 2017年12月16日，北京的冬天寒風刺骨，一場關(guān)于中小學書法教育教學的盛會卻在如火如荼地開展。大咖云集，風起潮涌，來自教育界和書法界的各路大神齊聚一堂。墨豆君團隊有幸作為書法教材編寫方被邀請參加這場盛會，漲了見識，開了視野，抱著滿滿一筐蘿收獲回到溫暖的廣東，新鮮解凍，慢慢梳理，拎出亮點，分享給沒有親臨現(xiàn)場的小伙伴們。 1 科學證明，學習書法竟有百種好處 隨著心理學的發(fā)展，越來越多的研究證明，書法學習對于兒童、成人、老年人的心理和生理均有好處。 好處一：書法學習對兒童的的數(shù)學智力、語言智力、運動智力、音樂智力和內(nèi)省智力具有進作用。 好處二：學習書法對兒童的心理健康有一定好處，學習書法的兒童，與同齡人相比，不那么焦慮、敏感，且兒童行為問題更少。 好處三：研究表明，接受兩年書法訓練的兒童在情緒上相對安定，性情相對溫和，自我控制能力較強，思維也更為開闊。 好處四：有計劃地進行系統(tǒng)地書法教學訓練，對輕（中）度智力落后兒童的注意力有明顯的改善和康復治療效果。 好處五：書法練習對老年人大腦認知加工能力有正面的效應，可以幫助其調(diào)節(jié)心率、呼吸、血壓等生理活動，激活大腦皮層。 好處六：研究發(fā)現(xiàn)，練習書法可以改善老年癡呆患者的認知能力，經(jīng)過25分鐘的書法訓練后，其短時記憶、言語記憶、繪畫能力和時空定位能力有明顯提高。 好處七：長期練習書法可以提高成年人的執(zhí)行力，更加容易在職場上贏得好評。 2 科學證明，學習書法竟有百種好處 問題一：書法教師沒有編制，書法教師資格體系未完善。 問題二：各地書法進課堂落實不到位，流于形式普遍存在。 問題三：書法教育區(qū)域發(fā)展不平衡。 問題四：書法師資力量不足，師資水平參差不齊。   3 開放研討， 書法教學評價體系即將出爐 分會場上，由各路教育界、書法界專家和書法教材編寫人員組成的研討組對書法教學評價體系如何建立進行了深入探討。至于結(jié)果——噓——在不久的將來你會知道，如今，它還是個秘密。 4 堅持探索， 漢字書寫教育迎來初步繁榮 會上，視頻中展示的一張張孩子的笑臉，是徜徉在傳統(tǒng)文化之旅的愉悅，關(guān)于書法，關(guān)于漢字書寫教育，我們以為做好很難，卻驚嘆，幾年來許多地區(qū)已經(jīng)堅持做了很多事，并取得了令人矚目的成果。 山東泰安：學生書法社團進社區(qū)，小手拉大手，家庭帶社會；將書法教學納入教學比武，講書法成績納入學生綜合成績，表彰書法教學優(yōu)秀學校。 浙江紹興：書法專用教室普及達到60%，其中數(shù)字一體化書法教室占70%；堅持每年舉辦市、縣、校三級書法比賽，小書法志愿者進社區(qū)、進農(nóng)村，“蘭亭書法研學游”等活動。 吉林樺甸：每所學校設(shè)置書法教育輔導員1人，至少安排專職硬筆書法教師1人，所有語文教師都擔任寫字課教師。  5 千里連線，當傳統(tǒng)文化邂逅現(xiàn)代科技 優(yōu)雅的傳統(tǒng)文化遇上快閃的現(xiàn)代科技，會擦出怎樣的火花？當與廣東省珠海市香山小學等四所學校與連線互動時，墨豆君內(nèi)心波濤洶涌，當看到由粵教社自主研發(fā)的“悅教書法教學系統(tǒng)”在香山小學數(shù)字化書法課堂現(xiàn)場直播中華麗麗亮相時，墨豆君心里油然而生一股自豪感。 墨豆君已經(jīng)迫不及待，給大家夸夸自己的數(shù)字化娃兒的各項“神技能”——
該系統(tǒng)可以較為有效地緩解師資短缺問題，似乎有了它，可以讓書法課堂變得更加輕松有趣，又能適當減輕當前書法教學的師資壓力。     |
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