△小美正在重癥監(jiān)護(hù)室搶救

據(jù)了解，小美在石家莊一所重點(diǎn)中學(xué)讀初一，媽媽全職照顧。

她不但成績(jī)優(yōu)異，還自發(fā)學(xué)習(xí)編程、美術(shù)等校外課程。性格外向、懂事、樂(lè)于助人，還很漂亮。

小美的爸爸一提到女兒，就感到很自豪：

她上小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)非常好，因?yàn)樾愿耖_朗，老師同學(xué)們都特別喜歡她，就算是去上個(gè)課外輔導(dǎo)班，老師也喜歡她喜歡得不得了。

在家里，小美和爸爸媽媽的關(guān)系也感情深厚。

“女兒和我們感情特別好，這么大了還是喜歡和我撒嬌，有時(shí)候回到家就沒(méi)大沒(méi)小的，管我叫輝哥?！?/span>

△爸爸談及女兒憂心忡忡

但令人意想不到的是，一個(gè)多月前，小美出現(xiàn)了抑郁癥癥狀。“變得不愛說(shuō)話了，整天不高興，經(jīng)常把自己關(guān)在自己的小房間里?！?/span>

發(fā)現(xiàn)女兒的異樣后，爸爸媽媽帶著孩子去醫(yī)院進(jìn)行了檢查，確診重度抑郁癥。

治療調(diào)整2周后，看到小美的情況出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽開心不已，以為孩子已經(jīng)恢復(fù)了，便和她商量去上學(xué)。

可誰(shuí)知，上學(xué)前一晚，女兒竟然吞下一百余顆藥片輕生...

被忽視的求助

女孩微博字字誅心

為什么女兒突然就選擇輕生了？小美爸爸媽媽難以接受，也十分不理解。但當(dāng)翻看女兒自殺之前的微博，他們潸然淚下。

這才感受到女兒在抑郁之后，生活的有多痛苦。

小美的微博只有40條，但每條都發(fā)在了抑郁癥超話。

最早的一條微博是今年10月23日所發(fā)，“太痛苦了，我堅(jiān)持不下去了”。而事發(fā)當(dāng)天，她發(fā)了4條微博：

★“線斷了，我也該準(zhǔn)備了”；

★“都準(zhǔn)備好了”；

★“就是今天晚上了，等家人都睡著”；

★“等一會(huì)就吞藥，希望有人可以幫我報(bào)個(gè)警”。

▽滑動(dòng)查看，小美的微博

字里行間，我們不僅能體會(huì)到一個(gè)13歲女孩在不到一個(gè)月時(shí)間里內(nèi)心的掙扎與絕望。

同時(shí)，還能看出她并不愿意讓周圍的人知道自己有抑郁癥：不愿意回到學(xué)校，也是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)同學(xué)們...

都說(shuō)“成年人的崩潰，是不動(dòng)聲色的”。

如果說(shuō)這種“不動(dòng)聲色”是成年人對(duì)生存法則最后的抵抗的話，那小美因無(wú)法擺脫抑郁癥困擾而悄無(wú)聲息的崩潰，甚至到最后一刻都不求助于父母的絕望和無(wú)助，更讓人痛心。

患上抑郁癥究竟是什么原因

如何及早發(fā)現(xiàn)

幫助孩子

近年來(lái)，隨著越來(lái)越多的明星因?yàn)橐钟舭Y去世，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算陌生了。

一開始可能只是情緒不好，一時(shí)的不開心，但是由于負(fù)面情緒長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致發(fā)生抑郁癥。

它不僅讓人食欲不振、睡眠障礙……甚至，自殺！

那么兒童青少年抑郁癥的表現(xiàn)有哪些呢？

下面我們來(lái)看看陳穎主任的分享，建議家長(zhǎng)結(jié)合小美的表現(xiàn)理解。

在講堂中，陳穎主任還結(jié)合小美的故事介紹說(shuō)：

抑郁癥的發(fā)病原因復(fù)雜，生物因素、心理因素、社會(huì)環(huán)境的影響，都有可能參與抑郁癥的發(fā)病過(guò)程。比如：

★ 心理因素：心理痛苦，病前性格特征，如抑郁氣質(zhì)；

★ 生物學(xué)因素：主要涉及遺傳、大腦神經(jīng)系統(tǒng)等方面；

★ 社會(huì)環(huán)境因素：在成長(zhǎng)過(guò)程中，包括家庭、學(xué)校所遭遇的生活事件，如弟弟妹妹出生、學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系、親人去世、意外傷害。

而這些發(fā)病原因具體到小美身上，再結(jié)合家長(zhǎng)說(shuō)法和微博內(nèi)容可以得知：

剛上初中再加上身在重點(diǎn)班，驟然加重的壓力，顯然是導(dǎo)致她發(fā)病的最重要因素之一。

那如何幫助孩子擺脫抑郁癥？做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？

陳穎主任說(shuō)：“抑郁癥就是心靈患了一次感冒，不是什么見不得人的疾病”。

為了更好的康復(fù)和美好的將來(lái)，接受和解決才是最好的應(yīng)對(duì)方式。

家長(zhǎng)認(rèn)真聽課！

常見的心理治療輔導(dǎo)的方法有人際關(guān)系療法（Interpersonal Therapy）和認(rèn)知行為療法（Cognitive-behavioral Therapy）等。

藥物治療則通常是為了將大腦中的某些必需的神經(jīng)遞質(zhì)，如血清素、去甲腎上腺素、多巴胺等維持在正常水平，使癥狀得到緩解。

★首先，正確認(rèn)識(shí)抑郁癥，短期治療的好轉(zhuǎn)并不意味著治愈。家長(zhǎng)要對(duì)抑郁癥，及相關(guān)嚴(yán)重性，有充分的認(rèn)識(shí)。

★其次，多給予孩子心理方面的關(guān)注，多傾聽他而不是說(shuō)教，多關(guān)心他敏感的內(nèi)心，讓他知道他們所說(shuō)的可以被接納，并引導(dǎo)他疏導(dǎo)情緒。

比如通過(guò)和孩子一起運(yùn)動(dòng)、唱歌，多增加親子陪伴。