初中古詩詞鑒賞常見題型及答題技巧 

●古詩詞鑒賞常見題型 

（一）“詩眼” 煉字型       （二）名句賞析型        （三）表達(dá)技巧型        （四）語言特色型        （五）情感賞析型  

●答題技巧  

 “詩眼”型、煉字型 ●題目形式  

(1)對(duì)詩中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好?為什么？ (2)哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字？ 

(3)此詩某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)哪個(gè)更好，為什么?  (4)某字在表情達(dá)意上的作用是什么? 

(5)一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ (6)某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？  ●答題要點(diǎn) ： 

（1）肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。 

（2）解釋該字的一般含義和在句中的意義。 

（3）展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。 

（4）說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。  

示例1： “大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。 

   答：“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受?！爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。 示例2:王灣《次北固山下》第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”你覺得哪個(gè)字更好，為什么？ 

      答：“闊”字更好。 “闊”是空闊、開闊之意；直抒胸臆地表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)際，兩岸顯得格外寬闊；直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。且“闊”字讀起來與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。 

     “失”字更好。 “失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸都看不見了蹤影；生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。  

名句賞析型  ●題目形式 

（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。 （2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。（3）解釋詩詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。  ●答題要點(diǎn)  

（1）明確詩中具體景物形象。  

（2）展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。 （3）概括詩人描繪景物的特點(diǎn)。 

（4）表達(dá)了詩什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。  

示例1：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩。     答：這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵著深刻的哲理。意思是說個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。      “沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對(duì)未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競(jìng)發(fā)，“病樹前頭”終究會(huì)萬木爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。 

示例2：李賀《雁門太守行》“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一聯(lián)，歷來被人稱道。請(qǐng)自選角度，作簡要賞析。 

      答：這兩句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。一個(gè)“壓”字把敵軍人馬眾多、來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來。此句借日光來顯示守軍的陣營和士氣，此刻他們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，情景相生，奇妙無比。用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛憎鮮明。  

表達(dá)技巧型  ●題目形式 

（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法? 

（2）這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用?  ●答題要點(diǎn) 

（1）準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。 （2）結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。 

（3）這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。 示例1： 

江南春          杜牧 

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 

    詩人筆下的江南春景鮮明、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問這種效果，是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的?      答：動(dòng)靜結(jié)合，視覺聽覺多角度描寫（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。  示例2: 

文天祥的《過零丁洋》中 “ 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。 

        答：這一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的決心, 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。 

語言特色型  ●題目形式 

（1）談?wù)勥@首詩的語言特色。 （2）分析這首詩的語言風(fēng)格。 ●答題要點(diǎn) 

（1）用一兩個(gè)詞語或一兩句話，概括語言特色。 （2）結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色。 

（3）詩中的用語表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。  示例1： 

《飲酒》 陶淵明 

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 

請(qǐng)分析這首詩的語言特色。 

     答：全詩語言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無意為詩，而詩情自然流露，韻味雋永；前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩人內(nèi)心的寧靜；后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無窮。  

情感賞析型  ●題目形式 

1、談?wù)勥@首詩中所蘊(yùn)含的作者情感。 2、談?wù)勀銓?duì)這首詩整體的理解。  ●答題要點(diǎn) 

1、詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容。 2、運(yùn)用了何種表達(dá)技巧。 3、抒發(fā)什么情感。  示例1： 

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨(dú)破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩人的什么思想？ 

   答：此句是全詩的畫龍點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩人推己及人，舍己為人，憂國憂民的理想和愿望，反映了詩人人格的偉大與高尚。 示例2: 

“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達(dá)了怎樣的感情？ 

     答：這兩句是說，惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。表達(dá)了作者對(duì)親人的良好祝愿。