龔小平

經(jīng)常聽到一些家長在議論，現(xiàn)在的孩子確實太懶了，什么都不會做；現(xiàn)在的孩子太缺乏規(guī)則了，是應(yīng)該在家里制定規(guī)則了；但言談之中，喜笑顏開，津津樂道，說起自己十多歲的孩子不會打雞蛋，不會削蘋果，不會自己睡覺，不會自覺學(xué)習(xí)，沒有規(guī)則，好像是在說別人的故事一樣；從內(nèi)心里并不覺得這有什么不妥，除了分?jǐn)?shù)以外，很難看出對孩子未來的憂慮；面對這樣的情況，我從來都是一言不發(fā)。請相信，生活中的我和網(wǎng)上確實是兩回事，不謙虛地說，我非常懂得溝通之道，說話的分寸，要不然怎么做這個工作。

剛才看了《非你莫屬》昨天首播的視頻，印象比較深的是3號和4號選手，3號男選手26歲在英國留學(xué)，花了90多萬，讀了一個本科又一個本科，讀了一個研究生，并說找不到工作還要讀一個研究生，寄希望于學(xué)校的排名來為自己將來的工作加分，而從來沒有參加過任何學(xué)校社團(tuán)和社會實踐；空有滿腹經(jīng)綸和夢想，卻不敢面對真實的社會和工作。。。4號女選手22歲，普通院校本科應(yīng)屆畢業(yè)生，理性、務(wù)實、邏輯思維縝密，知道自己想要什么，雖然七次得到一等獎學(xué)金，但非常清楚社會實踐并不比上研究生學(xué)到的東西少，雖是一張白紙，但最后贏得所有老板12盞燈。我更多的是看到一個人的邏輯思維往往決定一個人很多很多，同時見的越多，聽的越多，我也越來越覺得“懶”將成為一個時代的標(biāo)簽，這個懶包括思維的懶惰。

【剛才寫文字的時候，聽到《非誠勿擾》視頻里的一段對話，記錄下來】

《非常勿擾》黃菡：所有做家長都有一個共識，我們的教育制度實在是太成問題了，大家都知道這個問題。。。

樂嘉：是吧，大家都知道，為什么不改？。。。哄堂大笑。。。

黃菡：大家都想改，都說自己無能為力。。。我特別是覺得好些父母，你就不要去說學(xué)校了，你就先問問自己，給孩子增加了多少負(fù)擔(dān)，你就不要說教育制度，教育體制，別人怎么破壞，你先說說你怎么迫害自己孩子的。。。

孟非：學(xué)校說家長，家長說學(xué)校，學(xué)校家長合起來說體制。。。。。

樂嘉：我們這個臺上不需要懂得碳酸氫鈣和碳酸鈣的區(qū)別。。。。

孟非：我們的教育是這樣的，名牌大學(xué)說要加試一門鋼琴，所有的家長都送孩子去學(xué)鋼琴；名牌大學(xué)說要加試一門彈棉花，所有的家長都會送孩子去學(xué)彈棉花。。。。

我一直在想如何將關(guān)于家庭教育的某個細(xì)節(jié)，講深講透，這確實是一件非常復(fù)雜的事情，尤其是舉辦講座，我愿意相信，很多講座都不大可能將一個問題講的讓所有人都明白，一兩個小時時間更多的可能還是概念性的東西。

 如果等到孩子上學(xué)以后，每天回家被爸爸媽媽逼著、嘮叨著做作業(yè)，這做作業(yè)就變成了一個苦差事。
     等孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨磨蹭蹭的習(xí)慣，再來糾正，再來調(diào)整，就是事倍功半。
     在孩子做作業(yè)這一刻遇到麻煩才來解決這個問題，就已經(jīng)是選擇了一個最不好的時機(jī)——沒有天時、地利、人和。
     所以，父母解決問題不能挑選在問題發(fā)生的這一刻，這一刻，父母能做的一定要冷靜、控制好自己的情緒。而最好的辦法就是將這些問題解決在孩子上學(xué)前；這就是習(xí)慣的養(yǎng)成，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；而所有習(xí)慣的養(yǎng)成，都源于規(guī)則！

說到規(guī)則，并不是在孩子三歲前什么規(guī)則都沒有，比如基本的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣，這些都是一些基本的規(guī)則，只是把它們都內(nèi)化到日常的生活中去了，不需要父母來解釋、強調(diào)。在三歲之前呢我們用環(huán)境塑造的方法，讓孩子適應(yīng)我們設(shè)定好的規(guī)則。三歲以后，父母就可以告訴孩子，為什么要定這些規(guī)則，這些我們要遵守的規(guī)則都有什么意義。因為到了這個年齡段，孩子才能理解父母這些語言的意義。 三歲后，進(jìn)入社會生活，就有更多的社會規(guī)則需要小朋友適應(yīng)和遵守。在家里，為了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為，也有不少的規(guī)則。所以，這個時候父母要給孩子解釋為什么要遵守這些規(guī)則。比如，很多小朋友喜歡亂按樓梯間門鈴，父母是不是要告訴孩子為什么不要這么做呢？
     只是，在這個時候，很多的父母都犯了一個很嚴(yán)重的錯誤——“支配”?？赡芎芏鄫寢寱耄何叶际请S便他想干什么就干什么的，寶寶自由的很，我是不會支配他的?？墒菋寢屩绬?，當(dāng)你說：“寶寶，快來吃飯。寶寶，把你的玩具給小朋友玩，分享一下。。。這些全部都是在用語言支配孩子。

     所以定規(guī)則不是我們制定、孩子執(zhí)行。不要把我們當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)，孩子當(dāng)成下屬；我定的規(guī)則你做到了，好，獎勵你，玩具、好吃的隨便挑；今天沒做到，好，懲罰你，不許出去玩、不給買玩具。這樣的方法也許在短期內(nèi)是有效的，但是，一犧牲了親子感情，二支配和掌控孩子；為將來孩子的成長埋下了深深的隱患。
       那么，要怎么制定規(guī)則呢？最有效的辦法就是，全家一起定規(guī)則，全家一起執(zhí)行。你尊重孩子，孩子就會尊重你。你把他當(dāng)成家中的一員，他就會有歸屬感、責(zé)任感。不過可不要貪心，全家人商量好所有的規(guī)則都針對孩子，也不要一次給孩子定很多的規(guī)則。要是聰明的小朋友發(fā)現(xiàn)，你這個強勢的爸爸媽媽就是專門針對我這個小朋友的，那我就不跟你玩了。
      定規(guī)則也一樣是講究循序漸進(jìn)、適合孩子當(dāng)前的階段，不要貪心、不要著急。孩子要堅持下來不容易，所以，父母就要以身作則，陪著孩子一起做。要養(yǎng)成一個好習(xí)慣很難，要形成一個壞習(xí)慣卻非常容易。
        做父母要有前瞻性、預(yù)見性，不能等到出現(xiàn)問題再解決問題，而是要在問題沒出現(xiàn)之前就把它解決掉。比如早上孩子不肯起床，在孩子不起床那一分鐘，父母再來發(fā)脾氣、教訓(xùn)孩子，就是一個最糟糕的時機(jī)。
     好的做法就是，找一個周末全家人一起坐下來：寶寶，現(xiàn)在早上起來天氣冷了，我們都不想起床。不要說寶寶你不想起來，而要說我們大家都不想起來。（這一點很重要哦）我們都不想起來，天氣冷，想多睡一下，很正常嘛，蛇都要冬眠啊，對不對，寶寶？這時候?qū)殞毬犃擞袥]有心情好一點？有啊，爸媽理解他，體諒他，爸媽跟他一樣，都不想起床的。
      那我們怎么辦呢？我們這樣吧，輪流合作，一、三、五你叫醒我，二、四我叫醒你。好不好？”對孩子來說（特別是四歲以后的孩子），感覺父母理解自己、相信自己、給自己責(zé)任，孩子自己的感受也會完全不同。孩子會非常努力的去做好這件事情，會非常愿意和父母一起來合作處理好這個問題。類似的方法有很多，最重要的就是父母要先改變自己教育的心態(tài)，先理解孩子、相信孩子，再和孩子一起解決問題。