huán)境中成長(zhǎng)，會(huì)更幸福。

科科五歲多，是家里的獨(dú)生子，全家人都很寵愛(ài)他。給他買(mǎi)各種玩具，只要科科想要，就買(mǎi)。上幼兒園后，班里的小朋友都上各種課外班，唯獨(dú)他沒(méi)有，放學(xué)后可以隨意玩。但，科科并不開(kāi)心，除了和小朋友玩游戲和搞怪時(shí)，他很少笑。

直到一次周末，科科媽陪他玩獨(dú)創(chuàng)的"奧特曼大戰(zhàn)怪獸"的游戲時(shí)，科科那一晚笑的最開(kāi)心，玩的最爽，睡得最香。

科科媽說(shuō)，"我一直以為快樂(lè)教育就是放任孩子的成長(zhǎng)不管，不給他壓力，不干涉他的生活，給他最大的自由。但直到我陪他玩游戲時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)過(guò)程中，孩子發(fā)自內(nèi)心的笑，是最觸碰我的，或許我之前的教育理念是錯(cuò)的。"

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，父母的陪伴是任何東西都無(wú)法代替的。他們需要愛(ài)，需要溫暖，需要來(lái)自父母的理解，而有童心的父母，都能給予孩子這些。

凌晨媽媽來(lái)嘮叨

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：好父母勝過(guò)好老師。父母擁有童心，孩子的生活會(huì)處處充滿太陽(yáng)，會(huì)擁有爆棚的幸福感，愿所有的父母都能保留一顆未泯的童心，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們有面對(duì)未來(lái)挫折的勇氣。