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用恐懼讓孩子屈服,你也這樣做過嗎?

 問蜉蝣 2020-09-02

為什么很多家長喜歡恐嚇孩子?

當(dāng)孩子不聽話的時候,許多家長會說:

“你再這樣,我就不要你了!”

“你再這樣,我就要打你了!”

“你再這樣,就給我滾出去!”

當(dāng)你這樣說的時候,有沒有想過,這么說有效果嗎?你的孩子能接受嗎?

六安市特警三大隊的民警接到了一位大媽的報警電話,原來是大媽在路上發(fā)現(xiàn)一個邊跑邊哭的走失兒童。

警察趕到后,上前詢問孩子的情況:“叫什么名字呀?在哪里上幼兒園呀?”

誰料,沒看到警察還好,一看到警察叔叔,孩子哭得更兇了!

嚇得警察趕緊解釋:“小朋友我們是警察叔叔!我們是好人……”就連一旁的好心大媽,都看不過去了,連連幫著解釋。

但不管警察叔叔怎么解釋,怎么哄孩子(送禮物、帶孩子坐警車……)都無濟于事,孩子就是哭的不要不要的~

直到半個小時后,心大的爸媽才發(fā)現(xiàn)孩子走丟報了警,好在很快孩子就被爸媽接回家了。

估計整個哄孩子的過程,警察叔叔的潛臺詞都是:

“我們做錯了啥?我真是好人呀?!”

而孩子在這驚恐的半個小時,心里可能一直在默默祈禱:

“警察叔叔別抓我~別抓我~警察叔叔好可怕~”

還有拿醫(yī)生、護士、老師……這些花式嚇唬孩子的,孩子難受、生病都不敢說,更不愿去醫(yī)院!

父母總希望孩子心里有個怕的人,這種想法很致命。

害怕醫(yī)生的孩子,可能會更加抗拒看病、醫(yī)治,甚至視作一種威脅。真正需要爭分奪秒醫(yī)治時,孩子的配合是最好的“藥”。

害怕老師的孩子,還沒上學(xué),就已經(jīng)厭學(xué)了。用這樣一個重要、正面、積極的形象來嚇孩子,會讓孩子恐懼上學(xué),甚至是還沒入學(xué),就已經(jīng)不愛學(xué)習(xí)了。

孩子的是非分辨能力遠不如成人,正是需要樹立正確人生觀、價值觀的時候,如果總是聽到扭曲事實的話,會對這些日常對我們很有幫助的人產(chǎn)生抵觸。

拿妖怪、老虎、大灰狼…來嚇唬孩子,孩子可能會怕黑、膽怯,甚至抑郁。

最不該拿來嚇唬孩子的是爸爸媽媽的愛!

“再不走,媽媽不要你了!還哭個沒完,爸爸不愛你了!”

這句極具威脅性的話,可能會換來孩子暫時的安靜和“聽話”,但會造成孩子強烈的不安感。


請停止這種“恐嚇式教育”

“恐嚇”行為容易產(chǎn)生負面效果

一、使孩子產(chǎn)生自卑感

爸爸媽媽經(jīng)常打罵孩子,再加上一些貶低性的語言,比如:“你就是不如xx家孩子……”之類的話,這么說起不到任何效果,只能讓孩子認為自己不如別人,使孩子自暴自棄并產(chǎn)生自卑感。

本來孩子能做好的事情,卻故意不去做甚至去破壞。這樣的孩子長大后做事畏手畏腳,膽小怕事,自卑感特別強烈。

二、使孩子產(chǎn)生恐懼心里

這里要鄭重的提醒家長,3歲之前的孩子絕對不能打,3歲前的小朋友對很多事情都處于懵懂的狀態(tài),他的神經(jīng)尚未發(fā)育完善,打罵恐嚇已超出孩子的承受能力,使孩子精神極度緊張,恐懼,重者會引發(fā)精神方面的疾病。

三、使孩子產(chǎn)生被遺棄感

父母經(jīng)常打罵恐嚇孩子,并經(jīng)常對孩子說,“再不聽話,就不要你了”等這樣的話語,家長只是嚇唬孩子的話語,但是孩子卻會信以為真,會使他們長期處于一種緊張恐懼的心里,有隨時都會被父母遺棄的感覺。這樣會造成孩子性格上的抑郁。

四、使孩子產(chǎn)生叛逆心理

有一些孩子性格非常倔犟,父母讓他往東他偏要往西,讓他干什么偏不干,愛頂嘴,打在身上也不屈服,這個“犟”在很大的程度上是打出來的,父母越是對他動武,他就越是要用犟的方式來與你對抗,叛逆心理特別強烈。有些家長認為你不聽話,我就要把你打改,殊不知孩子的這種“犟”你越打越嚴重。

五、使孩子產(chǎn)生記仇的心理

經(jīng)常打罵孩子,小一點的孩子一般不會產(chǎn)生仇恨心里,大一些的孩子都十幾歲了如果還經(jīng)常被打罵,孩子隨著年齡的增長就會在心里上對父母漸漸的疏遠,甚至?xí)l(fā)展為仇恨。


怎么樣正確引導(dǎo)孩子呢?

一、不要直接攻擊孩子本身

“你真沒禮貌!”“你就會騙人!”“你果然學(xué)不好!”……這種話就是在攻擊孩子本身,給孩子貼標(biāo)簽下定義,容易讓孩子破罐子破摔,激起孩子的逆反心理。

二、對孩子的行為給予溫和的指導(dǎo)

我們需要換一種表達方式,對孩子說“亂翻別人東西的這種行為是很沒禮貌的,媽媽告訴你,想動別人東西的時候,一定要征求一下主人的意見”,“爸爸媽媽知道你也很想把這個類型的題目答對,你再細心一點,熟悉的多了肯定就會了”,“你在課堂上這種行為是不禮貌的,老師希望你尊重課堂,也尊重在上課的同學(xué)們,有問題我們下課再溝通?!?/p>

這種表述就是告訴了孩子,我們對孩子本身是沒有敵意和否定態(tài)度的,只是對他的行為提出了否定,并且告訴了孩子正確的處理方式。事情就容易就事論事的解決。

三、“恐嚇”性質(zhì)的話,輕易不要說出口

父母經(jīng)常說“恐嚇”的話,會帶給孩子童年的陰影,讓孩子缺乏安全感,這個問題會伴隨孩子一生,在孩子的人生路和家庭生活中也難以回避。

相反,經(jīng)常得到父母愛撫和溫言細語的孩子,會幸福感滿滿,為人溫和寬容,充滿滿足感,人生也會順?biāo)旌芏唷?/strong>

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