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(三)詩(shī)歌閱讀理解 閱讀下面的詩(shī)歌，完成12~13題。(共8分) 望江南·超然臺(tái)作 蘇軾 春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家。 寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。 12.上片寫(xiě)景，寫(xiě)登臺(tái)時(shí)所見(jiàn)① 、樓臺(tái)、② 、③ 、等④ 時(shí)節(jié)的郊外景色。(4分) 13.結(jié)合整首詞，請(qǐng)分析下片抒發(fā)作者怎樣的感情？(4分) 12. 斜柳、春水、城花、④暮春（春天） 評(píng)分意見(jiàn)：4 分。每空 1 分。 13.上片寫(xiě)景，“試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家”以樂(lè)景襯哀情，表達(dá)了詞人豁達(dá)超脫的襟懷或“超然”的人生態(tài)度。（對(duì)有家難回、有志難酬的無(wú)奈與悵惘，同時(shí)表達(dá)了作者豁達(dá)超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態(tài)度） 評(píng)分意見(jiàn)：4 分。分析 2 分，情感 2 分。意思對(duì)即可。 市中二模
蓮實(shí)葉老、露洗萍草 愉悅、閑適 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。前兩個(gè)空各自1分，最后一個(gè)空2分。 運(yùn)用擬人手法，不說(shuō)人不愿離去，而是說(shuō)安歇在河岸上的鷗鷺不愿讓游人拋下它們離去，表明詞人（或人們）對(duì)此地景色的喜愛(ài)與陶醉之情。 評(píng)分意見(jiàn)：4分。修辭手法2分，情感2分。意思對(duì)即可。
四、課外古詩(shī)詞鑒賞（16分） 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成18～19題。（共8分） （一）送薛秀才南游 唐·許渾 姑蘇城外柳初凋，同上江樓更寂寥。 繞壁舊詩(shī)塵漠漠，對(duì)窗寒竹雨瀟瀟。 憐君別路隨秋雁，盡我離觴任晚潮。 從此草玄①應(yīng)有處，白云青嶂一相招。 【注釋】①草玄：淡泊名利，潛心著述。 18. 一、二兩聯(lián)中點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)有 ① 、寒竹、 ② 等，渲染了 ③ 的氛圍。（4分） 19．從表現(xiàn)手法的角度，賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（4分） 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成20～21題。（共8分） （二）關(guān)河令 宋·周邦彥 秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲①，云深無(wú)雁影。 更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永? 【注釋】①寒聲：指秋聲。如風(fēng)聲、落葉聲、蟲(chóng)鳴聲等。 20. 展開(kāi)想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“佇聽(tīng)寒聲，云深無(wú)雁影”的畫(huà)面。（4分） 21．通讀本詞，說(shuō)說(shuō)作者為何感慨“如何消夜永”。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4分） 18．示例：柳初凋、雨瀟瀟；分別時(shí)凄清、悲涼。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。一、二兩空各1分，第三個(gè)空2分，意思對(duì)即可。 19.示例1：寓情于景（1分），想象薛秀才南游后可以淡泊名利，潛心著述，與白云青山為 伴（1分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和欣慰之情（2分）。 示例2：運(yùn)用擬人的修辭方法（1分），將青山白云人格化（1分），想象薛秀才南游后可以淡泊名利，潛心著述，與白云青山為伴（1分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和欣慰之情。（1分） 示例3：想象的手法（1分），想象薛秀才南游后可以淡泊名利，潛心著述，與白云青山為伴（1分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和欣慰之情（2分）。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。表現(xiàn)手法占1分；結(jié)合內(nèi)容占1分，分析表達(dá)作用占2分。意思對(duì)即可。 20.示例：久久佇立在庭院中，凝神靜聽(tīng)秋風(fēng)颯颯，秋葉瑟瑟，秋雁哀鳴。在寒聲中追尋那 捎書(shū)的鴻雁，然而望盡云霄，卻看不見(jiàn)鴻雁的身影。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。描述景物全占2分；聯(lián)想想象合理占1分；意境符合占1分。 21.示例：秋夜的寒涼、羈旅的孤獨(dú)、對(duì)家鄉(xiāng)的思念，讓作者感概長(zhǎng)夜漫漫，如何消受。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。每點(diǎn)占2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可 槐蔭二模
（三）詩(shī)歌閱讀（共8分） 12．示例：江潮排山倒海而來(lái)，讓人懷疑大海里的水全都倒進(jìn)了錢(qián)塘江。潮聲轟轟隆隆，如幾萬(wàn)面戰(zhàn)鼓同時(shí)擂響，震耳欲聾，觀潮的人無(wú)不被這奇觀所震撼。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。描述景物全占2分；聯(lián)想想象合理占1分；符合意境占1分。 示例：尚：是“依然”“還”的意思，此后幾次夢(mèng)到弄潮的情景，夢(mèng)醒時(shí)依然感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)，表現(xiàn)了弄潮的驚險(xiǎn)和弄潮兒技藝高超、英勇無(wú)畏。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。“尚”字的意義占1分，句意占1分，情感占2分。 【補(bǔ)充】從表現(xiàn)手法的角度，賞析“別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒”一句的妙處。（4分） 示例1：虛實(shí)結(jié)合。寫(xiě)夢(mèng)中常再現(xiàn)弄潮場(chǎng)面是虛寫(xiě)，寫(xiě)夢(mèng)醒常膽戰(zhàn)心驚是實(shí)寫(xiě)，用觀潮者的感受突出弄潮的驚險(xiǎn)和弄潮兒技藝高超、英勇無(wú)畏的精神。 示例2：側(cè)面描寫(xiě)。通過(guò)寫(xiě)觀潮者觀潮后的感受，夢(mèng)中常再現(xiàn)弄潮的場(chǎng)面，夢(mèng)醒時(shí)依然膽戰(zhàn)心驚，側(cè)面烘托了弄潮的驚險(xiǎn)和弄潮兒技藝高超、英勇無(wú)畏的精神。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。表現(xiàn)手法占1分；結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分。意思對(duì)即可。
（三）詩(shī)歌閱讀 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成 12～13 題。（共 8 分） 夜泊錢(qián)塘 明·茅地 江行日已暮,何處可維舟?樹(shù)里孤燈雨,風(fēng)前一雁秋。 離心迸落葉,鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問(wèn),微吟寄短愁。 12. 本詩(shī)頷聯(lián)描寫(xiě)了樹(shù)、 、 、雁等景物,表達(dá)了詩(shī)人 的心情。（4分） 13. 賞析“離心迸落葉”中“迸”字的妙處。（4分） 12.雨,風(fēng) 孤獨(dú)寂寞，思念家鄉(xiāng) 13.迸:迸下是動(dòng)詞，思鄉(xiāng)之情使樹(shù)葉斷裂迸下，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁與錢(qián)塘江水融為一體,澎湃起伏,無(wú)休無(wú)止。 天橋二模 （三）詩(shī)歌閱讀 閱讀下面的古詩(shī)，完成 12～13 題。（共 8 分） 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞②。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。 平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。 【注釋】①作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時(shí)所作。王氏庵:姓王人家的破舊小草庵(茅屋)。庵:草 屋。②翻燈舞：繞燈飛來(lái)飛去。 12．展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)”的畫(huà)面。（4 分） 13．這首詞的下片表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4 分） 12.示例一：狂風(fēng)夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂； 糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語(yǔ)。 示例二：屋上松風(fēng)裹挾著大雨洶涌而來(lái)，糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言 自語(yǔ)。 評(píng)分意見(jiàn)：本題 4 分。景物齊全、語(yǔ)句流暢即可得分。 13.示例：詞人平生為了國(guó)事操勞奔走于塞北江南，失意歸來(lái)時(shí)已頭發(fā)花白、容顏蒼老、罷官 閑居。夢(mèng)醒后卻仍心系“萬(wàn)里江山”，表達(dá)了詞人雖懷才不遇，壯志難酬，卻胸懷天下，不 忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛(ài)國(guó)情懷。 評(píng)分意見(jiàn)：本題 4 分。結(jié)合內(nèi)容占 2 分，探究情感兩個(gè)方面各占 1 分。 天橋三模
12.湘江中流，云煙繚繞，暮色將臨，岸邊的蘆葦一望無(wú)際，與遼闊楚地的田野連成一片。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。景物完整1分，表述順暢1分，生動(dòng)形象2分。 13.獨(dú)，獨(dú)自。詩(shī)句寫(xiě)出了離別的人獨(dú)自踏上洞庭湖邊的行船，即將遠(yuǎn)行的情景，更顯出離人的伶仃，暗示旅途的寂寞艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依戀與不舍。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。解詞1分，語(yǔ)境義1分，情感2分。
（三）詩(shī)歌閱讀 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成 12～13 題。（共 8 分） 東溪 梅堯臣 行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。 野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝。 短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。 情雖不厭住不得，薄暮歸來(lái)車(chē)馬疲。 12. 發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝”的畫(huà)面。（4分） 13. 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情。（4分） 12.野鴨在岸邊睡著，充滿(mǎn)閑情逸趣； 老樹(shù)伸展著秀麗的枝干，繁花似錦，惹人喜愛(ài)。 13.詩(shī)中寫(xiě)了詩(shī)人在東溪的游玩跡程，所描繪的景物具有濃郁的山野氣息，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自由閑適生活的向往之情。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】4 分 （詩(shī)文概述 2 分，詩(shī)人的感情 2 分） 歷城二模 (三) 詩(shī)歌閱讀 [注釋]①陸游時(shí)任四川宜撫使王炎的幕賓，親臨南鄭抗金前線(xiàn)。未滿(mǎn)一年，朝遷投降撤掉王炎西北統(tǒng)帥職務(wù)，陸游也出調(diào)回京安置。此詞即寫(xiě)于此時(shí)，②蛩(qiónɡ):蟋蚌。③長(zhǎng)楊賦:漢揚(yáng)雄所作。常把揚(yáng)雄看作懷才不遇的人。 13. 表達(dá)了英雄遲暮、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)限悲憤，以及濃烈的愛(ài)國(guó)情感。評(píng)分意見(jiàn)：本題 4 分。 歷城三模
12．輕陰 入云深處亦沾衣評(píng)分意見(jiàn)：每空 2 分，共 4 分。 13. “弄”是擺弄、賣(mài)弄的意思，這里是展現(xiàn)、呈現(xiàn)的意思。山中萬(wàn)物都在春光中擺弄姿態(tài)， 爭(zhēng)奇斗艷。運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予萬(wàn)物以人的情態(tài)和意趣，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春山無(wú)限的生機(jī)與活力，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景色的喜愛(ài)之情。評(píng)分意見(jiàn)：本題 4 分。 歷下區(qū)一模 （三）詩(shī)歌閱讀 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成 12～13 題。（共 8 分） 踏莎行 宋·辛棄疾 萱草齋階，芭蕉弄葉。亂紅點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)香蝶。過(guò)墻一陣海棠風(fēng)，隔簾幾處梨花雪。 愁滿(mǎn)芳心①,酒嘲②紅頰。年年此際傷離別。不妨橫管小樓中，夜闌吹斷千山月。 【注釋】①芳心:美好的心情。②嘲:同“潮”，兩頰透出。 11.詞的上闋通過(guò)描寫(xiě) （1）______ 、（2）_______ 、梨花等景物，體現(xiàn)了作者 （3）_______ 的心情。（4 分） （1）（2）萱草、芭蕉、亂紅、香蝶、海棠風(fēng)（3）愉悅閑適、對(duì)春的喜愛(ài)等 請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，從表現(xiàn)手法的角度分析詞的下闋是如何“傷離別”的。（4 分） 示例 一 ：“愁滿(mǎn)芳心，酒嘲紅頰”這句話(huà)意思是愁緒逐漸充滿(mǎn)了之前美好的心情， 喝酒之后兩頰通紅。運(yùn)用反襯的手法，美好春景讓人愉悅，而這種愉悅因此時(shí)涌起的別 離之情而消失殆盡，剩下的只有無(wú)盡的哀愁，我也只能借酒來(lái)寄托對(duì)你的思念。 示例二：“年年此際傷離別”，這句話(huà)的意思是說(shuō)每年到了這個(gè)時(shí)節(jié)都會(huì)涌上離別的幽怨 哀傷。這句話(huà)直抒胸臆，表達(dá)了作者內(nèi)心的愁緒及對(duì)離人的思念。 示例 三 ： “不妨橫管小樓中，夜闌吹斷千山月”，這句話(huà)意思是不妨在小樓中吹奏起橫笛， 夜深之時(shí)，笛聲穿過(guò)月光映照下的千山，寄托我的憂(yōu)思。這兩句托物寄情，借橫管、千 山月表達(dá)了作者內(nèi)心的愁緒及對(duì)離人的思念。 示例四：“不妨橫管小樓中，夜闌吹斷千山月”，這句話(huà)意思是不妨在小樓中吹奏起橫 笛，夜深之時(shí)，笛聲穿過(guò)月光映照下的千山，寄托我的憂(yōu)思。用象征手法，以橫笛象征 思友悼故之情，表達(dá)了對(duì)離人的思念。 【 評(píng)分意見(jiàn)】 本題 4 分 。 手法 1 分 ， 結(jié)合具體詩(shī)句 分析 2 分 ， 情感 1分 。 歷下區(qū)二模 （三）詩(shī)歌閱讀 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成12～13題。（共8分） 臨江仙 宋·元好問(wèn) 李輔之在齊州，予客濟(jì)源①，輔之有和。 荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫(huà)里，人物更風(fēng)流。 千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！ 【濾釋】①齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟(jì)南。1235年秋，詞人從濟(jì)源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫(xiě)于1238年，當(dāng)時(shí)詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太隙。②濟(jì)源：地名，今屬河南。 12.上闖以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引出昔日與友人暢游大明湖的回憶，巧妙地將荷花、荷葉喻為“______________，______________”，烘托了______________的心情。（4分） 13.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“殷勤橋下水，幾日到東州”一句的妙處。（4分） 12.（1）紅妝（2）翠蓋（3）團(tuán)聚時(shí)的欣喜、愉悅 【評(píng)分意見(jiàn)】本題 4 分。第一空、第二空各 1 分，順序顛倒不得分；第三空 2 分，意思 對(duì)即可。 13.示例一：作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，將水賦予人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者 希望橋下“殷勤”的流水能將自己內(nèi)心的“離愁”帶到東州去，以表達(dá)對(duì)朋友的思念。 示例二：作者運(yùn)用了化虛為實(shí)的表現(xiàn)手法，將抽象的離愁化為有形的流水，生動(dòng)形象地 寫(xiě)出了作者希望橋下的流水能將自己內(nèi)心的“離愁”帶到東州去，以表達(dá)對(duì)朋友的思念。 【評(píng)分意見(jiàn)】本題 4 分。手法 1 分，具體分析 2 分，情感 1 分。
(三)詩(shī)歌閱讀 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成12~13題。(共8分) 浣溪沙 宋·蘇軾 風(fēng)壓輕云①貼水飛，乍晴池館②燕爭(zhēng)泥。沈郎③多病不勝衣。 沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽(tīng)鷓鴣④啼。此情惟有落花知。 【注釋】①輕云：指柳絮。②池館：周?chē)兴氐奈葑?。③沈郎：即多病的?shī)人沈約，這里代指詞人自己。④鷓鴣：一種鳥(niǎo)，鳴聲悲婉凄切，常喚起人的離愁別緒。 12.展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪“風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥”的畫(huà)面。(4分) 13.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“此情惟有落花知”一句的妙處。(4分) 12.風(fēng)壓著柳絮貼著水面紛飛，像漫天飛舞的雪花；天氣初晴,那池沼邊銜泥的新燕正軟語(yǔ)呢喃。 【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分。景物描繪要全面，像“風(fēng)”“柳絮”“天氣初晴”“燕子”等物象要有所體現(xiàn)，得2分。語(yǔ)言通順占1分，有合理的聯(lián)想想象，符合意境占1分。沒(méi)有想象，僅僅是翻譯詩(shī)句，語(yǔ)句通順的，得3分。 13.示例一：這種情感只有落花才知道。運(yùn)用了擬人的手法，把落花人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者孤寂、思鄉(xiāng)的情感只有落花才了解。進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼和孤寂。 示例二：這種情感只有落花才知道。運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，將抽象的離愁與有形的落花融為一體，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者孤寂、思鄉(xiāng)的情感只有落花才了解。進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼和孤寂。 示例三：這種情感只有落花才知道。運(yùn)用了融情于景的表現(xiàn)手法，將離愁與落花融為一體，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者孤寂、思鄉(xiāng)的情感只有落花才了解。進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼和孤寂。 【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分。手法1分，具體分析2分，情感1分。 長(zhǎng)清一模 （三）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成后面小題 新柳 楊萬(wàn)里 柳條百尺拂銀塘①，且②莫深青只淺黃。 未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。 【注釋】①銀塘：指清澈明凈的池塘。②且：尚，還。 12．詩(shī)中依次寫(xiě)了柳條、銀塘、 、 等意象，字句間流露出詩(shī)人 的深情。（4分） 13．賞析“水中柳影引他長(zhǎng)”中“引”字的妙處。（4分） 12.春水（塘水） 柳影 喜愛(ài)新柳，熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活。 【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分。前面兩空，每空1分，第三空2分（必須有“喜愛(ài)新柳”，1分?！盁釔?ài)春天”“熱愛(ài)生活”有一個(gè)可得1分。），意思對(duì)即可。 13.示例：“引”指拉伸，引伸。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了新柳條能有“百尺”之長(zhǎng)，只因水中柳影“引伸”之故，水上水下柳枝相接，構(gòu)成一幅優(yōu)美的畫(huà)面， 表達(dá)了作者對(duì)新柳和春天的喜愛(ài)。 【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分。解釋詞語(yǔ)意義1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分（包括擬人的修辭手法1分），表達(dá)感情1分。意思對(duì)即可。 長(zhǎng)清二模
12.江堤綠楊成蔭，小洲上蓼花飄飛，遠(yuǎn)處溪山秀美可愛(ài)。傍晚時(shí)分，江面上煙水茫茫，讓人感到秋天的涼意。 【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分，描述景物全占2分；聯(lián)想想象合理占1分；語(yǔ)句通順占1分。 示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，“殘霞妝就”一句將晚霞擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出秋天傍晚時(shí)分，洞庭湖的美麗壯觀，表達(dá)了詩(shī)人的欣喜和喜愛(ài)。 示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，將天邊的晚霞比作剛剛梳妝完畢的少女，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋天傍晚時(shí)分洞庭湖的美麗，表達(dá)了詩(shī)人的欣喜和喜愛(ài)。 示例三：運(yùn)用化靜為動(dòng)的手法，將天空的云和天邊的晚霞賦予動(dòng)感，富有生機(jī)和情趣，暮色殘?jiān)骑h散天邊，晚霞就像剛剛梳妝完的少女，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了秋天傍晚時(shí)分洞庭湖的美麗壯觀，表達(dá)了詩(shī)人的欣喜和喜愛(ài)。 【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分。表現(xiàn)手法占1分；結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分，意思對(duì)即可。 章丘一模 詩(shī)歌閱讀 8．（8分）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成問(wèn)題。 霜天曉角·儀真①江上夜泊 南宋·黃機(jī) 寒江夜宿，長(zhǎng)嘯江之曲。水底魚(yú)龍?bào)@動(dòng)，風(fēng)卷地，浪翻屋。 詩(shī)情吟未足，酒興斷還續(xù)。草草興亡休問(wèn)，功名淚，欲盈掬②． 【注釋】①儀真，今江蘇省儀征市，在長(zhǎng)江北岸，這一帶是南宋的前方，多次受到金兵騷擾。②盈掬：滿(mǎn)握，形容淚水多。 （1）展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪“水底魚(yú)龍?bào)@動(dòng)，風(fēng)卷地，浪翻屋”的畫(huà)面。 （2）結(jié)合內(nèi)容，分析“草草興亡休問(wèn)，功名淚，欲盈掬”一句蘊(yùn)含的思想感情。 答案： （1）狂風(fēng)卷地，巨浪翻騰，高如房屋，連潛藏在江底的魚(yú)龍都驚得跳出水來(lái)。 （2）中原淪喪，欲說(shuō)還休，抱負(fù)難施，淚濕衣裳。抒發(fā)了作者報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的抑郁和悲憤。 譯文： 夜晚，（我）留宿在寒冷的長(zhǎng)江邊，江景凄寒，佇立江邊，（我）思潮翻滾，不禁仰天長(zhǎng)嘯。（這嘯聲）攪起沖天巨浪，攜著卷地的狂風(fēng)，把江水舉得很高很高，江上的小屋都被沖翻了。就連潛藏在江底的魚(yú)龍神怪都驚得跳出水來(lái)。 （我）心中潛藏的詩(shī)意被激發(fā)出來(lái)，吟誦了許多詩(shī)詞仍嫌不夠；又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地喝了許多酒，仍覺(jué)得心中的愁怨排解不出，不足以消愁。不要問(wèn)國(guó)家的興亡為什么就在旦夕之間，（我）雖心有抱負(fù)，卻難以施展，讓我不禁想流下愁苦的淚水。
（三）閱讀下面的一首詩(shī)，完成12—13小題。（8分） 浣溪沙·麻葉層層苘葉光 蘇軾 麻葉層層檾①葉光，誰(shuí)家煮繭一村香。隔籬嬌語(yǔ)絡(luò)絲娘②。 垂白③杖藜抬醉眼，捋青搗麨④軟⑤饑腸。問(wèn)言豆葉幾時(shí)黃。 【注釋】這首詞作于蘇軾任徐州知州時(shí)。①檾（qǐng）：同“苘”，俗稱(chēng)青麻可制麻袋或繩子。②絡(luò)絲娘：本為蟲(chóng)名，此處代指繅絲的婦女。③垂白：鬢發(fā)將白的老人。④捋青：從未全熟的麥穗上捋下麥粒。麨（chǎo）：用麥子制成的干糧；⑤軟：吃飽。 12．詞的上片寫(xiě)了 ① 和 ② 的農(nóng)事活動(dòng)，下片 “問(wèn)言豆葉幾時(shí)黃” 一句表達(dá)了詞人 ③ 的情感。（4分） 13.這首詩(shī)富有農(nóng)村生活氣息，作者是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。 12. ①煮繭 ②繅絲 ③對(duì)農(nóng)民生活的關(guān)切之情 13. 示例1：選擇典型的景、物、人、事來(lái)表現(xiàn)。既有麻葉、豆葉等農(nóng)作物，也寫(xiě)了煮繭、繅絲等農(nóng)事活動(dòng)，頗具農(nóng)村風(fēng)情。 示例2：采用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)相結(jié)合的描寫(xiě)手法，寫(xiě)出農(nóng)村特有的景色、氣味和活動(dòng)等，多角度立體呈現(xiàn)農(nóng)村田園風(fēng)光。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。手法1分，結(jié)合內(nèi)容分析情感3分 南山一模 （三）詩(shī)詞閱讀。完成12～13題。（共8分） 北陂杏花① 王安石 一陂②春水繞花身，身影妖嬈各占春。 縱被春風(fēng)吹作雪③，絕勝南陌碾成塵。 【注釋】①本詩(shī)寫(xiě)于王安石貶居江寧（今南京）之后，是他晚年心境的寫(xiě)照。②陂：池。這里指池邊或池中小洲。一說(shuō)“北陂”是地名，在江寧。③雪：指杏花像雪花一樣在風(fēng)中飄零。 12．展開(kāi)聯(lián)想和想像，描繪前兩句所展現(xiàn)的畫(huà)面。（4分） 13．詩(shī)歌后兩句主要運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） 12．傍水而開(kāi)的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹(shù)上水下，相映生輝，飽含著濃郁的春意。 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分，要求景物全，可以合理想象，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。 13．后兩句主要運(yùn)用對(duì)比（托物言志或象征）的手法，寫(xiě)杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車(chē)輪碾作塵土。作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁。（或者是表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守自己的節(jié)操和見(jiàn)解，堅(jiān)持變法改革的志向。）（或者是寧為玉碎，不為瓦全的感情。） 評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。說(shuō)出“對(duì)比”或“托物言志”或“象征”并結(jié)合內(nèi)容分析2分，情感2分。 |
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