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親愛的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！ 首先祝賀您的孩子即將在長(zhǎng)陽小學(xué)開始了一段新的人生旅程。每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，讓孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。對(duì)于處在幼升小階段的家長(zhǎng)來說，孩子即將進(jìn)入一個(gè)全新的階段，家長(zhǎng)們可能會(huì)產(chǎn)生很多的顧慮和疑惑，如何對(duì)孩子進(jìn)行有效、正確的引導(dǎo)和教育呢？讓我們一起來看看有效銜接的正確打開方式吧！   一、孩子會(huì)不會(huì)不適應(yīng)小學(xué)生活呢？  當(dāng)孩子進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)有些拘謹(jǐn)，這是因?yàn)樗麄儗?duì)周圍的世界缺乏安全感。我們建議家長(zhǎng)們可以利用暑假時(shí)間帶孩子到學(xué)校附近走走，帶孩子認(rèn)識(shí)一下學(xué)校，拉近學(xué)校和孩子之間的距離。還可以讓孩子模擬一些上課舉手、師生問好、當(dāng)小老師等練習(xí)，從角色上進(jìn)入小學(xué)生活。 其次，在孩子離開幼兒園的那一刻，他已經(jīng)知道自己即將成為一名光榮的小學(xué)生了，家長(zhǎng)應(yīng)該在此時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，告訴孩子他長(zhǎng)大了，冷了要自己加衣服、熱了脫衣服，渴了自己取水喝等，并鼓勵(lì)孩子參與簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如疊被、端飯、擦桌子、掃地等，讓孩子感覺自己是一個(gè)獨(dú)立“小大人”了。   二、幼小銜接，需要讓孩子提前學(xué)習(xí)一年級(jí)的知識(shí)嗎？ 這一點(diǎn)，我們長(zhǎng)陽小學(xué)和各級(jí)教育行政部門的目標(biāo)是一致的，不支持不提倡家長(zhǎng)提前讓幼兒學(xué)習(xí)拼音、識(shí)字、計(jì)算等小學(xué)課程內(nèi)容，向?qū)W前搶跑說“不”！  家長(zhǎng)們需要明確一點(diǎn)：幼小銜接一定不只是智力和知識(shí)對(duì)接，更多的是幫助孩子培養(yǎng)各種好的習(xí)慣，幫助孩子提升各種能力。孩子的專注度、強(qiáng)烈的求知欲、很好的自理能力、和同伴之間和睦相處……這些也都很重要。學(xué)前階段認(rèn)識(shí)很多字的孩子確實(shí)在一開始會(huì)比較突出，但慢慢地其他孩子跟他的差距會(huì)逐漸縮小。  三、入學(xué)前，應(yīng)該重點(diǎn)做些什么？ 1、相比較提前學(xué)習(xí)一年級(jí)的知識(shí)，家長(zhǎng)更值得去做的是：開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；培養(yǎng)社交和抗挫等能力，幫助孩子順利融入新集體，成為一個(gè)受歡迎的人；培養(yǎng)專注力，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣；加強(qiáng)親子溝通，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。比如我們可以在閱讀和交談中幫助孩子豐富詞匯積累，教會(huì)他們多觀察，養(yǎng)成連續(xù)表達(dá)的習(xí)慣。豐富的閱讀量和良好的表達(dá)能力能夠更好的幫助孩子樹立自信，為未來的學(xué)習(xí)提供持久的動(dòng)力。  2.教育孩子要合群。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)孩子與同伴之間有矛盾，應(yīng)及時(shí)與孩子溝通，并與老師聯(lián)系。  3.關(guān)注生活問題，培養(yǎng)良好的自理能力。一年級(jí)孩子剛?cè)雽W(xué)，會(huì)經(jīng)常遇到的問題是東西亂放，書包書桌亂糟糟，經(jīng)常在找東西等問題。今天忘記鉛筆盒，明天忘記帶書本，每天總有家長(zhǎng)急吼吼地把東西送到學(xué)校保安室。我們可不能小看這個(gè)問題，從生活遷移到學(xué)習(xí)同樣會(huì)丟三落四，比如做題漏做等。我們可以從整理玩具、整理學(xué)習(xí)用品入手，培養(yǎng)孩子的整理能力，做一個(gè)有條理的人。  4.熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)不要過多地保護(hù)或包辦代替，這會(huì)影響孩子獨(dú)立性、主動(dòng)性、責(zé)任意識(shí)的形成。比如在個(gè)人方面，我們需要讓孩子學(xué)會(huì)知道出汗了要脫衣服，冷了需要添衣服；在集體生活中，一年級(jí)就要開始值日工作，每位同學(xué)都是班級(jí)小小自愿者，掃地、拖地、排列桌子、給植物澆水、整理圖書等工作都會(huì)有所涉及，我們就可以提前引導(dǎo)孩子掌握這些基本的生活技能。  5.樹立時(shí)間觀念，做時(shí)間的小主人。不論是畫畫玩玩具，還是寫作業(yè)看繪本，每個(gè)活動(dòng)開始之前，我們都可以與孩子約好活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，設(shè)定好定時(shí)器并告訴孩子，當(dāng)定時(shí)器發(fā)出聲響時(shí)，我們就要停下正在做的事情，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)到了。如果孩子已經(jīng)會(huì)看鐘表，我們可以用鬧鐘取代定時(shí)器，指針和刻度變化還能從視覺上刺激孩子。特別需要注意的是，在約定好的時(shí)間段內(nèi)，我們都要管住自己嘮叨的嘴、急切的心，讓孩子成為這一時(shí)間段的真正管理者。這樣的方式可以減少拖沓，還能讓孩子學(xué)會(huì)遵守約定。 孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，習(xí)慣在平時(shí)的一點(diǎn)一滴（吃飯、睡覺、刷牙、穿衣服、讀書、寫作業(yè)等等）就應(yīng)注意培養(yǎng)。 四、孩子上學(xué)后坐不住怎么辦？ 幼兒園以在游戲中學(xué)習(xí)為主，小學(xué)的課程以集中課堂教學(xué)為主，一節(jié)課35分鐘左右，對(duì)孩子集中注意聽講的確有一定的要求。 假期里，家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子靜心地坐下來，看看繪本書、畫畫，或者做一些拼圖、搭積木、報(bào)數(shù)接龍、聽故事等游戲來培養(yǎng)孩子的專注度。 同時(shí)，孩子上學(xué)后需認(rèn)真聽老師講課的內(nèi)容，認(rèn)真聽老師提的問題，還要認(rèn)真傾聽小朋友說的話。家長(zhǎng)在家里可以進(jìn)行一些訓(xùn)練。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣：比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子再?gòu)?fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。 五、該為孩子準(zhǔn)備哪些上學(xué)物品？ 物品的準(zhǔn)備以簡(jiǎn)單實(shí)用為原則，不可過分花哨和追求時(shí)髦，避免分散孩子上課的學(xué)習(xí)注意力。 1. 橡皮：橡皮挑選質(zhì)地柔軟適用的，不要過度追求顏色和形狀的美觀，方形最佳。 2. 鉛筆盒：功能越簡(jiǎn)單越好，以免上課分散孩子的注意力，提倡用筆袋，筆袋里可放橡皮、直尺、6—8枝鉛筆. 3. 鉛筆：買HB的木質(zhì)鉛筆，筆桿棱形的為最佳，便于孩子正確握筆，并學(xué)會(huì)自己用卷筆刀削鉛筆。一年級(jí)暫不建議使用活動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷，不適宜剛學(xué)寫字的孩子使用。 4. 書包：最好挑選面料輕薄、雙肩背的拉鏈書包，不建議買翻蓋的書包，翻蓋書包一來不利于孩子整理，二來又大又重增加分量。 5、尺子:帶有波浪的直尺。 6. 準(zhǔn)備一個(gè)水壺或水杯，要實(shí)用，易打開，盡量不要選擇玻璃材質(zhì)的。 六、孩子的作息時(shí)間需要調(diào)整嗎？ 小學(xué)的作息和幼兒園是不一樣的。早上入校直至放學(xué)，和幼兒園有所區(qū)別的是：小學(xué)里中午是沒有午睡時(shí)間的。所以，我們?cè)诩倨诶飵椭⒆诱{(diào)整作息時(shí)間很有必要。要做到早睡早起，盡量在晚上9點(diǎn)以前上床睡覺，保證孩子有10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，慢慢適應(yīng)不午睡的習(xí)慣。我們還應(yīng)嚴(yán)格控制孩子看電視時(shí)間，盡量不玩電子產(chǎn)品。開學(xué)后作為家長(zhǎng)，首先我們要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。拱墅區(qū)自去年開始就在各小學(xué)推行了“八點(diǎn)半上學(xué)”制度，讓孩子能每天多睡20到30分鐘。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。家長(zhǎng)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。 學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，幼小銜接絕不只是知識(shí)的銜接，也不是一個(gè)能夠臨時(shí)突擊的過程。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)總是能掌握，但是學(xué)習(xí)和生活的好習(xí)慣卻不能一蹴而就。父母對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為，將決定孩子入學(xué)后在很多方面的表現(xiàn)。這個(gè)過程需要我們家長(zhǎng)做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合自己孩子的方式去培養(yǎng)。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們一起努力，保持一份從容和淡定，幫助孩子收獲更美好的前程！
杭州市長(zhǎng)陽小學(xué) 2018.8.14 1 END 1 公眾號(hào)ID：hzscyxx 關(guān)注綠茵 關(guān)注長(zhǎng)陽 綠是目光中的一片溫暖與活力 茵是心靈里的一份寄托與守望 綠茵長(zhǎng)陽 生命徜徉 |
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