兒童心理學(xué)家認(rèn)為，父母哭窮并不會(huì)讓孩子變得更優(yōu)秀，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。

前幾天逛超市的時(shí)候碰到一對(duì)母子，孩子想要買(mǎi)一個(gè)游泳圈想去學(xué)游泳，母親一把把游泳圈從孩子的手中搶來(lái)，惡狠狠的說(shuō)：

“買(mǎi)什么游泳圈，學(xué)什么游泳。咱們家又沒(méi)這么多閑錢(qián)，你知道學(xué)游泳要花多少錢(qián)嗎?家里不要吃飯了嗎？”

一旁的小男孩被媽媽教育了一通后，可憐巴巴的說(shuō)了句媽媽我知道了，跟在媽媽的屁股后面就走了。

身邊的很多朋友都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)孩子需要買(mǎi)什么東西的時(shí)候，父母就會(huì)和孩子說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起

這種中國(guó)式父母“哭窮”教育，想必我們都不會(huì)陌生，小時(shí)候或多或少父母以此為借口而拒絕我們的祈求，但是這樣做卻會(huì)給孩子造成很大的影響。

父母哭窮對(duì)孩子的影響

· 極度自卑 不管你是月入過(guò)萬(wàn)不想讓孩子亂花錢(qián)，體會(huì)你窮養(yǎng)的苦心；還是家里條件真的不好沒(méi)有錢(qián) 。如果你每天給孩子灌輸“窮”的思想 。孩子就會(huì)從小缺乏安全感 ，覺(jué)得自己低人一等，覺(jué)得自己什么都不如別人，也變得不愛(ài)和同學(xué)、朋友一起玩。所以很多人對(duì)貧窮、物質(zhì)和階級(jí)差距的感受，基本來(lái)自童年。而且不管孩子以后無(wú)論貧窮還是富貴，這種“窮”帶給他得傷害都會(huì)一直留在他的心里。

· 極度放縱 報(bào)復(fù)性消費(fèi) 很多從小受到創(chuàng)傷的人，進(jìn)入到社會(huì)賺到了一點(diǎn)錢(qián)了，馬上就會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)性的補(bǔ)償。讓周?chē)娜酥浪F(xiàn)在有錢(qián)了，生活越來(lái)越好了。這樣他才能從中找回自信和安全感，有的人甚至擇偶標(biāo)準(zhǔn)也是這樣:'一定要找個(gè)有錢(qián)人'。 人啊童年越缺少什么長(zhǎng)大了就越想得到什么，究其一生都在彌補(bǔ)小時(shí)候失去的東西。

· 目光短淺，太在乎錢(qián) 父母窮養(yǎng)教育出來(lái)的孩子，永遠(yuǎn)把掙錢(qián)、省錢(qián)和攢錢(qián)當(dāng)做頭等大事。用一個(gè)字來(lái)形容就是：扣扣扣扣......，“去旅游嗎？不去，那得花多少錢(qián)！”讓他往外掏錢(qián)就像是要他的命一樣，只有銀行卡里的數(shù)字才能給到他安全感。就像《安家》里的房似錦一樣，活著只知道錢(qián)錢(qián)錢(qián)，一點(diǎn)生活的樂(lè)趣都沒(méi)。太在乎眼前的蠅頭小利，舍不得在人際交往上花錢(qián)。最后莫得一個(gè)朋友！

倡導(dǎo)勤儉節(jié)約沒(méi)錯(cuò)，可哭窮是一種傳染病，它會(huì)慢慢侵蝕到孩子的內(nèi)心，會(huì)導(dǎo)致孩子自卑，缺乏安全感，不自信，從而影響一輩子。

有時(shí)候父母的裝窮是為了讓孩子不亂花錢(qián)，懂得持家。當(dāng)孩子拿著一件東西和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)太貴了，我不想要了?！边@時(shí)候家長(zhǎng)一定覺(jué)得自己的孩子太懂事了，自己的教育太成功了。其實(shí)這只是父母看到的表面現(xiàn)象，伴隨孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的各種負(fù)面影響，很可惜，父母看不到。

長(zhǎng)大后，這些影響會(huì)一直根植心底，影響著孩子的生活觀、婚姻觀，甚至終其一生也難做到自治自愈。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

· 培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí) 適當(dāng)?shù)陌鸭依锏慕?jīng)濟(jì)大權(quán)交給孩子打理，讓孩子負(fù)責(zé)家里的開(kāi)支，參與到家庭管理中，買(mǎi)菜的時(shí)候可以帶上孩子，讓孩子付錢(qián)，讓孩子體會(huì)到付錢(qián)的感覺(jué)。時(shí)間久了就能感受到節(jié)約的重要。

· 培養(yǎng)孩子的消費(fèi)觀 買(mǎi)東西要有選擇性，選擇性?xún)r(jià)比合適而且最為需要的。比如孩子想要買(mǎi)好幾個(gè)東西，可以羅列出來(lái)，分析每個(gè)東西的價(jià)格和用處，從而選出最為需要的，這樣也可以讓孩子減少亂花錢(qián)的機(jī)會(huì)。

· 讓孩子清楚的了解家里的實(shí)際情況 我有個(gè)朋友，家庭條件還不錯(cuò)。但是他的父母卻總是和他說(shuō)家里很窮，每個(gè)月的家里的生活開(kāi)銷(xiāo)都不敢超過(guò)一千怕負(fù)擔(dān)不起。說(shuō)完一轉(zhuǎn)身，他媽媽就買(mǎi)了一件一兩千塊錢(qián)的衣服，人都看傻掉。在這樣的思想灌輸下，他就變的對(duì)金錢(qián)很敏感，生怕多花家里一分錢(qián)給父母說(shuō)。大學(xué)的學(xué)費(fèi)不夠也不敢向家里人要，最后去借了校園貸，利滾利越欠越多，大學(xué)一畢業(yè)就成為了“負(fù)二代?！?讓孩子了解自己家里的經(jīng)濟(jì)情況，孩子就不會(huì)因?yàn)殄X(qián)的事去做一些傻事，如果我朋友知道他家里的情況還不錯(cuò)，那就不會(huì)有心里負(fù)擔(dān)不敢向家里要錢(qián)。

· 正確的處理孩子的訴求 當(dāng)孩子需要錢(qián)去買(mǎi)一些小零食、小玩具時(shí)，很多家長(zhǎng)就會(huì)怕孩子養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣，就對(duì)孩子說(shuō)沒(méi)錢(qián)。其實(shí)我們可以讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲取他需要買(mǎi)東西的錢(qián)，可以讓孩子做一些家務(wù)：整理好自己的房間 獎(jiǎng)勵(lì)2塊錢(qián)，掃地板獎(jiǎng)勵(lì)2塊錢(qián)。這樣不僅能滿足孩子的需求，還可以讓孩子明白錢(qián)是怎么來(lái)的——是通過(guò)自己的努力、付出得到的，而不是手伸過(guò)來(lái)就會(huì)有的。

· 用樂(lè)觀的態(tài)度去生活 生活確實(shí)很辛苦，每一個(gè)成年人的世界中都沒(méi)有容易兩個(gè)字。但是我們也要對(duì)生活充滿希望、活力，用樂(lè)觀的態(tài)度去生活。這樣不僅自己可以活的快樂(lè)，同樣也可以影響到周?chē)娜恕．?dāng)孩子每天看到的是積極向上、對(duì)生活充滿熱情的父母，那孩子也會(huì)對(duì)生活充滿希望。

寫(xiě)在最后

或許有些父母覺(jué)得向孩子哭窮，孩子會(huì)懂得節(jié)儉和懂事，但其實(shí)引導(dǎo)孩子建立正確的金錢(qián)觀，合理理 財(cái)，才是對(duì)他們更好的教育。

一個(gè)人物質(zhì)上的匱乏只是一時(shí)的，但是思維和精神上的短缺卻是一輩子的。父母最聰明的哭窮地哭窮是告訴孩子：做你喜歡做的事，成為你想成為的人。因?yàn)檫@比成為一個(gè)有錢(qián)人更有意義。