中學(xué)地理新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題

出題人：梁恕儉

時(shí)間：60分鐘   滿分：100分

一、填空題（每空1分，共10分）　

1.義務(wù)教育地理課程是一門兼有（自然學(xué)科）和（社會(huì)學(xué)科）性質(zhì)的基礎(chǔ)課程。

2.義務(wù)教育地理課程分為四大部分：地球與地圖、（世界地理）、中國(guó)地理、（鄉(xiāng)土地理）。

3.地理課程標(biāo)準(zhǔn)包括（前言）、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、（實(shí)施建議）四部分內(nèi)容。

4.課程目標(biāo)是指學(xué)科課程對(duì)學(xué)生在(知識(shí)與技能)、過(guò)程與方法、(情感態(tài)度與價(jià)值觀)等方面的培養(yǎng)上期望達(dá)到的程度。

5.地理科學(xué)是研究(地理環(huán)境)以及（人類活動(dòng)）與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。

二、判斷題（每題2分，共20分）

1.義務(wù)教育階段的地理課程是學(xué)生認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)習(xí)地理、基礎(chǔ)知識(shí)、掌握地理基本技能、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、逐步形成可持續(xù)發(fā)展觀念的一門選修課程。（錯(cuò)）

2.教學(xué)過(guò)程是課程改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。新的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以歸納為三點(diǎn)：科學(xué)性、藝術(shù)性、人本性。（對(duì)）

3.評(píng)價(jià)應(yīng)注重評(píng)價(jià)目標(biāo)全面性，評(píng)價(jià)手段多樣化，實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。（錯(cuò)）

4.地理教材包括地理教科書、教師教學(xué)用書、地理圖冊(cè)等。（對(duì)）

5.新一輪地理課程改革的創(chuàng)新特色體現(xiàn)出五個(gè)“新”：即新理念、新標(biāo)準(zhǔn)、

新教材、新教法、新評(píng)價(jià)。（對(duì)）

6.課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“課程目標(biāo)”和“課程內(nèi)容”的陳述方式，主要采用結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)兩類。（對(duì)）

7. 教學(xué)時(shí)尤其要注意突出地理學(xué)科特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式方法，充分重視地理信息資源和信息技術(shù)的利用，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。（對(duì)）

8.地理課程的特征有區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實(shí)踐性。（對(duì)）

9.區(qū)域地理通常從區(qū)域地理總論和區(qū)域分區(qū)地理兩個(gè)方面學(xué)習(xí)。區(qū)域地理總論又分為自然地理和人文地理兩大部分。（對(duì)）

10.地理位置一般分為海陸位置和相對(duì)位置。（錯(cuò)）

二、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列各功能屬于評(píng)價(jià)在日常教學(xué)中的功能的是（　D　）。

A.導(dǎo)向功能　　B.反饋功能　　C.啟發(fā)功能　　D.激勵(lì)功能

2.（　D　）是地理學(xué)習(xí)和地理研究的基礎(chǔ)。

A.資料　　B.教師教學(xué)用書　　C.教科書　　D.地圖

3.下列不屬于獲取評(píng)價(jià)信息的方法的是（　A?。?。

A.學(xué)生表現(xiàn)法　　B.紙筆測(cè)驗(yàn)法　　C.檔案袋法　　D.觀察法等。

4.在課程總目標(biāo)和三項(xiàng)分目標(biāo)中對(duì)知識(shí)方面須達(dá)到的目標(biāo)可分為知道、（　B　）、掌握等層次。

A.了解　　B.理解　　C.靈活運(yùn)用　　D.鞏固

5.新一輪課程改革的突出之點(diǎn)是（　C?。?。

A.求同　　B.求異　　C.創(chuàng)新　　D.創(chuàng)造

6.地理課程的實(shí)施，關(guān)鍵在于教師的（　A?。?。

A.教學(xué)　　B.教法　　C.觀念　　D.態(tài)度

7.地圖一直被看作是地理學(xué)習(xí)的（　B?。?/span>

A.第一語(yǔ)言　　B.第二語(yǔ)言　　C.第三語(yǔ)言　　D.第四語(yǔ)言

8.下面不是鄉(xiāng)土地理教學(xué)的特點(diǎn)的是（　D?。?。

A.實(shí)踐性　　B.開放性　　C.綜合性　　D.區(qū)域性

9.對(duì)于校外地理課程資源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　D?。?。

A.大眾傳媒　            B.青少年活動(dòng)場(chǎng)所

C.學(xué)校周圍的社區(qū)機(jī)構(gòu)　　D.學(xué)校附近的各種環(huán)境

10.下列各項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的是（　C　）。

A.題庫(kù)類　　B.課件類　　C.自制學(xué)具類　　D.資料類

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1.鄉(xiāng)土地理教學(xué)的目的和意義是什么？

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理環(huán)境；

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力；

增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議中提出的教學(xué)建議是什么？

突出地理事物的空間差異和空間聯(lián)系；

選擇多種多樣的地理教學(xué)方式方法；

重視地理信息載體的運(yùn)用；

關(guān)注培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.新課程要求教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注應(yīng)有所改變，具體指的是什么？

一是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；

二是要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展；

三是要關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)；

四是要關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的個(gè)人尊嚴(yán)。

四、問(wèn)答題（20分）

課程對(duì)多個(gè)版本的初中地理教材進(jìn)行了比較研究，得出它們的特點(diǎn)是什么？

答：新版教材以人地關(guān)系為主線，加強(qiáng)科學(xué)與人文素質(zhì)的培養(yǎng)；

新版教材注重“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”，突出了可持續(xù)發(fā)展的教育理念；

新版教材內(nèi)容富有生活氣息，反映地理學(xué)研究的新成果和社會(huì)的新發(fā)展；

新教材重體驗(yàn)，輕結(jié)果；

新教材重視實(shí)踐活動(dòng)和應(yīng)用環(huán)節(jié)，注生喚起學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

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