中國教育新聞網(wǎng)訊 由教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（北京航空航天大學(xué)）主辦的首屆全國高校課程育人高端論壇在京舉行。來自各地高校的學(xué)者60余人參加了論壇。

與會學(xué)者圍繞“課程思政的‘道’與‘器’”“以課程思政促進(jìn)人才培養(yǎng)能力全面提升”“人文社會科學(xué)學(xué)科課程思政的方法論”“高校理工科課程的課程思政原則與教學(xué)策略”等話題進(jìn)行了研討，并就高校課程育人的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記韓憲洲教授指出，課程思政的難點(diǎn)在于所有課堂都有育人功能，要讓全部課程都成為思政教育的主渠道，應(yīng)該把根本性舉措、全方位行動、持續(xù)性推進(jìn)三者相結(jié)合。復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處副處長徐珂副教授提出，課程思政要以立德樹人為根本任務(wù)，與自己學(xué)校的特點(diǎn)相結(jié)合，要從政治認(rèn)同和國家意識、品德修養(yǎng)和人格養(yǎng)成、學(xué)術(shù)志向和專業(yè)倫理三個層面進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長陳鵬教授認(rèn)為，課程思政的關(guān)鍵點(diǎn)在于建立中國特色學(xué)術(shù)體系和話語體系，幫助學(xué)生形成歷史主體意識。北京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院張有光教授結(jié)合自身專業(yè)開展課程思政的經(jīng)驗(yàn)，指出課程思政應(yīng)是教書與育人、線上與線下相結(jié)合。南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院院長李向東教授概括了課程建設(shè)的立意、創(chuàng)意、匯意、達(dá)意四個方面，以宇宙簡史課程為例介紹了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大連理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院王前教授提出，人文社會科學(xué)課程和思政課程既有共性也有差異性，不能相互替代也不能簡單對照，需要把思想政治教育滲透到專業(yè)課程中，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法引導(dǎo)學(xué)生分析問題。

與會專家認(rèn)為，要最大限度發(fā)揮專業(yè)課程的育人主渠道作用，需要深入挖掘?qū)I(yè)課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素；需要搭建線上線下相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合、理論教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合等多途徑協(xié)調(diào)育人平臺，需要構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、院系主導(dǎo)、黨支部推動、教師參與的全員全過程全方位育人體系。華東師范大學(xué)杜震宇教授，北京航空航天大學(xué)高宗升教授、王文文副教授、李景文教授、劉虎教授、張力軍副教授、沈映春副教授等專家依次發(fā)言，結(jié)合自身專業(yè)的課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與思考進(jìn)行了報(bào)告與交流。

北京航空航天大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院樊尚春教授用主題報(bào)告的方式對本次論壇做了總結(jié)。他結(jié)合自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為課程育人的理念就是弘揚(yáng)愛國精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，就是把育人與育才相結(jié)合，將專業(yè)課程中豐富的思政元素與專業(yè)內(nèi)容有機(jī)融合起來，高校所有課程的目的都是為了更好地培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

本次會議通過交流分享課程育人的經(jīng)驗(yàn)與成果，為推動高校課程育人體系建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量開拓了思路、匯聚了思想，凝聚了共識，實(shí)現(xiàn)了教育部設(shè)立思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心研究實(shí)踐基地、咨詢服務(wù)平臺、協(xié)同協(xié)作平臺和互動交流平臺等“一基地三平臺”的初衷和目的。（張金嶺 江天雨）