監(jiān)督孩子寫作業(yè) 哈嘍,大家好,小白龍今天要和大家分享一個今天的回答內(nèi)容。 看到上面這幅圖相信很多家長朋友們不陌生,許多家長在小孩放學(xué)后都要監(jiān)督自己的孩子寫作業(yè),并且很是頭疼。 恰好今天小白龍在悟空問答上遇到這么一個問題: 小孩子自覺性差怎么辦? 作為一個小時候自覺性也很差的過來人,我想說說我的經(jīng)驗和看法。 一、首先,我們要明白什么是自覺性? 自覺性是指個體自覺自愿地執(zhí)行或自主自愿地追求整體長遠目標(biāo)任務(wù)的程度。就其產(chǎn)生過程來講,個體的自覺性是在信念基礎(chǔ)上,由責(zé)權(quán)意識引發(fā)下,所形成的自我效能感與利益心理的對立統(tǒng)一體。——來自百度百科 相信有的小伙伴看得一頭霧水,不明所以。那我來給大家說說我的理解,就是說當(dāng)我們有一個目標(biāo),或者任務(wù)時,不論這個目標(biāo)來自他人還是自己定下來的,在沒有外界的干預(yù)下,我們都會自愿地、主動地去積極完成,并付諸相關(guān)的行動以完成目標(biāo)或任務(wù)。 例如,小孩子放學(xué)回家,自己主動積極完成作業(yè)才去玩,家長就會覺得小孩子的自覺性很好,不需要外界的干預(yù),就能夠完成作業(yè)的任務(wù)。 二、找到原因才能對癥下藥。 自覺性差會有多方面的原因?qū)е拢?strong>缺少目標(biāo)獎勵、缺少外界(父母或家長)的激勵和鼓勵,缺少付出行動所需必要條件,缺乏目標(biāo)和理想。亦或者遇到的困難太大,難以解決導(dǎo)致后續(xù)無法繼續(xù)堅持行動。 然后我們回到問題中來,問題中的對象是小孩子,我們都知道,小孩子的價值觀,知識體系等等都還不完善,理想目標(biāo)和還不健全,當(dāng)我還是一個小孩子的時候,整天腦袋里想的就是怎么玩,怎么讓自己開心。哪里知道什么目標(biāo),任務(wù)行動,主動學(xué)習(xí),主動做家務(wù)等。但是好在我的爸媽有時候會提出一些獎勵機制來鼓勵我好好學(xué)習(xí),例如,我上初中時,喜歡買衣服,我媽就在我學(xué)習(xí)好的前提下來適當(dāng)?shù)臐M足我,以此來鼓勵我主動完成學(xué)習(xí)任務(wù),并好好學(xué)習(xí)。 所以,家長朋友們首先要放好心態(tài),用過來人的眼光去觀察理解他們。 然后,我們找到原因之后,再去主動地幫助他們。鼓勵他們先完成一些很簡單的任務(wù),并給予一定的小獎勵,并從心理和行動上去鼓勵小孩子加油努力,幫助他們循序漸進地完成更大的目標(biāo)。 當(dāng)小孩子在這個過程中嘗到甜頭之后,他就會逐漸明白,這種主動的自覺性是有助于實現(xiàn)自我價值的,或者有助于產(chǎn)生對自己有益的結(jié)果的,并讓自己獲得愉悅的感受的。這樣,自覺性就會慢慢的形成。 答案說的不一定全面,還望諒解,希望對你有幫助。 |
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