孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有以下幾點(diǎn)：

（1）父母的期望值過(guò)高。

為了孩子，家長(zhǎng)可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫(huà)，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

（2）父母陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問(wèn)題，他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題后的成功的快樂(lè)。

（3）家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在明天而不是今天。

常對(duì)孩子說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就得去修地球，去掃大街。”功利性過(guò)于強(qiáng)烈。這樣，孩子體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂(lè)，而只注重別人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。孩子對(duì)知識(shí)本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。

（4）孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

面對(duì)孩子的厭學(xué)，在弄清主要原因之后，家長(zhǎng)們?cè)撊绾巫尯⒆涌鞓?lè)學(xué)習(xí)呢？

一、 讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)首先以身作則。

小宇是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、極其貪玩的小女孩，而且興趣也很廣泛。對(duì)電視、電腦的熱情極高。曾經(jīng)一放學(xué)，就打開(kāi)電視，邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視，我說(shuō)這樣可不行，一心不可二用，做什么事都要專(zhuān)心。我倆約定：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不允許打開(kāi)電視，在作業(yè)完全正確的前提下，可以有選擇的看電視節(jié)目。現(xiàn)在有些電視節(jié)目包括一些動(dòng)畫(huà)片都有暴力傾向，不適宜孩子。

為了孩子，我和她爸爸幾乎不看電視，看電視曾經(jīng)是她爸爸的最?lèi)?ài)，現(xiàn)在，他也不得不戒掉自己的電視癮了。父母的言行對(duì)孩子起著潛移默化的作用，兒童教育家孫敬修先生曾說(shuō)：孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)。他形象地告誡家長(zhǎng)，要培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)必須言行一致，表里如一。

我的孩子曾經(jīng)自己總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。在有一天上學(xué)的路上，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)最大的感受，你知道是啥嗎？就是上課注意聽(tīng)講，課后做作業(yè)特輕松?！蔽艺f(shuō)：“女兒，你說(shuō)的太對(duì)了，這個(gè)道理雖然很淺顯，但你這么小就自己悟出來(lái)了，你真聰明，你一定要堅(jiān)持下去??！”我適時(shí)的表?yè)P(yáng)了孩子，她很高興。

二、 培養(yǎng)孩子的自信心。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“賞識(shí)教育”吧？我很贊同，其實(shí)這對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心至關(guān)重要。綠葉的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，同樣孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步也離不開(kāi)父母時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)和支持。對(duì)于孩子的行為，父母的評(píng)價(jià)，有時(shí)哪怕是一句不經(jīng)意的話，也會(huì)對(duì)孩子的自我認(rèn)定和自信心產(chǎn)生極大的心理暗示作用。所以要注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要吝嗇贊美之詞，要讓孩子相信，只要肯努力，他永遠(yuǎn)是最棒的。

記得孩子上幼兒園時(shí)，孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，看到孩子的畫(huà)，我無(wú)意中和她爸爸說(shuō)：孩子的畫(huà)畫(huà)的不好，她沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦。這無(wú)意中的話讓孩子聽(tīng)見(jiàn)了，之后，孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)特別排斥?，F(xiàn)在一遇到畫(huà)畫(huà)方面的問(wèn)題，他就會(huì)推托：我畫(huà)畫(huà)不好，讓別人替我畫(huà)吧。我很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意自己的說(shuō)話方式而傷了孩子的自信心。孩子有一段時(shí)間，考試后對(duì)我是報(bào)喜不報(bào)憂，當(dāng)我問(wèn)她這次考試為什么不告訴我時(shí)，她說(shuō)：我考的不好，不敢告訴你，我害怕你對(duì)我的那種態(tài)度。我預(yù)感到自己的行為又犯了錯(cuò)誤，我于是向孩子道歉：以前是媽媽錯(cuò)了！以后不管考多少分，都要告訴媽媽?zhuān)瑡寢尯锰婺惴治鍪鞘裁丛驔](méi)考好，是不會(huì)？還是馬虎呢？原因分析清楚了才能避免下次考試不再犯同樣的錯(cuò)誤！其實(shí)考多少分并不重要，重要的是通過(guò)考試，了解孩子知識(shí)掌握的情況，提高孩子的能力。

三、 經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子感覺(jué)到愛(ài)就在身邊。

良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)尤為重要，孩子需要愛(ài)。由于生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在年輕的父母幾乎每天都忙忙碌碌的。但是切記：再忙，也不要忽視了孩子。沒(méi)有父母的愛(ài)，孩子的性格就容易發(fā)生扭曲，如任性、孤僻等。

經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流溝通，一是教給孩子一把判別是非的尺子，讓他懂得哪些是應(yīng)當(dāng)欣賞的、積極去做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)欣賞、必須糾正的；二是加強(qiáng)相互之間的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心聲；而父母只有理解孩子的煩惱，才能幫助孩子解決困難，取得孩子的信任。

四、 在注重培養(yǎng)孩子智商的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)孩子的情商。

孩子的學(xué)習(xí)顧然重要，但也不要忽視了孩子其他方面的能力，如孩子適應(yīng)不同環(huán)境的能力，孩子和同學(xué)們相處的能力。不能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，成為書(shū)呆子，要讓孩子積極參加各種他感興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)他各方面的能力！

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們做家長(zhǎng)的雖然要付出很多，但我們也會(huì)有很多的收獲，我們深切的體會(huì)到，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的熏陶，更離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，而一個(gè)健全穩(wěn)定而富有親情的家庭氛圍，對(duì)孩子的成長(zhǎng)則更是有著不可替代的作用。在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)肩上的擔(dān)子還很重，我們將不斷學(xué)習(xí)家庭教育的好方法，好經(jīng)驗(yàn)，努力把孩子培養(yǎng)成適應(yīng)時(shí)代的人才！