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2019年12月3日北京時間下午4點，世界經合組織（Organization for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）發(fā)表了第七輪國際學生評估結果（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）。 PISA是什么？ -是一個由世界經濟合作與發(fā)展組織籌劃的對全世界15歲學生學習水平的測試計劃，最早開始于2000年，每三年進行一次，是目前世界上最具影響力的國際學生學習評價項目之一。 -PISA旨在通過一個普遍而國際認可的框架進行定期評估（三年一次），在更加廣泛的背景下確定國家所提供的教育制度的績效。 -PISA，作為最全面最嚴格的國際測評，它為國家政策決策者和執(zhí)行者提供方向。 -PISA，包括學科測評和問卷調查，可以說，是極具公信力和影響力的第三方教育診斷。 -PISA，它能為國家內部和國家之間的表現差異提供基準和深入的見解。 PISA特征 -創(chuàng)造性地提出“素養(yǎng)”這一概念，“素養(yǎng)”指在義務教育結束前學生具備的知識和技能，以及在不熟悉的情境下創(chuàng)造性地使用知識的能力。 -關注教育的效用、效率和公平（effectiveness, efficiency and equity) -關注學生的認知因素和學習的情境因素（如教師、學校、家庭、教育制度等）對學生學習成績的影響 (cognitive domain and contextual background information) -關注和學生成功相關的非認知領域因素（學習動機motivation、積極的自我信念positive self-belief、堅持perseverance和自控力self-control ） -為教育的未來趨勢提供扎實的數據 PISA 2018 關鍵信息 -79個國家和經濟體的近600，000名15.3-16.2歲學生（代表所屬的逾3200萬學生）參加了測試 -每個參與國家和經濟體需選擇至少5000名學生參加,如學生樣本數量少于5000（如冰島和盧森堡），則其所有此年齡段的學生參加測評 -中國內陸的浙江首次參加測評（2015年北京、上海、江蘇、廣東；2018年北京、上海、江蘇、浙江）。中國香港、澳門、臺灣全部參加，數據單獨呈現。 -第一次使用電腦測評，每位學生參加2小時的測試 -學生用時35分鐘完成問卷調查，關于他們的學習、學校、家庭、生活和未來規(guī)劃。學生的心理健康和生活滿意度第一次進入問卷調查。 -部分國家和經濟體參加了金融素養(yǎng)的測評，并完成了相關問卷調查。 2018年，逾600，000名15歲來自79個國家和經濟體的學生（代表所屬地區(qū)的3200萬名學生）參加了兩小時的測評。 和上一輪的72個參評國家和經濟體相比，此次參加測評的地區(qū)繼續(xù)增長。藍色和深藍色均為參評地區(qū)，基本涵蓋了所有主要的國家和發(fā)達經濟體。 PISA 2018年全球測評包括兩小時的電腦考試和35分鐘的背景問卷調查。主要測評領域為閱讀素養(yǎng)，其余測評領域是數學素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和全球勝任力素養(yǎng)。部分國家和經濟體還選測了金融素養(yǎng)。 閱讀素養(yǎng)：理解、使用、評價、反思并與文本互動，為了實現個人目標，發(fā)展知識和潛能，參與社會。 數學素養(yǎng)：人們在現實世界中將實際問題歸結和抽象為數學問題，應用數學進行推理、解決問題，并把數學結論轉譯為實際問題解答的能力。這種素養(yǎng)包含了概念、程序、對事實和工具的描述，以及對現象的解釋和預測。數學素養(yǎng)幫助人們理解現實世界中數學扮演的角色，幫助人們將判斷和決策置于堅實的數學基礎之上。數學素養(yǎng)能夠幫助培育有建設性的，積極的和富于反思精神的21世紀新公民。 科學素養(yǎng)：作為一個具反思性的公民，人們與和科學相關的問題、想法互動的能力。它包括科學地解釋現象，評價和設計科學探究以及科學地解釋數據和證據。 PISA 2018 主要測評領域-閱讀素養(yǎng)的相關信息可參照上一篇深度報道 可以看出，參評學生的群體在所屬地區(qū)學生中還是占了相當大的比重，數據覆蓋面頗大。 2018年PISA結果 中國（北京、上海、江蘇、浙江）在閱讀、數學和科學三個領域都獲得了全球最高分數，祝賀中國基礎教育的巨大成功！ 很長時間，人們都認為教育的質量和個性化在于班級規(guī)模，而PISA則借其扎實的數據告訴我們“表現最好的教育制度，老師的質量是第一位的，而非班級規(guī)模。” 幾十萬的數據，消除了人們對教育誤解。 |
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